<p>韩老师在“汉字书写素养班”开班仪式上的讲话</p><p><br></p><p>第一整理人：刘春</p><p>第二整理人：凌正群</p><p><br></p><p>我是来自安徽省泗县的一名普通的小学老师。</p><p><br></p><p>2018年的哪个月份也记不清楚了，突然收到我们学校高老师给我的一个推荐，说她有一个同学想跟我写字。出于对书法教育的热心，我接受了这位老师加我微信好友。后来知道就是我们安徽的李照云老师，她当时和我们学校的高老师一起在学习。高老师说，我替你收了一个徒弟。</p><p><br></p><p>后来有一天，李照云老师把我拉进了这个写字的群。到了群里面一看，确实有好多老师，就是发了自己写的字到群里。我一看字，怎么说呢。一般情况，我看到有些老师，有些学生写字不好的我都喜欢去给指点一下，哪儿写得不足，哪儿写得不到位。所以，我看了群里面一些老师写得不好，也就直接在图片上进行了一些批注。老师写字，可能都是按照字帖来写的，写来不好看，但就是不知道原因在哪里。</p><p><br></p><p>我指导写字不单单是写一个字，一般都是一类字。因为无论我们学字帖，还是我们老师讲字不可能每一个字都讲到。但是，我们的汉字是由八个基本笔画组成的，延伸出去，也就组合了30多个笔画。常用字有3500个，这些字都是由这些笔画来组成的。我们不能说每个字都讲到，但是，这些字有着共同的规律。比如说我看有些老师写的那个“口”字时，就是不知道怎么写美观。于是我就讲了“口”字的一些书写规律，单单一个“口”字，下面一个横是往右伸，超出横折的竖画。还在什么情况下也往右伸呢？于是我搜集了好多的汉字总结了口诀。单单一个“口字”是往右伸而“田”字、“四”字、“日”字这个竖又往下延长。怎么能快速记住呢？就是编了几句口诀：“空口横托竖，满口竖包横。横长，竖内收；横短，竖直挺。”</p><p><br></p><p>“口”下面的横往右伸，“田、四、日、目、国”都是竖往下伸包着横。于是我把这些字放到了一起进行比较，寻找它们的规律。横有长横有短横，长横短横又有什么样的一个组合规律呢？单单一个横的时候，一定是一个长横，“二”字两个横，只能一个长横，“三”字三个横，只能一个长横。“童”，有七个横，一个长横。“重”，包括上面的平撇，也是七个横，也只有一个长的，这不就是规律吗？怎样让学生记住这个规律？我把它比喻成一个家庭当中只能有一个当家的，当家的多了会怎么样？会闹矛盾啊，会吵架啊！总结起来就是“家有千口主宰一人。”这个规律上节课也总结了。由于我们现在是初学，有些规律讲得也不能太多。因为牵扯到一些笔画的轻微变化，我们看字帖的时候有可能看得不太到位。比如我们写“三”字的时候，这个中间一个横是稍微有一点点短的。我们绝对不能把中间一横写来比第一个横写长。由此就是三个横是中间短的。三个竖，比如说“川”，是中间一个短。三个撇，比如必须的“须”，三个撇是中间一个短。朋友的“友”，下面由三个斜向的笔画组成。第二画“撇”，“又”字的一个横撇的“撇”和捺画，共有三个斜向笔画，中间一个要稍微往里面收一点，也要小一点。我们再看看右边，上面一个向上向右伸展的横，“又”字的横画捺画也是往右伸的，这就等于三个向右伸展的笔画，那么这三个向右伸展的笔画中间一个也要往里面收一点，所以说“三个中间短”。我们给学生这样讲，就像我们人的腰，腰要细一点，好看一些，所以说练一练腰，腰细一点好看啊。这就是总结三个同向笔画的规律。你看三个点构字的，穴字头的那三个点，也是中间一个稍微小一点。四点底，它们就是中间两个要小一点。</p><p><br></p><p>基本笔画就是点横竖撇捺折钩提，但变化出来的笔画比较多。点有左点、右点、撇点、挑点等，它又变化出很多种。点的这个组合规律，结构规律，估计要三四节课才能够完成。基本笔画，我估计至少要20节课才能够基本讲完吧。偏旁部首只能按照一些结构的规律来说，把它归为独体字、左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构，还有全包围、半包围啊，这些书写，按照分类来进行讲解。</p><p><br></p><p>我每个学期都要在我们学校，有时候是我们全乡的老师上多次写字课，他们回去基本上是现学现卖的。我也希望我们这个群在凌老师引领下，我们共同坚持。相信，只要坚持，我们的字就会越来越好，哪怕我们写得不好，但是我们能够应用在群里面学到的一些写字规律。即使是边学边卖，我相信，也能够福泽更多的学生。因为在我们学校，我每次上过课之后，我们的老师就找我说：“韩老师，什么时候开始下一节课啊，你教给我们的，已经给学生卖得差不多了。”</p><p><br></p><p> 2020年7月26日晚讲</p><p> 27日整理</p><p><br></p>