2020小A班下学期班级总结

Leo

<p>2020春季学期是一个特别的学期,伴随全国疫情防控的特殊现状,幼儿园特别的一学期也接近尾声了。这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。为了更好地了解班级情况,现将这一学期的工作总结如下:本学期班级工作主要作两大方面总结:一是疫情防控相关工作;二是班级教育教学管理工作。详细安排如下:</p> <p><b>一、 做好疫情防控相关工作。</b></p><p>本学期幼儿园工作是保教并重的,防疫安全显得尤为重要。日常工作包含:</p> <p>1、做好幼儿每日健康状况统计,做好开学后的保教工作;</p><p>2、防疫期间与家长和幼儿保持密切沟通,指导家长配合做好防疫,做好幼儿的心理关怀;重视幼儿良好的卫生习惯,居家期间,提醒家长重视幼儿卫生保健、心理疏导工作,帮助孩子养成“勤洗手、戴口罩”的自觉行为。为了孩子能顺利回到幼儿园,提前到岗,按照要求做好消毒工作。</p> <p>3、引导幼儿结合疫情了解新冠病毒以及对我们生活产生的影响,从而让幼儿感恩战胜疫情的人、到学会爱护身边的人、爱惜生命等方面展开开学第一课教育。</p><p><br></p><p>4、关注班级内每一个幼儿的情绪状态和心理感受,尊重幼儿来园的感受,并根据幼儿的感受开展针对性的引导。做好幼儿入园过渡。重点做好幼儿分离焦虑的疏导,帮助幼儿尽快适应日常生活规则,尤其注意卫生保健方面的习惯养成。</p> <b>二、班级教育教学工作<br>(一)幼儿情况分析</b><br>由于疫情影响,本学期的时长相比以往要短很多,虽然时间只有短短两个月,但我们也相对应的对孩子进行了各方面的教育,而且大部分孩子的进步是比较明显的。<br> <b>1、 在生活自理能力方面:</b> 进餐时,积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜,不留米粒尾巴,保持地板和桌面的整洁和卫生,而且大部分的小朋友都能够做到添饭,进餐期间不与他人交谈,吃完之后收拾好自己的桌面和餐具,并自觉的漱口和擦嘴巴;现在是夏天,孩子穿的衣物比较少,我们鼓励孩子们自己穿脱衣服、裤子和鞋子,尝试自己整理仪容仪表,做好后老师再检查,慢慢的,大部分孩子都学会了自己穿脱衣服,不能完成时还懂得寻找老师、同伴帮忙;很多孩子在家吃水果都是父母帮助剥或者喂着吃,在园有些需要去皮的也会等着老师帮忙,本学期我们鼓励幼儿自己动手去完成,现在我们吃西瓜、香蕉等有皮的水果时,孩子们都会自己拿了剥去皮,并把剥下或吃剩的皮放到指定的位置,基本不再需要老师帮忙了,而且懂得主动在老师分法水果时跟老师道谢。小班孩子正处在“我自己来”的关键时期,老师、家长要善于放手让孩子自己去尝试,探索,体验,放手让孩子做自己想做的事,虽不如成人一手包办省事,但这个机会正是他们学习和发展的过程。 <b>2、行为习惯方面:</b> 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的,在集体中,什么时候做什么,怎么做,都要形成常规。这个学期中,孩子们在遵守秩序方面进步很大,不管自己在做什么事情,疫情回园后,我们跟孩子进行教育让他们懂得了要保持一米的距离,而且活动室和走廊等地方都设有一米点距,在跟孩子们要求之后发现他们都能够很自觉的去遵守这个要求,不管是在上厕所、喝水、开展活动或排队等,他们都能够自觉的去遵守这个要求。在开展班级活动时,孩子们的表现欲望变强了,能够在活动中大胆、积极的表达自己的想法,能够积极地动手去操作和探索。 有进步当然也有不足:<br> 小部分孩子进餐习惯还需提高,如挑食、进餐速度过慢等;<br> 喜欢争抢第一;<br> 倾听习惯需要加强;<br> 语言表达的完整性。<br> <p><b>(二)教育教学方面</b></p><p>在教学上,针对小班幼儿心理情况,我们开展了《疫情之下开学第一课》教学活动,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,我们从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合积极更换主题墙的内容,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯。</p> <p><b>1>小小地球人</b></p><p><b>《苹果》</b></p> 通过看、摸、尝等多种感官感受各种水果的特征、营养和味道;认识水果的结构,体验播种种子的快乐,同时学会照顾种子,培养孩子的责任感;了解购买水果的场所,知道购买水果的流程;学会用丰富的词语形容各种水果,了解各种水果蕴含的意义。 <p>科学:</p><p>结合地球人主题,对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲望。能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验探索过程的乐趣。学会观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。</p> 在美术方面,我们班孩子都喜欢画画,涂鸦,喜欢玩纸、折纸、撕纸,在手工和涂色方面部分幼儿进步很大;在音乐方面幼儿教育,幼儿还喜欢动感的音乐,喜欢跳舞,并能伴随歌曲做舞蹈动作。(在折纸方面针对个别幼儿需要进行指导) <p>体育:</p><p>本学期我们组织幼儿进行丰富的户外活动,如早操、体育活动、三浴锻炼等,每天都安排户外健康锻炼时间,以满足幼儿每天的运动量。同时,我们更注重在一系列的健康锻炼活动中,促进小班幼儿运动能力的发展与提高,相继开展了以下一些健康活动:《小兔送水果》、《摘苹果》、《小乌龟背果果》、《投球乐》、《小刺猬运水果》、《小熊滚接果果》、《过水塘》、《小海豚拍球大作战》、《兔宝宝运水过小桥》、《快乐鱼宝宝》、《给小动物喂食物》、《戏水游戏》等。</p> <p><b style="font-size: 20px;">《水》</b></p><p>了解水在生活中的意义以及重要性,知道水可以用来做什么,养成节约用水的好习惯;了解自然灾害——洪水的危害,学习如何在自然灾害发生时如何逃生和保护自己的方法;知道如何健康饮水并不能乱喝水。</p> 在这些活动中较好的锻炼了孩子们拍球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物及弹跳等的基本技能。 <b>2>思维数学</b> 学习对2--3个事物进行高矮、粗细厚、厚薄比较;<br>认识1---10的数字,学会1—5的点数和按物取数、按数取物;<br>认识长方形、三角形和学习图形拼摆;学习使用量词;<br>感知分类;<br>认识白天、黑夜,学会用词汇表达白天、黑夜,区分不同季节的白天长短。<br>学习发现事物规律排序,掌握图形规律排序;<br>复习一一对应,利用添上一个或者去掉一个的方法使两组事物的数量变得一样多。<br> <b>3>语言<br>九九方阵:</b><div>通过游戏活动激发认字情趣,体现成就感。幼儿对识字活动的自发热情和兴趣多属于浅层的,带有情绪色彩,容易停留在"好玩"、"我喜欢"的水平上。这种兴趣容易转移,易于波动。把幼儿原有的兴趣导向内化,将表面的热情转化为主动识字推动力,使之成为积极主动的参加者,在玩中学。<br></div> <b>早期、绘本阅读:</b><br>开展早期、绘本阅读故事课程是为了培养幼语言的发展能力和理解能力以及口头表达能力,从而了解周围的事物激发幼儿的学习兴趣和求知欲。通过在日常生活中应到幼儿对周围环境中语言教学而产生兴趣,并学习用简单语言表达自己的想法。<br> <p><b>4&gt;安全</b></p><p>本学期的安全教育包含以下内容:《安全第一课——嚼嚼碎慢慢咽》、《保护我们的大眼睛》《保护牙齿》《不跟陌生人走》《不挤不抢好朋友》《红绿灯眨眼睛》《上下楼梯要注意》</p><p>除了以上的安全教育外,在平时的学习和生活中我们也渗透无时无刻不在跟孩子进行安全教育,培养幼儿的安全意识和能力,同时也增强我们老师自身的安全意识。</p>  继续严格贯彻实行接送制度,防范于未然。<br> 时时检查班上的各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,把安全工作放在第一位。<br> 认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。 <br> 不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走。 <br> 让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。<br> <p><b>5&gt;垃圾分类</b></p>  重点培养幼儿.懂得"垃圾分类"的意义,树立环保意识。<br> 认识几种垃圾分类标记,会按标记给垃圾进行分类。<br> 通过开展活动,帮助幼儿了解垃圾与人类的关系,知道我们可以变废为宝。<br> 提醒我们的爸爸妈妈,提醒身边的人,将垃圾分类处理,当个环保小卫士!从身边小事和习惯做起!<br> <b>(三)卫生保健</b> <p><b>卫生方面:</b></p> 受疫情影响,为保证幼儿在园的健康基础,我们将严格按照教育局的要求来认真实施各项卫生保健工作,每天保证通风时间、紫外线消毒,坚持对幼儿进行一人一杯实名制制度,使用定时统一蒸汽消毒;做好灭蚊工作;班级物品、幼儿园公共场所器材、教学具等一切幼儿能接触的物品都需要在使用前后30分钟用消毒水和清水擦拭;教育幼儿外出活动、上厕所、午睡、起床、进餐前养成洗手的好习惯;给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,预防传染病的流行,保证班级幼儿的健康。 <b>保健方面:</b> 做好一日四检工作;提醒幼儿排队就坐等要遵循班内设的1米点,与他人保持1米的距离;加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首;坚持每天的户外活动,并为出汗湿了衣服的幼儿更换衣;提醒幼儿用正确的七步洗手法洗手;学习正确佩戴口罩的方法并懂得处理使用过的口罩;知道打喷嚏时的方法,避免飞沫传播,并要及时清洗双手。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。 <b>(四)班级开展的活动</b><br><b>节日教育:</b><br> <b>《父亲节》:</b>知道父亲节是爸爸的节日,懂得感恩爸爸,体谅爸爸的辛苦。 <b>《端午节》:</b>了解端午节的由来和习俗。 <b>《七一建党节》:</b>知道今年是中国共产党的99岁生日,为自己是一名中国人而骄傲。 <b>2、 特色活动:手指游戏</b> 手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系,在做手指游戏活动时,大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能,促进大脑与手指间的信息传递,锻炼幼儿手部肌肉的发展。为此,本学期我们继续开展了以手指游戏为主的班级特色活动,通过做手指游戏活动,以手促进心灵,使幼儿的手指更加灵活,触觉更加敏感,头脑更加聪明,并且能够大胆的去做展示和表演,增强幼儿的自信心。 总之,本学期虽然只有短短的两个月,忙且充实,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高 思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,力求把日后的工作做得更好!

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