课题结题结硕果，砥砺前行谱新篇

无语

六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。6月19日，福建省“十三五”课题《小学生“五维度”阅读能力培养的实践与研究》课题组成员相聚在和雅优美的汀州小学，举行课题结题研讨活动。， 　　课题主持人黄梅发老师身先士卒，示范执教五下《手指》。黄老师潇洒典雅，具有名师风范。课伊始，让学生交流了有关丰子恺的信息资料，回忆他的语言风格和特点。接着围绕课题提问，梳理问题，抓住重点深入探讨。黄老师教学语言精练，注重教给学生学习方法。 　　李凌、马兰两位老师分别作了《三年级第八单元复习教学》《小猴子下山》说课。她们从教材说到板书，分别阐述了复习课和低年级阅读课，老师教什么、怎么教，学生怎么学。 课题组成员朱洪青、吴建善、陈洁分别作了《如何培养小学生的阅读能力》《养成课外阅读习惯，提升语文素养》《小学生课外阅读兴趣的培养》的专题讲座，三位老师旁征博引、深入浅出地分享了自己在实践教学中的心得体会。 　　兰冬梅、罗爱华两位老师对黄老师执教的《手指》进行了精彩点评。兰老师侧重点评了黄老师的教学设计，匠心独运，关注学生能力的培养。罗老师主要从黄老师怎么教进行了点评，黄老师教态自然、风趣幽默、循循善诱引领学生体会表达方法。 课题主持人黄梅发老师作结题报告。黄老师全面回顾总结了两年来课题研究的全过程，从研究的背景意义、现状分析、研究的目的、内容和方法、课题实施阶段、效果和成果等方面作了精彩的汇报，充分展现了课题研究的行动轨迹以及组员们在科研实践中刻苦钻研的热情和求真务实的作风。 汀州小学主任钟俊鑫高度赞扬了本次总结汇报富有逻辑，层层铺设，内容清楚详实。 　　长汀县教师进修学校小学教研室朱洪青主任到会悉心指导。朱主任充分肯定了本课题成果丰硕，研究过程扎实、全面，实施效果显著，接着他建议“五维度”阅读研究形成的策略在阅读教学中广泛推广，起到引领、辐射作用。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。课题结题汇报既是教育教学实践中的一个阶段小结，更是一个新的研究起点。在这条课题研究的路上，我们将砥砺前行，且行且思考，且思且进步，让课题探素之路越走越远，一路芬芳。