<p> 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！又是一年毕业季，皇甫学校数学组教师经过积极筹备，迎来了本学期的“课改论坛”，这是一次教学成果的显示，这是一次教学经验的交流，这是一次智慧火花的碰撞，这是一次专业学术的研讨。看！数学组教师自信满满，风采翩翩的开始了本次论坛……</p> <p>“课改论坛”活动安排</p> <p>刘组长宣读比赛规则</p> <p>抽签决定比赛顺序</p> <p>统分组准备就绪</p> <p>论坛开始</p> <p> 霍小平老师的论文《优化课堂结构，精化课堂教学》，王银国老师《浅谈导学案在数学课堂上的运用》，马春明老师的《提高初中数学课堂教学效率的几点思考》，朱惠琴老师《另辟溪径一只独秀的九年级线上教学》都从教学实际出发，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，让学生形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度！为教师今后的教学鉴定坚实的基础！</p> <p> 刘德强组长的《初中数学多样化教学策略研究》告诉我们在初中数学课堂教学中，教师立足多样化教学理念，展开好对学生教育教学活动，能够有效的提高学生对于课程知识的理解与感受，并形成更好的课堂教学，提高整体课堂教学的质量。</p> <p> 张鹏老师的论文《构建高效课堂的策略》指出作为初中数学教师，不仅要教会学生正确的数学思维，还要教会学生有效学习数学知识的方法，最终使新课改下的初中数学课堂教学成为有效教学。</p> <p>论坛中张校长现场指导</p> <p> 梁勤旺老师的《慢议数学复习课的教法》告诉我们无论是哪一阶段的复习课，教师一定要坚持以教为主导，练为主线，学生为主体的教学原则，引导学生在复习知识的同时，注重学习方法的传授，既培养能力，又增强素质，使学生面对题目达到“以不变应万变”的境界。</p> <p> 李华老师《我的数学课堂教学反思》通过自己教学的思考，他的思维有了以下转变：首先是由原来的只注重知识的讲解转向让学生经历探究知识的过程和感知知识的生成；其次是由原来的“让学生认真的听转向让学生快乐的学习数学”；最后由原来的被动听、练转向现在的主动说、“兵教兵”、相互展示。</p> <p> 李敬之老师的论文《线上教学总结反思》，指出 线上教学真的不可能替代传统教育，因为教育不仅仅是知识的传输，更是情感和心灵的交流。</p> <p> 俞双虎老师说数学阅读能力的培养是一个长期的系统工程，它需要教师从起始年纪开始重视，并认真贯彻于每一节课。力争通过长期的师生努力实现由教师的指导阅读发展到学生自觉地通过阅读去吸收掌握数学知识，那就真正实现了“学生是学习的主人”的课改目标。</p> <p> 魏爱文老师《坚定课改信念 打造高效课堂》让我们坚信“精诚所至，金石为开。”只要我们在课改中坚定信念，积极探索，精益求精，一定会改变传统教学方式，提高课堂教学效率，迎来课改工作美好的明天。</p> <p> 李杰老师的《浅谈如何培养学生学好初中数学 》，闫小丽的《像学习语文一样学习数学》，苏文娟老师的《九年级数学总复习策略》，王照芳老师的《 以本为本，学案导学》，从各个层面强调兴趣是一个由有趣到乐趣再到志趣的发展过程。只有把有趣和乐趣与崇高的理想和远大的奋斗目标结合起来才能产生经久不衰具有理性色彩的高层次的志趣只有坚持从诱发巩固、发展学生的学习兴趣人手，才能大面积大幅度提高学生的数学学习成绩。</p> <p>老师们学习好认真呀👍👍👍👍👍</p> <p>瞧！我们的成果💪💪💪💪</p> <p>仔细聆听，认真记录</p> <p>祝贺老师们取得优异成绩👏👏👏👏</p> <p> 最后，排名并宣布成绩，本次活动完满结束。整个过程教师准备充分，题材广泛多样，内容精彩纷呈；组织严密，衔接紧凑，高潮迭起；是全体数学组教师一次理念的更新，精神的享受，素养的提升；是智慧的火花迸射出的一片美丽绚烂的教研教改盛景</p>