以检查促规范，以规范促提升——屯城镇大同中心小学2020年春季期末教学常规检查

叶子

光阴似箭，日月如梭。今年虽受疫情影响延迟开学，时间紧、任务重，但也不影响我们前行的脚步！时光飞逝，不知不觉中我们度过了一个愉快并难忘的学期，又到检验辛勤园丁们劳动成果的时候啦！ 一、教学常规工作检查宗旨：“以检查促规范，以规范促提升。”教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证，是教学质量监控的手段之一，是了解学情，夯实教师基本功，提升教师教学能力，切实提高课堂教学质量的重要途径。因此，在7月23和24日，按照唐电书校长的统一部署，由各校六年级科任组成检查小组，在教研组室组长的带领下，奔赴各完小及教学点进行教学常规检查。 　　二、专项工作要求和分工安排 　　三、一应俱全，安待备检！ 瞧，唐电书校长亲自带队深入课堂巡视并指导，多亲切呀！ 　　看，各科研小组长带领组成员对每位教师的各项常规工作进行认真仔细地检查和评定。 　　检查过后，各小组成员及时反馈，既肯定成绩，又指出不足，并提出相应的整改方案。 　　四、本次检查选典型，弘扬满满正能量！ 1.学校档案管理方面：部分学校的教育教学常规档案管理详细、规范、有条理，特别是大同小学、广青小学、大洞小学、海新小学与海军小学档案管理十分规范，细致。 　　还有海寨教学点，可说麻雀虽小，五脏俱全。 　　2.工作手册方面：大部分老师的班主任工作手册和教学工作手册都能填写完整、详细。 一笔一画，写出的是勤恳。字里行间，道出的是真诚，是老师的兢兢业业、呕心沥血。看马映华教导和黄丽老师写的多工整多漂亮！。 　　3.备课方面：只有课前精心的预设，课堂才会有效的生成，只有课后深刻的反思，课堂才会有效的提高。哪怕这个学期时间很紧，老师们都能做到按照教学进度认真备课，规范书写，教学环节齐全，教学过程详细，且都在每课授完后认真书写反思。 　　4.批改作业方面：本次检查中，发现大部分教师作业适量、适度，每次作业批改认真及时。作文批改详细，均有眉批和总批及激励性语。学生作业中的错题能及时更改。作业格式也比较规范，教师批改记录也比较细致。其中做得较好的是大同小学的李亚妹老师，在每位学生的作业中，都看到了老师满满的鼓励。学困生辅导作业也能按时按量完成，做得比较好的是广青小学的徐景华老师，她把辅导作业分为优生和差生两类，真正做到了因材施教。 5.听课方面：教师们都能主动参与听课、评课，听课节数达到20节，校长和教导的听课节数达到35节，并把精彩的瞬间记录下来，总评恰如其分，既有优点、不足又有建议，做到了教学相长。 　　6.课外兴趣小组活动:各校都开展了兴趣小组活动，做到有计划、有记录、有图片、有总结。其中大同小学开展的兴趣小组活动多种多样，且扎实有效，效果显著。 　　7.校园卫生方面:各校的校园卫生都做得很好，学生每天两捡一扫，校园优美干净整洁。 五、存在的问题 1.学校的总结缺乏真实性，所有的总结都是泛泛而谈，没有具体提到本校本学期开展了什么工作，取得了什么成效。 2.个别教师教案书写潦草，内容少，项目填写不完整，电子教案二次备课过于简单，授后笔记简单，没有针对性。 3.个别班的作业保管较差，封面不够整洁，填写不完整，有破损现象。个别教师批改作业发现学生错题时，没有及时订正，对学生书写潦草没有引起足够的重视，缺少鼓励性语言。作文批改评语过简，针对性不强，对指导学生写作帮助不大。周记格式不够规范，内容简单，没有日期。 4.个别教师听课简评、总评写得过简，没有针对性，缺于提出宝贵意见和建议，对上课教师没有起到促进作用。 5.个别教师教学工作手册成绩分析表填写不正确，一些栏目填写不完整。班主任工作手册周计划安排不合理，都超出了本学期周别，家访记录少，主题班会里需要班长签名的也没有签名。 6.个别学校卫生做不到位，周边杂草不及时修剪，天花板有蜘蛛网。 　　总之，“以检查促规范，以规范促提升”！教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。而教学常规检查更是教师们互相学习和交流的机会，是一种激励，也是一种促进。通过本次检查更能促进了我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，改进我们的教学方法。疫情影响不了我们一起努力，各位老师还是保质保量地完成了教学任务，使这个学期画上了一个圆满的句号！ 不忘初心，坚守常规，我们还继续努力，使每一堂课，成为师生间最美的遇见！让我们的教学工作再上一个新台阶！