师专我的老师系列之（十）陈逸平 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 陈逸平，男，三十多岁，高个子，据说是我们的《心理学》老师陈保平的弟弟，所以我们称他小陈老师。小陈老师可能是由于个子高的缘故，上课常常有点弯着腰的样子，嗓音不像他哥那样浑厚，略带沙哑，戴着一副眼镜，慈眉善目，待人和蔼，为人似乎比较腼腆，即使在课堂上面对学生也有如此表现。其实也就是在课堂上，生活中的小陈老师是怎么样的我们基本是一无所知。陈老师是我们的《世界近现代史》教师。关于这位小陈老师留给我的印象不多也不太深，能记得的关于他的轶事更是寥寥无几，都只是一些浅浅的梦幻般的琐忆而已。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 小陈老师讲授的《世界近现代史》课程是放在我们二年级时开设的。那时的我们已经对学校，对老师，对各种管理制度很熟悉了，于是我们常会利用这种“熟悉”来钻管理的空子。有一次我回了趟家里，周一才返回学校，迟到了，第一节课正好是陈逸平老师的课。教室门是虚掩的，在外边能听见陈老师正在讲课。我战战兢兢地站在教室门口喊了声：“报告”，陈老师立马把正在上的课停了下来，拉开教室门：“进来”。我低着头快步走进教室，自觉地站在了离讲台很近的位置等待陈老师发落或者追究迟到的原因。但是陈老师什么也没问，也什么都没有说，只是侧脸盯着我看了几秒钟然后声音很小、很轻、很温柔地说了句“下去吧”，然后若无其事地继续讲课。他说话时的情态仍然像平时一样很腼腆的样子，这反而让我觉得好像迟到的不是我而是小陈老师一样，我开始有点自责，自责因迟到对小陈老师的不尊重，从内心深处意识到自己时不该迟到的。有了那次唯一的和小陈老师的直面接触，陈老师给我留下了待人和蔼友善的良好印象。后来我走上了工作岗位，登上了讲台，不是万不得已，对于犯了一点小错误的学生便采取小陈老师当初对待我的那种处事态度对待我的学生，往往会有春风化雨的效果。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 我们在师专上学那会儿同学们都传说陈逸平和陈保平二位老师是弟兄关系，我听到后很惊讶。弟兄两个在一个学校这种情况很难得，特别是同一个高校更难得，再给一个系里的同一个班代课那就万分难得，这是机缘？是巧合？是他们弟兄二人的机缘巧合？还是他们兄弟二人和我们的机缘巧合？也许都有吧！后来弟兄二人先后都担任过不同学院的院长，陈保平老师当过天水师院的院长，陈逸平是现任的甘肃省林业职业技术学院的院长，我们的这两位兄弟老师的能力与水平已经不能用人中翘楚来说明了，喻之以人中龙凤、才中翘楚似乎更加妥帖。历史上一个家庭，兄弟同气，本有连枝之宜，若不炫才，不依势，不满盈，谦虚谨慎，才品超群，终成廊庙之材的不少，但是在咱们周边，也是凤毛麟角，所以，自古至今，这种兄弟同时“进士及第”的宋郊宋祁模式一直被传为美谈。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 回忆到最后，就以今天刚学习的一首《诗经•唐风•椒聊》中的诗句来结尾吧，“椒聊之实，蕃衍盈升。彼其之子，硕大无朋。椒聊且，远条且。”</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">后皇嘉树摄影撰文</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">20200728于书斋</span></p>