日出江水光如霞专精覃思划生涯——三明市2020年高中教师职业生涯规划主题研修培训

大芹帝国菜

2020年7月29日，“三明市高中教师职业生涯规划主题研修培训班”在“海滨邹鲁”霞浦县维也纳酒店会议厅顺利开班。参加开班仪式的有大田一中副校长林凤瑮，三明学院继续教育学院陈新使老师。 　　林凤瑮为开班仪式致辞。他首先感谢三明学院继续教育学院对此次培训的大力支持，同时指出，高中职业生涯的重要性普通高中课程方案中明确了高中教育的新定位，即“三适应一奠定”：促进学生适应社会生活，适应高等教育，适应未来职业，奠定每个学生的终身发展。在高中阶段就要引导学生进行面向未来职业的规划。最后，提出具体要求，希望全体学员要珍惜机会，勤学好问，遵守纪律，服从管理。 开班仪式上，陈新使简要介绍了本次培训的日程安排。希望全体教师理解本意，内升动力；转变角色，认真学习；提升技能，充实自我。 　　开班仪式结束后，三明学院王家健老师分别从“什么是生涯规划”、“生涯规划理论”、“高中生如何进行职业生涯规划”、“兴趣探索”“性格探索”等多个方面进行了细致的讲解。王老师的讲座立意高远又贴近生活，条分缕析又生动活泼，幽默风趣引人入胜。并与学员们进行了互动，受益匪浅。 　　生涯是个宽泛的理念，是探索自我、世界、自我与世界的关系。深奥的理论、晦涩的语言、熟悉的故事。唯有专注才能领悟。 　　生涯之学，即应变之学。生涯认知彩虹图、人生规划图、性格探索图……都是生涯教育的精髓。这世界上没有无用的齿轮，只有齿轮本身能决定自己的用途。 　　改变的发生源于学习。如何奠定学生终身发展，引导学生树立生涯意识，让学生学会选择、发现优势、发展优势。教师自身也需要改变，从单一的教师角色转变新高考改革的谋士、生涯规划的导师、家庭教育的高参。 　　生涯规划的学习，醍醐灌顶，我们不含糊。静静聆听记于心，工工整整绘蓝图。一字一句描人生。 自我认知兴趣、性格，是生涯规划的起点，是让人尝试，学习整合自己所拥有的，坦然面对真实的自己，并在完成自我真正实现中，你会属于自己的独一份的幸福的过程。我们不是玩手机，而是在做MBTI自我测评。      高中阶段的职业规划要与学生多元化的学业选择糅合在一起，助力每一个高中生打开多元与个性之门；同时要超越短期的选择，将高中三年融入每个学生一生的长度。