中二班学期末家长会

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时光荏苒，经过那个最长的寒假，转眼间我们迎来了最短的暑假。在这个暑假到来之际，我代表班级所有老师，感谢各位家长的支持与配合。 本学期因为疫情原因，我们六月八日正式复学。疫情在家的日子里，孩子们长高了，变壮了。复学的孩子们每天都能和老师同伴们在一起。本学期经过39天的在园生活，孩子们发生了很大的变化，渐渐变成懂事可爱自信的大宝宝了。 因为疫情，我们和家长们不能聚集在一起，所以家长会只能以这种方式和大家沟通。截止今天，孩子们的中班生活也就结束了，秋季学期，我们就变成幼儿园最大的孩子了。经历了这一学年的幼儿园生活，孩子们有了很大的成长变化，学习了很多的知识，掌握了很多的本领，懂得了和人交往，习得了生活技能，变成了人见人爱的好宝宝。 家长朋友们，我们来看看孩子们的变化吧！ 　　1.逐渐学会控制自己的情绪 孩子们的情绪更为稳定，行为受情绪支配的比例在逐渐下降，开始学着控制自己的情绪。在幼儿园里，同伴间发生争执时，有时也能控制自己的情绪和行为。当然，他们并非对所有的事都能调节好，对特别感兴趣的事和物仍然受情绪支配，甚至还会出现情绪“失控”现象，遇到不顺心时仍会大发脾气。 　　2.规则意识萌芽，是非观念较模糊 在集体生活中，孩子不仅开始表现出自信，而且规则意识萌芽，懂得要排队洗手、依次玩玩具等。当他们与人相处时，表现得有礼貌了，会主动说“谢谢”、“对不起”等，早晚来园离园知道主动跟老师和家长打招呼问好。此时儿童的是非观念仍很模糊，只知道受表扬的是好事，受指责的是坏事，懂得喜欢受表扬，听到批评会不高兴或感到很难为情。 　　3.在活动中学会交往 孩子们喜欢和同伴一起玩，在活动中他们逐渐学会了交往，会与同伴共同分享快乐，还获得了领导同伴和服从同伴的经验。此时他们开始有了嫉妒心，能感受到强烈的愤怒与挫折。有时，他们还喜欢炫耀自己所拥有的东西。当然，在集体活动中他们也了解和学会与人交往及合作的方式。 　　 4.动作发展更加完善，体力明显增强 班级的孩子们精力充沛,他们的身体开始结实,体力较佳,可以步行一定的路程。基本动作更为灵活,不但可以自如地跑、跳、攀登,而且可以单足站立, 会抛接球,能骑小车等,手指动作比较灵巧,可以熟练地穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带, 也会折纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作。动作质量明显提高, 既能灵活操作,又能坚持较长时间。 　　 5.活泼好动、积极动用感官 随着身心的发展, 孩子对周围的生活更熟悉了, 他们总是不停地看、听、摸、动,见到了新奇的东西,总爱身手去拿、去摸,还会放在嘴里咬咬、尝尝,或者放在耳边听听、凑到鼻子前闻闻, 他们会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物。还常常喜欢寻根刨底,不但要知道“是什么”而且还要探究“为什么”如飞机怎么会飞，它的翅膀都不扇动呀？为什么空调里会有冷气出来等。在幼儿园里，科学课程孩子们很感兴趣，种植区的小蜗牛和养殖区的小乌龟，常常会吸引孩子们流连忘返。 　　 6.对事物的理解能力逐渐增强 孩子们的思维具有具体形象的特点,在理解成人语言时,时常凭借自己的具体经验,如一些儿童歌曲的歌词，孩子们往往理解的非常怪异，让大人哭笑不得。他们还会根据自己的经验，开始能对具体事物进行概括分类, 但概括的水平还很低。其分类是根据具体事物的表面属性(如颜色、形状) 、功能或情景等。如把太阳、卷心菜、苹果归为一类,认为这些都是圆形的;把玉米、香蕉归为一类,认为这些都是黄色的。在时间概念上,能分辨什么时间该做什么事情;在空间概念上,能区别前后、中间、最先、最后等位置;在数量上, 能自如地数 1— 10。对物体类别的概念也有初步的认识, 会区别轻重、厚薄 ]粗细等。部分儿童还能分清左右, 能把物品从大到小摆成一排。初步理解周围世界中, 表面的、简单的因果关系, 如能够明白种花若不浇水, 花就会枯死的道理。 　　7.能独立表述生活中的各种事物 我园幼儿园是语言特色，孩子们经过练习，口语表达能力有了显著的提升。他们已掌握了口语的基本语法和上千个左右的词汇,已能清晰地谈话, 叙述一件事情的经过, 能用语言向成人提出要求, 喜欢与家人及同伴交谈。能够独立地讲故事或叙述日常生活中的各种事物, 但有时讲话会断断续续, 因为孩子还不能记清事物现象和行为动作之间的联系。他们还会根据不同对象的理解水平调整自己的语言,比如对同伴说“咱们不能捣乱，让老师生气”，对老师说“乐乐不听话，他今天欺负别的小朋友了” 。有时他们也能表述相当复杂的句子:“我还没有走进教室，正在门口呢，他就说我不遵守纪律” 　　 8.游戏中表征水平提高 中班是孩子游戏活动的黄金时期，表现就是越来越会玩了，他们不仅游戏兴趣显著增强,玩游戏的水平也大大地提高了, 他们能够自己组织游戏,选择主题、自行分工、扮演角色等,游戏情节丰富、内容多样化,还出现了以物代物等替代行为,如他们会用插片积木代替电话机、用“雪花片”代替公交车的门票和打卡,表征水平有了提高。在游戏中孩子们逐渐形成伙伴关系。而且,有了相对稳定的游戏伙伴, “铁哥们,好姐妹”。但是由于孩子不知道哪种交往的方式是正确的, 容易发生争执和攻击性行为，需要我们正确对待, 耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式,多鼓励,不要采取简单的方法去制止和责备。 　　假期温馨提示 暑假即将开始，在此希望各位家长牢固树立“安全第一预防为主” 的思想，切实履行孩子监护人的职责，加强安全教育，关注假期活动安全，增强孩子的安全防范意识，家园携手配合做好以下安全教育工作: 01、做好暑假期间新冠疫情常态防护工作 坚持“非必须不外出”的原则，不前往国(境)外和国内中高风险地区、不跨省域长途旅行，保持良好的卫生习惯，坚持每日测量体温，如有异常及时带幼儿就诊。 　　 02、加强防溺水和防雷击教育 严禁去河边(池塘、水库)玩水!无成人看护带领，不得让宝宝在游泳馆独自下水。学会基本的求助与呼救方法,提醒孩子若发现他人溺水，要及时找大人呼救，不能自行去营救。遇到雷雨等恶劣天气,最好呆在室内,不能站树下躲雨;响雷闪电时,家中的电器最好拔掉插头切断电源。 03、加强交通安全教育 🔵 家长开车要遵守交通规则，规范使用安全带，确保外出路上的安全。不乘坐“三无”车辆、超员、非法营运车辆。带孩子步行外出时要走人行道，过马路走斑马线、不闯红灯，左右查看后慢行。 🔵 外出时要有大人带领并拉好孩子的小手,不要让孩子离开自己的视线范围。如乘坐公共汽车时不把头、手伸出车窗外等，增强安全防范意识。 🔵 一盔一带，安全常在，为了您和家人的安全，无论是驾乘摩托车还是电动自行车，无论是在车辆前排还是车辆后排，请您正确佩戴安全头盔。 　　 04、加强用电、用火、用气等意外伤害教育 教育孩子不要触碰电插座，严防触电!不玩弄遥控器等，严禁将打火机、火柴放在儿童触及范围。在用电、火气的过程中，大人要严格按照使用规则或说明，使用厨房燃气时要人离火关，不要让孩子跑进跑出，防止烫伤。 　　 05、加强饮食卫生安全教育 夏季是肠道传染病的高发季节，孩子肠胃功能较弱，注意饮食卫生，不乱吃零食、尽量不食冷饮，吃饭坐稳不说笑。餐前便后要洗手，防止病从口入，严防食物中毒事故的发生。 　　 06、预防传染病。 假期正值手足口病、疱疹性咽峡炎等疾病的高发期，要注意卫生，勤通风，勤洗手，避免带孩子去空气流通不畅、人多拥挤的场所。同时教育孩子不乱扔垃圾、不随地吐痰、不随处大小便等。 　　亲爱的家长朋友们，在中班孩子们的进步很大，但是因为有个体差异，个别孩子的注意力不够集中，总喜欢想一些或者做一些与活动无关的事，坐姿不正确，课堂也不爱主动举手发言。部分幼儿进餐爱讲话，挑食洒饭，桌面地面都是米粒。还有的孩子不善于表达，自理能力较差，希望通过家园下学期的相互配合，共同努力。使幼儿各方面得到进一步的提高。 最后，和家长们分享这样一句话：教育孩子好比上了一条船，明确的目的地固然重要，但沿路的风景千万别错过。这个过程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我们都要用心去感受、用心去体会、用心去经历着精彩的过程。家长朋友们，我们是孩子成长中重要的引导者，我们也要在培育的过程中不断地学习，通过共同的努力，让我们一起加油吧！