幼小衔接：幼儿园致果果班家长的一封信

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亲爱的果果班家长朋友：您好！ 宝贝们马上就要升入小学了，由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，决定了幼儿园和小学之间的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。幼小衔接工作，到底应该怎么做呢？让我们一起来看看吧…… 上小学需要具备什么能力呢？ 一、生活自理能力小学是孩子成长的第二站，开始学习本领，学习任务重，生活上必须靠自己，喝水自己接，吃饭自己打，上厕所自己擦屁股，擤鼻涕自己擦，冷暖自己加减衣物。 二、规则意识小学里的班级人数多，遵守规则是保证安全，搞好学习的基础和前提。小学里有严格的作息制度，明确的学习任务，从按时上学放学，到按时完成作业等。 三、交往能力孩子在学校里的一天，其中很重要的也是孩子最喜欢的，就是和同学交往。能不能交到好朋友，会不会和同学玩，对孩子在学校的生活质量的影响非常大。 四、耐心和专注在小学，一节课45分钟，课间休息10分钟。上午四节课，下午二三节课，一天在学校待八个小时，有各种科目的学习，在这样的情况下，孩子的自信心、专注力尤为重要。 五、学习能力包括听讲、思考、理解、记忆、交流、书写、应试。 幼小衔接在家中怎样做？ 一、生活习惯培养小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。作为爸爸妈妈，我们可以在家这样做：1.在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力，逐渐减少父母或其他成人的照顾。例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，培养孩子爱护和整理书包、课本、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔等。2.合理安排一日生活。例如：进入小学后，就没有午睡时间了，在这个学期中幼儿园及家庭都应适当减少孩子的午睡时间，以此来适应小学的节奏。 二、行为习惯培养 良好的日常行为习惯的培养非常重要，就象盖高楼大厦一样，如果地基打不好，高楼是盖不好的，从小培养幼儿形成良好的行为习惯对其一生的影响都很大，不可忽视和放松。1.养成良好的坐姿习惯。 三、学习习惯培养1.良好的倾听习惯。拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩子的社会交往能力，还应是孩子所具有的一项重要的学习习惯。2.正确的读写姿势。读写姿势要正确，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，在读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦！ 四、良好的心理准备 对于即将离开幼儿园进入小学的孩子来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。1.对小学生活感兴趣激发孩子上小学的热情。千万不要用“这么简单都不会，进入小学怎么办？”“上了小学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，这将让孩子感受到学校的压力，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。会让孩子对小学生活充满向往，积极的情绪会帮助孩子克服很多问题。爸爸妈妈在家和孩子们多聊聊关于小学的事，了解孩子们心中对小学的向往。同时和孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资料来解决疑惑。2.和哥哥姐姐聊一聊采访一下哥哥妹妹们，向他们问一些关于小学各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式哦！3.提前参观小学的各种设施及环境宝贝们对小学一定十分好奇吧，是不是很想去小学参观一下呢？请爸爸妈妈一起去小学进行参观。参观结束后，可以用画笔记录下你心目中的小学哦！ 希望这些小策略对您培养孩子良好习惯能有所帮助，让我们共同携手，家园共育，引导孩子们养成良好的习惯，为进入小学学习打好基础。让我们同孩子们一起加油!