星星班微课程：《有趣的水》

果冻

课程来源 　　一天排队洗手时，人群里传来一个声音：“老师，地上有好多水呀！”容容的话音刚落，孩子们都围过来看，博裕说：“把水龙头关掉就好了。”果果说：“老师，那水龙头里的水是哪里来的呢？”这一问题引发了大家的好奇，孩子们激烈的讨论着…… S：是大海里的水。S: 不对、不对、海水是咸的。S: 是天上的雨水。S:是河水。S:是水库里的水。S:是衢江里的水……… 小小调查员 　　通过调查交流，大家知道原来水龙头的水来自自来水厂，水厂将江河、水库里的水引进，经过净化之后再送到每家每户。 水是什么样子的呢？ 　　我们来做个实验吧 原来水是无色无味的。 水变成冰 👦：水要变成冰，需要放在0℃以下的冷冻室里，我把水放进了零下18℃的冰箱里，45分钟之后拿出来，它只有一点点结冰，到了第二天早上，我发现它们全部都结成冰了。 冰变成水 冰变成水 👦：我发现冰变成水比水变成冰快多了。 👦：是因为夏天太热，所以冰很快就融化了。 孩子们相互交流着自己发现……… 小水滴旅行记 　　我们一起欣赏了绘本《小水滴旅行记》，了解了自然界中的中的水循环。 　　这是一个有关自然界循环的美丽故事：小水滴转化为蒸汽、雪花，然后又转化为水滴，认识了大海、高山和平原。它遇到了各种各样的动物和植物，最后发现自己落到了一块奇怪的石头上...... 水的三态 　　通过之前活动，孩子们了解到冰、水、水蒸气，就是水的三态。       水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。如果把水冷却至摄氏零度的低温下，水便会凝结成固态的冰块。冰块受了热，又会融化为液态的水了。 好玩的水 　　水有许多的秘密，让我们一起动动手，揭开水的奥秘吧 1.会动的水 放入纸巾后，杯子和纸巾有什么变化吗？ 　　出现了新的三种颜色，而且六个杯子里的水变成一样多了。 2.水的沉浮 物体放入水后会发生什么现象呢？ 　　原来水有浮力呢！有的物体浮起来了，有的物体沉下去了。 3.水的溶解 　通过小实验，孩子们知道了，盐可以在水中溶解，大米不能在水里溶解，而油不会溶解，会浮在水面上。 　　把不同的物质放入水中会发生不同的现象，有的溶于水，有的不溶于水。 4.鸡蛋的沉浮 通过小实验孩子知道了鸡蛋在水中会成沉下去，但如果在水中加入盐，那鸡蛋就会浮起来，纷纷感叹道：“太神奇啦！” 5.我的玩水计划 有了“玩水计划”后，孩子们准备好了各自想要的玩水工具，运用了不同材料和不同方法和水玩起了游戏，从中体验到了玩水的快乐！ 运水 嬉水 生活中的水 我们身边有哪些水？ 👦：衢江里有水。👧：幼儿园轮胎里有水，那是下雨天留下的水。👦：我发现这粒小种子里也有水。👧：我妈妈蒸面包时，水蒸气遇到锅盖就会变成小水滴。👦：运动后，我的脑袋上有很多的汗水💦………… 水可以用来干什么？ 👧：水可以洗手。👦：水可以蒸面包。👧：水可以喝。👦：水可以加工食品。👧：水可以洗衣服。👧：洗澡洗脸也要用水。👦：水可以发电。………… 护水 水的用处多多，所以生活中我们离不开水！ 　　如何保护水资源，树立节水意识，养成良好的用水习惯，是大家一直在探讨的问题，孩子们也用自己的方式呼吁大家节约用水、珍惜水资源！ 　　通过本次微课程的实施，孩子们知道了水的基本特征及其重要性，也有了初步的节水意识，例如：洗手的时候水开小一点，洗完马上关紧水龙头；倒水时也做到了喝多少倒多少。   虽然，本次微课程活动暂告一个段落了，但对水的探索及如何保护水的研究还将继续。节约用水，从我做起，从现在做起！