<p>执教教师:王晓敏</p><p> 《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域（二）表现与创造目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现中指出4-5岁幼儿的发展期望是:“经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。”《兔子舞》是一首活泼、欢快、热情的音乐,结构整齐,节奏鲜明,是一首时尚的、幼儿熟悉的流行音乐舞蹈。那么如何将流行的音乐元素有机地整合到音乐教学活动中,成为幼儿自己喜欢的流行音乐呢?本次音乐活动从挖掘《兔子舞》这首乐曲本身的潜在因素一一鲜明的节奏入手,力求使幼儿的学习和幼儿对音乐能力的培养相结合,尽量利用音乐的表现因素和手段来丰富幼儿的表现力,主要培养幼儿合作表演的兴趣,体验结伴舞蹈的乐趣。活动目标:</p><p> 1.感受乐曲活泼、欢快的情绪;</p><p> 2.能跟着音乐节奏跳舞,学会与同伴合作跳舞；</p><p> 3.体验与朋友一起游戏的乐趣。</p><p>活动准备:</p><p> 兔子舞音乐;兔子队员头饰。</p><p>活动过程:</p><p> 活动开始了，森林里的小动物们要举办运动会，有一个开场舞，那就是《兔子舞》，我们一起学一学，准备参加运动会去！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 我们先看老师跳《兔子舞》，看我们认真吗？</p> <p> 我来学一学，看，我跳得好吗？</p> <p> 戴上兔子耳朵，到我们表演咯</p> <p> 要邀请小朋友一起跳了，看看老师怎么跳吧</p> <p> 我们尝试一下</p> <p> 还是有点困难的，但我们学会了，现在我们要自己邀请小朋友跳舞了</p> <p> 我和我的朋友们跳得还不错吧！</p> <p> 我们合在一起变成一条长龙了</p> <p> 邀请上所有的小朋友，我们的长龙更长了</p> <p> 看看我们的表演吧！</p> <p> 我们学会了怎么跳《兔子舞》，你们学会了吗？快来试试吧！</p><p> </p><p><br></p><p>供稿:王晓敏</p><p><br></p><p>初审:李晓欣</p><p><br></p><p>复审:解隽</p>