教师应如何编排各年龄段律动

南京金林幼儿园

<p>为了促进我园年轻教师成长,锻炼其舞蹈编排能力,我们开展了舞蹈教研活动。针对各年龄段的肢体发展和乐感,我们应当如何选取早操音乐及编排律动。</p> <p>小班</p><p>小班的音乐活泼可爱,选择了《儿歌style》。老师们根据孩子年龄特点,随着歌词做出了可爱的动作。对于这样的模仿操,孩子们更加感兴趣,学的也会很快。我们来看看老师的展示吧。</p> <p>中班 </p><p>中班的音乐相比小班节奏形更快一些,但要易懂。根据这一特点,老师们选择了《石头剪刀布》。石头剪刀布是孩子们经常玩的游戏之一,孩子们更熟悉,对此的兴趣也很高涨,看~老师们创编的动作多么美丽啊。</p> <p>大班 </p><p>大班的早操音乐选择了tf boys的《爱出发》,整体音乐节奏感强,老师们的动作整齐有力。对于大班的孩子来说,动作发展越来越好,动作力度及要求也要标准。</p> <p>看完所有早操编排后,邱老师带领年轻教师们一起再一次进行讨论指导,明确了早操音乐应当节奏感强,拍点易卡。针对每个年龄段孩子们的动作表现,小班以模仿为主、中班可以模仿加些简单的创编动作、大班要求动作整齐干脆的创编动作。通过本次学习,老师们都对每个年龄段的律动创编有了进一步的认识了解,能够更好的开展工作。</p>

动作

创编

早操

小班

老师

音乐

年龄段

编排

律动

孩子