七月，透蓝的天空，悬挂着火球似的太阳，在这让人兴奋的时光里， 2020年7月28日上午，岑溪市第一小学教育科研“十三五”规划的小课题在我校的小会议室隆重举行开题报告会，会上我校的陈秋菊老师主持的《基于语文学科核心素养下的小学微写作训练策略研究》、林小丽老师主持的《小学三年级学生估算能力的培养与研究》和李秋欣老师主持的《低年级小学生卫生习惯培养的方法与途径研究》三个小课题进行详实了开题报告，开启了我校科研的新篇章，是我校教育教学上的一件大喜事！<br> 本次开题报告会由赖芳主任主持 出席开题会的领导专家有：市教科所老所长林琳、小学教研室主任罗永贞、小学英语教研员林小妮。 1.开题仪式<div><br></div> 开题仪式首先由高洁萍校长致辞，高校长对莅临我校指导课题研究的领导和专家表示热烈的欢迎和由衷的感谢。并对课题的参与人员寄予希望：扎实开展研究，出成效和实效，边做边学边提高。 2.宣读立项通知书<div><br></div> 林琳老所长宣读了《基于语文学科核心素养下的小学微写作训练策略研究》、《低年级小学生卫生习惯培养的方法与途径研究》和《小学三年级学生估算能力的培养与研究》三个小课题的立项通知书，并对三个课题的成功立项表示祝贺。 3.课题主持人作开题报告<div><br></div> 陈秋菊老师从选题背景、研究意义、研究内容、研究思路与方法、研究步骤与分工、研究预期成果等方面进行陈述，对教师如何构建适合小学生的微写作训练体系，探索微写作的有效教学模式提出方法与策略，希望通过课题研究实践，引导学生在多形式的微写作训练中积累语言、感悟写法，提高语言运用能力，进而提升学生的语文综合素养。<div> 林小丽老师结合自身教学实际对《小学三年级学生估算能力的培养和研究》这一课题的课题研究意义、名称的界定及解读、研究目标和内容、步骤与方法、以及课题成果预期与呈现这几个方面进行了阐述。<br><div> 李秋欣老师围绕“健康生活，卫生习惯”两个方面的核心素养，结合疫情下的个人防护中的“勤洗手，讲卫生”入手，阐释了开展《低年级小学生卫生习惯培养得方法与途径研究》的重要意义和理论价值与实践价值。</div></div> 4.课题组教师代表发言 5.市教科所领导专家对课题作论证发言。 市教科所的三位专家对课题进行了论证发言。从开题报告的规范性、课题的研究现状、价值性、意义性，具体研究方法、研究内容的细化课题成果的展示等方面提出了详实而专业的指导性意见。使课题组全体成员对课题下一步的研究方向有了更明确的认识，对课题研究的思路更加清晰，有了更明确的把握。 6.学校领导总结讲话<div><br></div> 高校长对专家高屋建瓴、深入浅出的指导再次给予感谢，并指出了语文教师和数学教师在课题研究中的异同点、优缺点，建议做到跨学科学习，提高教师的总体能力。最后分享了窦桂梅老师的名言，希望承担课题研究的老师扎实做好研究工作。唐副校长在开题报告、总结、计划、成果展示等方面等方面提出宝贵的意见。<br> 7.全体与会人员合影 开题报告会的成功召开，为我校的课题研究打下良好的开端，我们每位课题组成员和全体教师一定会严格按照课题的研究要求和进度安排，做好每一项工作，抓实每一个细节，以课题为载体，踏踏实实地进行教学研究，以课题为平台，在研究中不断提升教育教学品质，使我校的教科研工作再上新台阶。相信有领导的支持，专家的引领，我们全体教师在高校长的带领下一定会努力进取，使我校的课题研究工作取得丰硕的成果！<br><br>