<p> 微风送爽，仲夏微凉。</p><p> 为了进一步提升老河口镇（校）名师专业能力和科研水平，发挥其在中小学教育教学中的示范带动作用，为培育打造我市教育一线成长起来的“乡土教育家”奠定基础，带动教师队伍素质整体提升。7月29日，“老河口市2020年暑期镇（校）级名师素质提升培训”在市第四中学阶梯教室展开。</p> <p> 本次活动由“襄阳市张随鄂名师工作室”承办，工作室特邀四位隆中名师付春潮、黄伟峰、闫红莲、周燕为大家授课，实验小学靳杰主任主持会议。老河口市中小学继续教育中心康秀清主任全程参加了活动，并作了重要讲话。</p> <p> 一大早，参训老师们陆陆续续来到现场扫码签到！</p> <p> 康主任首先带来市教育局对本次培训的重视和关心。接着介绍名师成长的不同阶段、不同级别，寄语广大名师明确个人学习成长道路，从思想上引起重视，行动上深耕讲台，争做更高一级名师。然后深情给予建议：1.找准定位，实现精准发力；2.追求卓越，精益求精再提升；3.珍惜机会，让名师更有名。最后强调：名师是我们努力的方向，更是我们肩上的责任和使命，一起为振兴老河口教育事业拼搏奋斗。</p> <p> 付春潮校长带领我们一起学习基础教育改革先锋于漪老师的先进事迹；号召我们当好“四有”好老师，做好“四个”引路人，做到“六个下功夫”；重温培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人等问题，明确教师的责任和使命。重点强调“人无德不立，国无德不兴”，育人的根本在于立德。只有把德育放在首位，才能培养出社会主义事业优秀的建设者和可靠的接班人。期待我们在教学工作中，立德树人守初心，教书育人做表率，争做一个永不懈怠、有教育情怀的名师。</p> <p> 黄伟峰校长以“珍惜教育光阴 享受职业幸福”为题，分享教师专业成长发展之路，实际上就是勇挑重担，敢啃硬骨头的追求卓越之路。教师要博采众长，下足硬功夫，才能让自己长流常新，做到术业有专攻，兴趣有特长。在平常教学中要研究学生，做学生的良师益友，引领学生成长。在教学之余要做教学研究，研究教育教学模式，抓好教学的根、教学的本，做一个研究型的学习教师。愿青年教师能者多劳，劳者多能，多一份历练就多一份财富，在历练中不断磨砺提升自己的能力，把教学当一场马拉松，坚持不断的探索实践。</p> <p> 2:30分下午的培训开始啦！来个课前小游戏，让我们能量满满的投入学习吧！</p> <p> 闫红莲校长指出研究是教师专业发展的基础。那么，教师如何做研究呢？闫校长通过绘本故事《鱼就是鱼》，启发老师们思考：学生如何建构知识？ 带我们走进教学研究的大门。首先，要转变工作方式为研究性思维；其次，善于把工作中遇到的问题变成研究问题；再次，分析问题产生的原因，勤于动笔记录研究所得。最后，整理研究问题，撰写成论文。说到研究：如何把问题转化成研究问题，如何设置研究问题，从哪些方面研究问题，运用哪些方法研究等，闫校长借助大量实例进行了详细具体地指导。最后，祝愿我们都能成长为研究型教师。</p> <p> 数学教研员周燕，以“一名村小教师的蝶变”为题，讲述了自己的名师成长路。她把自己的成长归结为：在活动中历练——在阅读中蓄势——在写作中提升。周老师建议大家：一、读好三书：课标、教材、教学用书，是专业发展的基础。阅读中，提炼和总结不同课型的教学规律是阅读的重点。二、读专业杂志。在阅读中学习写作写法，了解学科的动态。三、兴趣阅读。在“轻阅读”中丰富知识储备，提升文化素养，培养阅读习惯。周老师指出，只凭经验是走不远的，唯有写作才能让自己更好的提升，并把自己的写作技巧总结为：善于总结、善于借鉴、善于收集、善于复盘。</p> <p> 看！老师们学得多认真啊。</p> <p> 路虽远，行则必至；事虽难，做则必成。在今天的培训中，我们学有榜样，做有方法，收获良多。在今后的学习与工作中，我们一定会以拼搏进取的精神，脚踏实地的干劲，走上自己专业化的发展成长之路，最终成就自己的教育人生。</p> <p>制作人：李芳 </p><p>图片拍摄：周叶佩</p><p>审核人：付春潮 靳杰</p><p><br></p>