<font color="#ED2308">学校创客空间已走过三年时间，也整整陪伴了一届学子，这其中见证了学校创客空间的从由无到有、逐渐发展壮大，也见证了学生的成长过程，从今天开始将推出几个优秀毕业生的创客学习回顾与感想。</font><br> <b>董鸣涛：纪台一中2017级学生，学校3D创意设计优秀学员，3D One青少年三维创意社区网站校园创客，我校第１个成为大众评审团成员。目前个人空间作品数为390件，优秀作品89件，是学校作品数和优秀数最多的同学。2019年与赵志旭一起参加了在泰安举办的山东省创客大赛，作品《智能植树机器人》获得山东省三等奖。</b><br> 对于我们学的创客内容，感觉呢，还是太基础了。并没有向纵深方向拓展，一直都是最表层的。然后呢向内拓展延伸就靠个人的努力了，但是大多数人都做不到。所以要克服这个总体水平不高的问题，首先要克服个人懒惰的问题。要对自己有所管束.自己的事情自己做，不要指望别人。或者我们可以请求感兴趣的家长配合，督促同学养成习惯。当然喽，如果学生自发的喜欢这样的课程，那是最好的。 <div align="center">与赵志旭一起在探讨现场答辩有关事项<br></div> 其实刚开始的时候我也是什么都不会，也不知道这个东西是干什么的，后来呢，我努力钻研，解决了许多问题。也终于搞明白，x轴z轴z轴是什么。也终于知道，扫略、扭曲、放样功能及期使用方法，也终于知道曲面的用法……学了这门课程之后，我感觉思维变得更加清晰了，促进了数学成绩的提升，特别是空间思维方面。这个创意设计还给我的生活增添了不少乐趣，可以看到什么就设计什么，把它在电脑中建模完成，真是挺开心的，我动脑能力也有很大的提升，思路更加的清晰了。<br> 到了高中之后，时间可能不是那么充裕，其实我还打算去看看那个动画制作，对那些能动的模型还是非常感兴趣的。这个3D创意设计课程，我会更多的发展。其实那些软件的许多功能我还不是太熟悉，所以我打算更加熟悉一些高版本的软件，会把它当做一门爱好发展。<br> 当然啦，现在我还是大众评审团成员，咱们老师嘛感觉是非常好的，就是强制性不足，也不知道是老师管的松，还是学生自制力差。嗯，这会导致我们上面那些问题啦。所以说呢，老师呢应该对学生要求再严格一点。<br> 其实创意设计有利于开拓青少年的动脑能力。对那些需要计算抽象思维的科目有比较大的促进作用。我希望呢，咱们学校这门课程应该更加深入的发展，其次呢，就是要求的完成的作业不能太简单了，应该有挑战性，这才能激发个别同学的顽强拼搏的意志呗。其实我们可以不同情况差别对待，争取将学生的潜力全部发挥出来。其实老师也是挺累的，希望老师身体健康，也希望学弟学妹克服懒惰、勇往直前。<br> 学弟学妹们，加油，明天会更好！<br>