<p> 佑生大神曾鼓励：你每带一个班都要整一篇文章出来；黄校长对我们部门的每一个项目负责人要求：每做一个项目都要有亮点、有突破，专业程度要越来越高。于是，我逼自己及时记录和总结，用图片和视频记录下今年第一个暑假培训项目的点滴。</p><p>“以学为中心”的培训理念入脑入心并且体现在培训的每一个细节。</p> <p>确定班级特有文化卡通形象</p> <p>座位的摆放是个技术活。既要考虑学友们坐的舒服，又要考虑小组交流的方便，还要考虑场地特点和讲师授课需求。我和项目组伙伴，试了n种排列，最终定格。</p> <p class="ql-block">讲师海报</p> <p>开班前一天，我在班级群里播放了这个视频，呈现培训项目的筹备过程。</p> <p> 学科培训，当然要有学科味道。开班仪式上，李兰芳科长、谢彩飞校长和大家一起歌唱。在学习共同体中，每一个人都是学习的参与者，课程的贡献者。</p> <p>班级约定，一旦形成，坚决执行。</p> <p> 本项目课程从“价值认同”“教学组织力”“现场指挥力”三个模块，分专家课程和学员课程两条线走。</p> <p> 视频里宁乡一中音乐名师张军老师的课程里，带来了高二合唱团孩子的现场教学，往届毕业现就读名校的学生也齐齐来到现场助教。这让我感慨：一个老师的幸福是什么？一是专业自信散发的光芒；二是被学生围着，被他们爱着、敬着、需要着。</p> <p> 湖南大学唐德教授的讲义学员人手一份，课堂中大家用眼看看，用笔写写，动手练练。望城的粉丝追过来跟课…</p> <p>下课时间被追问。不参加培训，你哪有机会被知名教授手把手教呢…</p> <p><br></p><p>中南大学刘宇田教授整理的曲谱299页，学员人手一份，虽然印得我肉痛，但听到大家欢呼：资源呐~马上觉得值了</p><p>讲师们这种专业、敬业的态度本身也是一种培训示范。培训管理者应该敏锐的挖出这种示范的价值，传递给每位学友。</p> <p>宁乡十三中陈建波老师的亲和力给人印象深刻。她的课堂上，方法的传授娓娓道来，技巧的训练不急不慢，效果的检测有条不紊。</p> <p>这个男孩子是宁乡南田坪中学彭冲老师，这几天出境最多，培训中一直友情客串每个讲师的钢琴伴奏师，他也带来主讲课程《简易钢琴伴奏编配》。</p><p><br></p> <p>培训课程确定后，与课程专家沟通有三件事我觉得很有必要：1.把完整的课表发给他，让他清楚课程逻辑。2.强调三个需求点：本学科（领域）前沿动态和先进理念、学的会用得上的技术、实用资源分享。3.培训期间，项目负责人要课仔细观察学员专业基础和学习能力，必要的时候，提供给后面将要上课的讲师参考，便于他们对授课内容和授课方式的微调。</p><p>回顾讲师们的课堂，由于我和大家沟通及时，都达到了项目预设目标。</p> <p>如果把参加一场培训看做是品尝一块有滋味的蛋糕，专家课程是干货，而学员课程就是浸润、点缀在蛋糕上的奶油和樱桃，他能让蛋糕吃起来更有滋味。</p><p>我们的学员课程以团队文化建设为载体进行系列化设计。以闯关的形式逐步推进，每一关必有评价。</p> <p>挑战小组文化建设与展示关。大家互相参观别组研修伙伴的海报设计和创意合影…</p> <p>成人学习理论提醒我们：团队是个大宝库，高手在民间。学员微分享课程，我们大声喊出“学员也能当讲师”的口号，现场讲、拍特写、发证书。看看我们的学员讲师，是不是很有范。</p> <p>每个人都有独特的经验可以作为培训的资源，大家一起动脑筋，挑战原创游戏开发关。每组开发一个原创音乐游戏，于是全班每个人就见识和学会了五个游戏助力自己的音乐课堂教学。众筹众智，立己达人。</p> <p>挑战班级自主管理关。接受挑战的小组，从早上到晚上的一日常规活动设计和组织全包了。所以，他们必须群策群力，分工合作…第二天值日的小组还总想超越前一天的…</p><p><br></p> <p>团队活动，有阳光活泼的动态，也有沉思凝神的静态，还有让人感动泪目的一刻…</p><p>为什么我的眼里噙满泪水？肯定是同伴的某句话、某句歌，触碰到了我们内心最柔软的地方…</p><p>我们都记住了军嫂刘俏同学和她的歌声…</p> <p>帮助鼓励支持教师学习，真的是件幸福的事。美篇只能放下10个视频片段，我还有那么多那么多可爱的面孔和好听的声音没有放进来…只能用图片了</p> <p>结业典礼是乘风破浪组的伙伴设计与组织的。给了大家全新的体验。三个男孩纸共同绘制出的班级签名海报…</p> <p>按照约定的个人研修评价和团队积分办法，诞生了优秀学员和优秀团队。</p> <p>大家纷纷合影留念</p> <p>我收到了鲜花。</p><p>人与人都是相互影响、相互欣赏、相互成全的。你所做的一切，学员朋友全看在眼里、记在心里。你对他们生活上的体贴和周到他们会亲近你，而你在思想上的引领和学习上的支持，他们会敬重你。一个人的职业尊严从此而来。</p><p><br></p><p>所以，我掏心窝子跟我的伙伴说：不要忘记自己当初学习音乐的初心，不要放弃追求当一名有尊严的音乐教师。很多时候，我们的工作不是因为有人重视才做得好，相反，是因为我们做得好，才获得重视、受人尊敬！</p> <p>我那么爱自己的工作，我和我的同事那么认真的工作，只是我们相信：一事精致便能动人，教学相长立己达人。</p><p>对你、对我，对我们而言，生长的状态最美…</p>