2020年第二学期期末线上家长会

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幼儿

家长

孩子

习惯

方面

小朋友

安全

我们

不要

进餐

　　尊敬的各位家长朋友们大家好！感谢你在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加我们线上的家长会，在此表示衷心的感谢。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。

有了你们的支持和配合经过我们的共同努力，我们班上的幼儿有了一定的进步，这些进步和在座的各位家长的支持，是分不开的，在下学期里，我们希望各位家长朋友能继续支持我们的工作，让我们的工作再接再厉，更上一层楼。

一、介绍本学期班级基本情况。

通过我这两年的相处发现大部分幼儿能较好地遵守日常行为，规范有一定的非辨别能力和治理能力，同时表达情绪的方式也非常的明显，但是幼儿之间的个别个性差异比较大，具体表现在以下几个方面：

（一）本班幼儿优势：

1、在饮食、运动方面李奕辰、秦钰凯、骆家禾、王晨旭、李冠男小朋友的积极性比较突出。

2、孔雅雯在交往中比较谦和，害羞。李奕蓉、胡苡曦、张竟文、张晟睿、蔺洛淇、李沐阳、张语桐小朋友比较主动，王熠彤、李依桐、宋子睿、夏宇鑫、杨瑞琪小朋友善于合作。

3、陈墨洋、马睿哲、汪艺诺小朋友在常规方面做的很好。

4、柴欢洋、牛青青、李云善、杨瑞琳小朋友节奏感较好，喜欢舞蹈。

5、李禹承、周瑾恒小朋友有较强的接受能力与表达能力。

（二）本学期的不足：

1、教育教学方面：

（1）部分幼儿的注意力不集中总喜欢想一些或者做一些与活动无关的事，坐姿不正确，

（2）一些幼儿在举手发言方面比较被动，

2、生活习惯方面

（1）部分幼儿进餐是爱讲话，进餐速度，较慢，部分幼儿进餐卫生习惯差，桌面地面都是米粒。

（2）部分幼儿挑食，幼儿的进餐习惯进步比较大，当然也有不良习惯的幼儿，其中也有一些是家庭原因，如有个别家长怕幼儿吃的慢，这样都不利于幼儿良好的进餐习惯的养成。

（3）情绪表达方面，部分幼儿不善于表达或者不会表达，表达方式不正确，可能由于家长因为幼儿的一句话一个眼神就懂得，并包办缺乏引导的话语过于纵容。

针对以上不足，我们幼儿的一日活动，各个环节，各个科教育教学中经验提醒慢慢修正通过，希望通过我们下学期的相互配合，共同努力。使幼儿各方面得到进一步的提高。

二、下学期幼儿各领域发展目标

（一）首先，注意力的培养。幼儿注意力不集中。这是幼儿年龄特点，这种情况会随着幼儿年龄的增长而好转。因此，我们可以使幼儿在规定的时间内完成绘画或者玩拼图等游戏是幼儿集中精力做好一件事，帮助幼儿建立良好的学习习惯和兴趣。

（二）整理物品的习惯。教幼儿整理的方法家长，不要代替幼儿整理东西，比如幼儿的房间家长可以和幼儿一起收拾整理，在幼儿园，我们也会通过是幼儿收拾活动区里的玩具，加强幼儿整理物品的习惯培养。

（三）阅读可以使家长有更多的时间走进幼儿的心灵。了解幼儿的思考的角度看问题，有更多的机会和幼儿对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解，还可以使幼儿养成静坐、倾听的习惯，工作繁忙的家长还可以购买故事录音，但使幼儿入睡前躺在床上听故事。

（四）培养幼儿有时间观念和劳动观念。要求幼儿做事快速、不拖拉，幼儿自己穿脱衣服，慢慢学会自己刷牙、洗脸，自己管理玩具、用具等。养成自己的事情自己做的好习惯。并且会帮助父母做力所能及的事情。

（五）健康方面。

特点：具有情绪调节与控制能力，生活自理能力加强和自我保护意识，动作的协调性灵活性都有很大的提高，喜欢尝试冒险难度大的工作。

目标：1、在集体生活中情绪，安定愉快。

2、根据自己的冷热，感觉主动增减衣服。

3、遇到危险时掌握简单的自护和自救方法。

（六）语言方面

特点： 可以听懂较复杂的句子，理解一段话的意思。可以掌握因果、转折、假设关系的连接词，能用语言描述故事的发展顺序。

目标：1、与人交流有礼貌，用语言表达自己的想法和做法。

2、幼儿园愿意当众的表达，主动提问、讨论、回答。

3、幼儿可以用普通话的正常发音。

4、幼儿喜欢听故事，加强阅读能力。想象理解图画，并表达意思。

（七）社会方面

特点：开始理解他人有不同于自己的情感需要。重视成人同伴对自己的评价，有意控制自己的行为情绪，喜欢模仿让幼儿的社会认知与社会性行为得到体验与内化。

目标：1、多参与各方面活动发挥自己所长，增强自信。

2、理解、关心、接纳、原谅他人，创造条件使幼儿主动独立的合作、分享。

3、培养幼儿受挫能力。不怕困难，形成初步的责任感。

4、幼儿集体荣誉感，理解周围公共设施，并尊重他人的劳动成果。

（八）科学方面。

特点：初步理解事物的内在联系，发现浅显的规律，开始理解数与量的守恒。抽象的逻辑思维开始发展。

目标：1、周围事物现象兴趣有好奇心和求知欲。

2、幼儿猜想和动作操作。

3、鼓励幼儿提出问题、猜想、收集信息、实验、解决问题，动手动脑进行探究。

4、了解自然环境的重要性，懂得保护环境。

（九）艺术方面。

特点：喜欢聆听故事、节奏鲜明的歌谣、看颜色鲜明的木偶剧等，根据自己的经验想象，不断创新。

特点：1、让幼儿感受多种多样的音乐作品，体验曲风的差异。

2、积极参加艺术活动，利用各种材料进行修改、添加进行制作。

3、幼儿通过绘画、制作等方式进行描述简单故事情节。

4、具有良好的艺术活动习惯。

快乐放暑假，安全不放假！《暑假安全教育温馨提示》请家长签收

炎炎夏日，暑假来临！

感谢各位家长朋友和孩子们一个学期以来的大力支持与配合，在此，向您们致以衷心的感谢。

2020年的暑假已经开始，为了让孩子度过一个开心、快乐、安全、健康的暑假，我们准备了一份《暑期安全教育温馨提示》，期望得到各位家长朋友和孩子们的支持与配合。

孩子们在享受假期乐趣的同时，请务必注意安全事项！

一、居家安全，防范六要

家是孩子每天待着最久的地方，所以也是最常发生意外的地点之一。

1）要做好居家疫情防控，多通风、不扎堆、不聚集、勤洗手，主动做好居家防护。

2）要防范家庭火灾事故，全面掌握防火、灭火常识，尽量不用明火取暖，防止火灾和煤气中毒。

3）要防范尖锐工具使用，不可将剪刀、叉等工具放在沙发上、床上等，不可向房顶抛物。

4）要防范不良网络信息，绝不沉溺手机网游，绝不浏览不良网站和信息，绝不发布不当言论。

5）要防范陌生人等来访，不要让陌生人进门，更不要透露家中信息等。

6）要防范食品中毒事件，不购买、食用腐烂变质或不干净的食品，餐具尽量分开使用，定期消毒杀菌。

二、安全饮食，均衡营养

食品安全问题重于泰山，要保证孩子的健康成长，就要增强孩子的饮食安全意识，为孩子铸造好安全防线。

1）即使是在假期里，家长也要让孩子遵循用餐规律，在饮食上要保证营养均衡。

2）夏季最好给孩子吃清淡易消化、少油腻的食物。

3）夏季炎热，可以让孩子饮用西瓜汁、鲜果汁，但不宜在饭前大量饮水或喝大量冷饮。

4）每天吃零食一般不超过2次，选择新鲜、易消化的零食，避免吃垃圾食品。

5）购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，不食用未入冰箱的隔夜菜和腐烂变质的食物。

6）自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生

三、防雷电，防暴雨

夏天强对流天气频发，雷击灾害事件增多，务必学习一些防雷防暴雨知识，提高安全意识。

1）告诉孩子，遭遇雷雨天气尽量避免外出，即使在家里也要保护好自己。

2）在雷雨天气要告诫孩子不能玩猴急，尽量别拨打或接听电话。

3）打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内。

4）外出遇雷雨天气，不要在大树、电线杆、广告牌等地方避雨。

5）不要在水边、洼地等停留，应迅速到附近干燥的住房中去避雨。

6）雷雨中最好不要奔跑，更不宜开摩托车、骑自行车等，在雷雨中快速移动容易遭到雷击。

四、天气炎热，溺水事故又进入高发期，我们必须要熟悉这些防溺水安全知识。

1）不要私自下水游泳，家长要时刻看护。

2）下水前要活动身体，避免出现抽筋等现象。

3）教育孩子不要到不熟悉、无安全设施的水域游泳，更不要在水中嬉闹。

4）不熟悉水性，千万不要擅自下水施救，要大声呼救，寻求帮助。

5）如果不小心溺水，不要慌张，发现周围有人时立即呼救。

6）放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水

五、学习不打烊，假期弯道超车

暑假是孩子们弯道超车的好机会，家长一定要引起重视，督促孩子认真学习。

1）独立认真完成作业，对待作业不敷衍，培养孩子专心写作业的习惯。

2）养成自主预习的习惯，增强学习的主动性，为新学期的知识做好学习准备。

3）整理笔记本、试卷等，进行查漏补缺，巩固知识。

4）抓住集中阅读的大好时机，多读几本好书。

5）补练字的习惯，孩子写得一手好字，远远比你想的还要重要。

6）给孩子制定一个计划，什么时候写作业，什么时候练字等，必须有个计划，最好精确到小时。

　　最后，我想和家长们分享这样一句话教育孩子好比上了一条船明确的目的地固然重要，但沿路的风景千万别错过。这个过程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我们都要用心去感受、用心去体会、用心去经历着精彩的过程，我们是孩子成长中重要的引导者，我们也要在培育的过程中不断地学习，通过共同的努力，让我们一起加油吧！