春生夏长，秋收冬藏

月玲

——记思源一年跟班学习感悟

春夏秋冬，是一年轮转的四个季节。春天细雨绵绵，绿意盎然，涌动着生机和希望；夏天阳光炽热，蛙鼓蝉鸣，带来明媚和热烈；秋天风吹麦浪，硕果累累，代表丰收和喜悦；冬天岁暮天寒，银装素裹，预示积蓄和等待。

春生夏长，秋收冬藏，不仅是农业生产的一般过程，也是事物发生、发展的过程。而我的故事要从夏天说起，经历秋冬，度过春天，又在下一个夏天划上一个完美的句号。

2019年的夏天，我从大学毕业回到了家乡，成为了一名老师。以一个全新的身份，迈入一个朴素的行业，走向一份平凡的职业。并且有幸到了美丽的思源学校，在这里开始了一段成长的历程。

在这里，结识了很多人，有教我的，有我教的，缘分将大家聚集在一起，共同经历了春夏秋冬，留下了许多美好的回忆。

夏长篇

在那个被风吹过的夏天，我像一株植物，开始在思源的土壤滋长。

孩子们返校了，这里面，哪些将是我的学生呢？内心既期待又紧张。

作为教师行业的职场小白，其实面对这个职业还是充满恐惧与忧虑的。虽然，在学校期间，学习了专业的文化知识，接受了职业技能培训，甚至有三个多月的实习经历。但人总是害怕下一段未知的路途，学校学习的知识要怎么实际操作与运用呢？实习的时候，更多的是充当老教师的助手，真正站上讲台的我要怎么跟学生传授知识呢？跟很多刚入职的人一样，许多的疑问充斥在我的脑海，心里也是满满的不自信。可来到思源学校，我的顾虑却很快被打消了，我的担忧也在很多人的帮助下消除了。

在同事们无私的帮助下，学会如何当一名班主任。正式工作后，我就被安排担任了一个班的班主任。说实话，刚开始听到这样的安排，我心里是极度恐慌的，我很怕自己担不起班主任的重担。我就找到我们的年级组长——刘主任，他是一个微胖的老教师，待人亲切自然，我便和他表达了我的顾虑。刘主任听了，便和蔼的“呵呵”一笑，然后认真的说：“也许对于新教师来说，这的确是一个很大的挑战，也会面临许多困难，但是也可以从中得到许多锻炼。你在工作中有任何问题都可以来问我。”然后他便用他那惯常的浅笑，温和的看着我。虽然那时内心还是有些隐忧，但是我在刘主任的笑容中获得了一些鼓舞和力量，心里就没有那么害怕了。

我还会不断“叨扰”其它有经验的老师，有时候可能只是“芝麻大小”的事，但大家也给了我很多帮助和宽容。

同事们总是会把她们的经验不遗余力的传授给我，当我遇到挫折时，很多同事给予我鼓励，善良有爱的她们总是给我重新再来的勇气。比如，在我感觉自己快要坚持不下去的时候，钟芳军老师告诉我，不要焦虑的看待学生一时的表现，要静心等待学生的成长；在我被学生气哭的时候，办公室的老师都来安慰我，但也教导我，人可以有一时的情绪，但身为教师要学会调节自己，消化情绪；在我面对工作中产生的很多困惑时，我的同事慧珍、夏娟等，会以过来人的经验开导我，宽慰我。

其实，一年的光阴很快就过去了，但是我感觉我永远也忘不了这份同事间温暖的情谊。有困难时，思源的同事们，就像大家庭的长辈与兄弟姐妹，不只是一味的告诉我如何去解决问题，还教会我成长。

在此后的班主任道路上，我便开始经常造访主任的办公室，只要我们年级组的“铁三角”任何一个在办公室，他们都会指点我如何去解决班主任工作中遇到的问题。所以，我经常是紧锁眉头“莽撞”的推门而入，过会便能眉头舒展的离开，这就像变戏法似的。其实，在这里非常感谢年级组委会三位前辈的帮助，总包容我的小迷糊，耐心的指导我，为我的班主任事业保驾护航。

教学路上，得到诸多指点。新教师刚开始教学时，总是容易陷入困境。有时候熬夜备课，将课上第一句话到最后一句话都写好，却会发现课堂效果也不佳。如何把握一节课的内容量，制定教学重点，也是时常困扰我们的问题。还有怎么上新授课，怎么上复习课，怎么上作文课，我们作为新手也经常是一头雾水。

还好学校及时给我们制定了“青蓝师徒结对”计划，给我们安排了带教的师傅，引领我们成长。在这一年中，我们在“新教师亮相课”上初露锋芒，在一节节的听课学习中不断充实自己，在师傅同事平日的指点中受益匪浅。第一次站上讲台，第一次批改作业，第一次公开课，第一次教研，第一次阅卷……在很多第一次中，我们的教学路变得越来越明朗。

感谢学校用心的关注新教师成长，安排很多锻炼和听课机会，感谢我的带教师傅，教会我很多教学知识，感谢我的同事蔡丽萍、李婷在平时总是为我指点迷津。

在那个夏天，作为初生的植物，却没有被太阳烤焦，我想正是因为思源的前辈和同事们的帮助与善意，他们就像一阵清爽的风，吹拂我这棵娇嫩的幼苗，让我获得成长。

 

秋收篇

在那个漫山红遍，层林尽染的秋天，我终于等来了收获的果子。

跟一个班孩子的相遇，简直是惊心动魄又充满感动。

我带了一班爱闹的孩子，“淘气”简直不足以形容他们了。一开始，担任他们的班主任真是每天都又忙又累的，每天都要处理很多的问题，孩子们一开始也很难接受我这半路而来的老师，面对我，孩子们眼里有戏谑有敬畏，却没有亲近与信任。担任他们的班主任，还是有压力的，要如何走进这一群孩子呢，成为我需要解决的第一个问题。

于是第一节班会课上，我和他们分享了一部电影《嗝嗝老师》，分享了有一群比他们还顽皮的孩子，却最终得到所有人的肯定的故事；在他们面前折断一小截粉笔，告诉他们如何通过一点点的改变，让耳边刺耳的声音消失；带他们写下心中的恐惧，折成纸飞机，放飞它，给自己勇敢追梦的勇气。一节课后，我在这群孩子们专注的眼神里似乎看到了一点点乍现的光芒。

运动会的到来，又给了我加快融入学生们的契机。运动会开始了，班上的很多学生不愿意参与，每个人嘴巴边都是“我不行”这样的话。我就一个个去动员，尽可能的让他们参与进去。运动会的事宜也真的很繁杂，我拿着秩序册无从下手。只好向其它老师请教，怎么安排各个任务小组，怎么制定出每天的赛程表，有哪些注意事项。熬夜到很晚，做好这些功课，然后提前布置好，让每个学生都有自己的任务。

两天半时间，陪着他们一起加油呐喊，一起紧张赛跑，虽然很累，但是我在这个过程中认识了更多的孩子，让班级荣誉也成为他们捍卫追逐的目标。运动会结束后，我成为他们嘴里的“老黄”，他们开始亲近信任我。

只要全力以赴，你看，我们也是可以的💪💪！

还和他们一起准备的经典诗词朗诵比赛，一起排练，一起努力，最后得到了我们想要的结果。

元旦汇演在即，我鼓励班级的孩子积极参与，在很多个秋风微凉的傍晚，都有我们一起练习的身影，最终班级的兔子舞炸裂舞台，学生们也获得更多的自信。

很荣幸通过这些的努力，让这群孩子心里植入了“班级”的概念，有了集体的意识，并且让他们懂得了想要就去争取，让更多孩子敢想敢做，脸上洋溢着自信的微笑。

身为两个班的语文老师，同样面临学生不易接受的境地。学生往往会不习惯新教师的教学风格，都要有一个适应的过程。面对这个问题，我想到了通过随笔来拉进我与学生们的距离。写作可以直接或间接的体现一个人的思想，或者了解到一个人的性格和故事。所以，我每天都会布置一个题目，让学生写一篇随笔，从开始的让他们介绍自己，介绍班内的朋友，到写班级最有趣的一个人，通过他们的随笔，认识到了更多的学生。我告诉他们，不必用优美的语句去堆砌文章，能够把一件事说的有趣或一个人描绘的生动，就是老师眼中的亮点。我在批改作文时，采用了比较随性亲近的方式，有时候应和内容，调侃一两句，有时候给画一个笑脸，有时候写下真诚的几句赞美。

语文课前，我也会拿出一些写的生动有趣的随笔，与学生分享，告诉他们怎么去写作，文章才是有内容，有温度，有深度的。虽然随笔不过短短一面内容，可是在一段时间的的坚持下，我们在一篇篇随笔里进行了沟通和交流，我更加了解了学生，学生也通过随笔，慢慢对语文和老师产生了兴趣。

在那个秋天，我和孩子们越走越近，我们一起成长，我收获了一群可爱的学生的信任与敬爱，学生们收获了自信和语文学习的快乐。付出终究会得到回到，经历长久的等待，我也等到了丰收的果。看，思源的夜空，总是那么美丽奇幻，可以满足我们所有的畅想。

物理课，孩子们在做实验，他们好奇的样子，思考的模样，欢乐的时刻，都会留在那个秋天。

冬藏篇

在风雪交加，疫情侵扰的冬天，我和我的同事、我的学生共同积蓄力量。

2020年的冬天，人们都沉浸在春节的喜庆中，一场疫情却悄然来袭。没人能预见这场灾难即将对成千上万的生命造成威胁，给人们的出行社交方式带来的挑战，给全球带来的巨大动荡。这场疫情，让人们只能呆在家里度过这个难熬的冬季，不能去上班，不能去学校，一座座城市被按下了暂停键。学生和老师们度过了一个最漫长的寒假，开学日期早已过去，而那时疫情的结束却还遥遥无期。

但隔离病毒却不隔离爱，更不隔离知识。网上学习成为新的学习方式，这对老师，其实也是一种全新的挑战。每天都要线上监督孩子们的学习情况，也要通过孩子们作业的反馈去发现学习中的问题。每天都坐在自己房间里，通过手机和电脑去督促学生学习，抓学生的学习情况。这一段时间要比在学校和学生们上课更累，因为学生们不在学校学习，不可控的因素就很多，老师要完成教学目标会更加费劲。

可我看到学校每一位同事都在努力，比如每一位班主任每天都要细致的监测学生的去向信息，每一位科任老师都在屏幕前坚守，等待学生的疑问，预备给学生答疑解惑。有时候深夜十一点还能看见负责的老师们在学科群里总结学习要点，反馈作业情况。

为线上学习之星做的手帐奖励

看见我的同事们，我也有了坚持的动力，从他们身上让我明白，教师只是一份平凡的职业，可无论社会处于什么样的环境，为了社会的持续发展，都缺乏不了教师传道授业的责任。我们这份职业平凡也不可或缺，或者我们老师不是抗疫的主力军，但是我们很多人也在这样一个领域，为了祖国的未来贡献自己的力量。

这场疫情中，我们每天都可以通过手机电视，看到一个个白衣天使奔赴前线，看见各行各业的许多人都在冒着被传染的风险，奉献自己的一份力量。虽然居家不出也是对抗疫的贡献，但那些在外面不顾生死，为了挽救生命，为了民族存亡的身影更值得我们敬佩。2003年非典爆发时，我的年纪还很小，我的学生们还没有出生。可那场也因病毒而被国人铭记的“非典”事件，同样也是人类历史上不可抹去的惨痛一笔。

我想我们每一个人都是这场新冠肺炎疫情的亲历者，我们或许可以做点什么，用自己的真诚去传递一份力量与温暖。于是，我带领班级的孩子们，花了一周的时间，大家一起策划讨论，一起在各自的家中动手参与，一起克服困难，熬夜制作。最后集合学生们亲笔写的祝福，亲手制作的绘画，亲自创作的诗歌，倾情的朗诵，敬献医护工作者的加油视频等，合成一篇美篇作品，谨代表班级五十六名孩子，向所有为疫情付出的医护人员和抗疫工作者表达我们的敬意和祝福。

带领学生们亲身参与这样一个活动，其实也是让孩子们可以有更加深刻的社会记忆，通过自己采集材料的过程，让他们了解到社会许许多多人无私的付出，让他们感受到社会中每一个人身上存在的责任，让他们受到启示与鼓舞，好好学习，积蓄力量，以后争取成为一个对社会有用的人。

2020的冬天，因为新冠肺炎疫情注定了它的不平凡，可我却也在这个冬天看到许多平凡的人，用自己的一点付出，承担起一份责任，构建起一份力量。而我也是一名平凡的教师，很自豪自己也曾在这个冬天有所付出，带领一群孩子耐心等待，认真学习，用更充实的自己去迎接未来。

春生篇

在万物复苏，生机勃勃的春天，我经历失去也获得新生。

春天本来是一个十分美好的季节，我总是喜欢热情的赞颂它的生机与活力，却没成想人事的无常却险些掐断了我的生命力。在这个春天，我失去了生命中最重要的一个亲人，在我过往的生命中她是最珍贵的存在，她的离去让我往后的生命黯然失色。有很长的一段时间，我就沉浸在极致悲痛中，自己久久的不能走出来。

可春天来了，疫情防控取得阶段性的胜利，学生们也返校了。看着重新出现在校园，那些充满明媚朝气的笑脸，想到自己的工作和责任，我开始转移自己的注意力，重新投入工作当中。是学生们的活力让我重新焕发生机，是教师的职责让我走出困境，我开始明白生活总要继续的道理。失去可能让人悲痛，可珍惜更是接下来更应该做的事情，我所坚定的，热爱的，不就是这一份职业吗？热爱可抵岁月漫长，用心做好它，就是对自己和亲人最好的交代。

在这个春天，是孩子们给我的勇气和活力，让我折断的枝桠上又萌发了新芽，它会伸展进一片新的天空。

感恩篇

春天结束后，又是一年至夏。在这个夏天，我就要离开思源，再度出发了。可我一点都不害怕，在思源一年的学习中，我就像一颗树一样吸收雨露，沐浴阳光，不必再担心突来的风雨，因为已有让自己起码站稳的力量。在我看来，分别不是一件特别难过的事情，这是一个节点也会是一个新的开始。

但无论到哪里，我都不可能忘记教学生涯的第一站—思源学校，这里的一草一木，一砖一瓦，还有那个角落长满爬山虎的操场，那个有着大露台的教室，教室里那五十六个曾带给我感动的少年，以及那一个个可亲可敬都曾帮助过我的笑脸。

我们的教室

在这里，收获了很多的教学经验，收获了感动与幸福，收获了情谊和勇气，相信带着这些收获，不管人生的航船行驶到哪里，我都有再度扬帆，乘风破浪的勇气。

真心换来的也是真心，是思源的孩子们让我对于未来更加坚定。一年时光，不负相遇。

孩子们的初二结束了，我也要从思源学校“毕业啦。”

春生夏长，秋收冬藏，我的下一个四季在哪里呢？不管在哪里，都感恩在思源学校这一年的成长，开启了我以后的春夏秋冬。感谢思源学校这个平台，感谢思源大家长们一年的关怀与照顾，感谢思源所有同事们的示范引领、关怀帮助，感谢思源的孩子们珍贵的品质与温暖的笑容，最后感谢带着情怀和真诚而来，走时也并不曾减弱半分的自己。