<p>最近连着一周的雨🌧️，空气也变得潮湿，一些雨天的小动物出行了。瞧！发现了一只出行的小蜗牛，幼儿天生对小动物感兴趣，孩子们早已激动地观察了起来！</p> <p>接下来孩子们开始寻找藏在别处的小蜗牛🐌</p><p>昊勋说：“蜗牛长着两根触角”</p><p>宸轩嘴里还不停说着“小蜗牛你藏在哪里了？”</p><p>栎歆宝贝说：“小蜗牛快让我找到你”</p> <p>那么看一看小蜗牛会藏在这里吗？</p> <p>栎歆找到了一颗很像蜗牛壳的小石头，大家便都纷纷凑了过来👀</p> <p>“蜗牛会藏在轮胎里吗？”</p><p>“有可能哦”</p> <p>“老师！老师！找到啦！”</p><p>怡诺大声的喊道，其他孩子飞的似的跑到跟前集合。</p><p>“在哪里，在哪里”</p> <p>哦，真的是一个又大又软的小蜗牛🐌</p><p>“老师让我看看”</p><p>“蜗牛，你好👋”</p><p>孩子们激动的跟小蜗牛打着招呼</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">予潇说</span>：“老师，可以让我拿着吗？”</p><p>是的，当然可以！</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“老师，蜗牛背着壳不累吗？”</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“蜗牛为什么喜欢藏着土里？”</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“老师……”</span></p><p>孩子们有着非常多的为什么？所以我决定，让他们自己去探索，比说教更直观了解！</p> <p>于是，孩子们放学后主动搜索蜗牛的踪迹🔍</p> <p>认真的观察查阅资料</p> <p>第二天，还没进教室门，孩子们又开始议论起昨天的小蜗牛了，着急的把他们观察到的，查阅到的和小伙伴分享。</p> <p>姿彤宝贝和佳铭宝贝在家把自己观察到的蜗牛画到了纸上👏</p> <p>还有梓航趴在垫子上来模仿小蜗牛爬行的样子，真是惟妙惟肖👍</p> <p>一只小小的蜗牛的出现,当我们自然而然开展了一节生态自然课程，也乐于参与进来感受和探索，孩子们的参与性、积极性也是极高！知道了大自然的奇妙，蜗牛生长习性，在这个过程里他们感受到的，探索到的是最令他们骄傲的！</p>