Maisy桥梁书阅读——读书是无聊时候的消遣

皙慕

这可能会是一篇持续更新的文，也是记录Maisy桥梁书、初章书阅读的文。因为有感于在疫情期间，Maisy如痴如醉的听、读，想把这一段特殊时期记录下来。

读书是无聊的时候的消遣，唯有书可以傍身。

为了缓解眼睛的压力，我找了大量的音频，也是在大量绘本阅读的基础上，从画面感知像形象思维过度。Maisy逐渐适应了在脑中建构画面的技能，并且怡然自得。去公园要听，在车上要听，走到哪里都要带着她的“神器”。我的角色反而成了适时阻止她听。

一、Nate the Great

Maisy读的第一套桥梁书是Nate the Great，AR在2.6-3.1。据回忆，时间是大概是在4月份。我先带读了2-3本，读完以后听。后面就是她自己听了，边看书中的图片边听。我记忆中，做到独立阅读，有点费劲，听还是可以的。

　　

受到小侦探的影响，她也爱玩侦探游戏。我记得，她把她的银梳子藏在灰白色的衣服上。我梳头的时候的时候哪里都找不到，她说她藏起来了，Nate说藏在颜色相近的东西里都不容易找到。

二、Junior B Jones

Junior B Jones 是我们认认真真听过的第二套书，从这往后我就没再买过纸质的章节书了（Dog Man除外）

Barbara Park用诙谐幽默的笔触将小小女生Junie B Jones从学前班到一年级阶段热闹童真有趣的“大事件”一一栩栩如生地展现在读者面前．Barbara Park笔下的小女孩Junie B. Jones有点好动，有点任性，有点淘气，偶尔还会小捣蛋，对世界充满了好奇和一知半解，精力旺盛，经常惹麻烦，常令大人头痛却又不禁莞尔． Junie B Jones的很多经历我们的小朋友都经历过或正经历着，甚至大人们也或多或少会在她身上看到那个渐渐模糊的曾经孩童时期的自已．．．．．．．

这套书的褒贬不一，有的妈妈喜欢里面的童言童语；有的妈妈认为里面有语法错误。其实，我并没有发现太多里面的语法错误，因为.....我听不懂。 2020年3-6月听完的大概。这套书的音频真的是太快了，跟蹦豆儿一样，生词也很多，篇幅逐渐加长。

刚开始，Maisy听音频，我看书，打哑语演出来，这我还能懂。一个故事演出来，一晚上时间就过去了。用这样的笨方法带着Maisy熟悉了人物之后，就放手了，说实话，也带不动了。

是从JBJ开始，一个故事做一个quiz，正确率很少能100%，一般错1-2个。我也

JB对Maisy的输出影响很大，从这套书开始，她的输出量激增。我不跟她说英语，她都会主动说个不停，而且语速、语调也跟JB一样一样的，蹦豆儿...活脱脱一个JB。

JB听完，非常不舍得，不想换下一个，太喜欢JB了，越听越喜欢。

三、My Weird School.

2020年7月开始My Weird School. 11月结束 原本还停留在JB里恋恋不舍，说不喜欢AJ，讨厌AJ，可是听了两三个又无法自拔了。

这套书，我没有买纸质版，纯裸听。

男主人公是一个小学生，名字叫AJ，整个系列就是以他的视角展开，描写了一二年级发生的趣事。这个学校实在是太奇怪了，完全颠覆了我们对“学校”的认识，它一点都不严肃、不古板、甚至是有点疯狂，奇怪的人和怪异的事儿比比皆是。

我把音频都拷在倾听者里，这样她可以自己操作。白天听，晚上听，睡觉前不管多晚都要听，有的音频将近一个小时，也要听完了才睡。

My Weird School里的“坏孩子”AJ，和淘气的JB，无缝衔接。对于即将进入一年级的小豆包来说，Maisy对小学生活开始了无限的憧憬。她希望遇到一个像Daisy一样的老师。

四、Dog Man

　　假期里，用眼严重过度，本来忍了很久，不打算买这套了。可是，买书就像我买裙子一样，放在购物车里几天，心痒痒，最终还是买了。于是，一发不可收拾，如饥似渴的读了起来。

这套书，我一点都没管，也没带读，她自己一天读一本的节奏。

五、 Cam Jensen

这套书是上小学以后裸听完的，2020年11月份开始，结束的时候是2020年的1月底。音频不是很全，听的意犹未尽，有些遗憾。

上小学后，作息时间进行了很大调整，睡觉早了，放学可供支配的时间锐减。还好保持着睡觉前听音频的习惯。Cam就是利用每天晚上上床后的20分钟。

上学后体力消耗大，没有午休，晚上经常是秒睡。一个音频常常要听一周。其实也没有规定她必须听多久，听了几天后，我会问她能做quiz了吗？她自信的话就会做了，那就做完，结束。她如果不自信，那就再听两天。我惊喜的是发现，Cam虽然是用睡前疲惫时间听的，但是正确率非常高，一般都是全对。

Cam的音频不是很完整，有几集有缺失，听完的时候还很遗憾。我之前已经用A to Z 做了铺垫，也能愉快地过渡了。