学习+反思感悟中提高 2020年永州市中小学校长领导力培训

是唐景阿

教学领导力是校长领导力的核心，是校长综合素质的集中体现。校长必须不断提升教学领导力，它是校长专业领导力的体现，也是校长综合素质的体现。7月27号上午8点，永州市中小学校长领导力培训在宁远县实验小学欧阳校长的发言中拉开帷幕。 上午场 宁远县德源小学李友梅校长针对课改尝试和实践体会心得给大家分享，实施新课改最核心和最为关键的环节是要变革学生的学习方式，倡导具有“主动参与，乐于探究，合作与交流”特征的学习方式。参与式教学活动是转变学生学习方式的良好平台，它凸显了“学习者为中心”的教育理念还给了学生主动权，拓展了学生的发展空间，引导学生挖掘自己的创造潜能，开发自己的创造力。 参与式教学是一种全新的课堂教学法，是在师生人格平等的前提下，提倡“以学习者为中心，以活动为主要形式，以学生的发展为目的”一种教育新理念。其主要理论依据是合作学习理论和构建主义理论。它具有教学目标的全面性，学生学习的主体性，教学组织形式的合作性，教学氛围的民主性，教学评价的多样性和教学结果的反思性等特点，其目的是让所有的参与者都积极主动地参与到学习中来，最终达到学会学习、学会生存、学会做人的目标。 天杭范氏，简单管理。杭州天杭教育集团邱曙光针对《提升学校管理的“道”与“术”》作了专题讲座。在他诙谐幽默的治理学校经验分享中，我们感受到了一个追求幸福，创造幸福的不易过程。感受到在改进一所学校管理过程中所需要的智慧与勇气，坚韧和情怀。天杭范式，简单管理其实不简单。甚觉思获良多！道是方向，术是方法。道是法则，术是谋略。讲座已结束，但邱校长在讲座中传递的天杭学校管理的道与术将会留在我们的脑海里，印象深刻。 境界太高反倒不利于提高执行力，还需要根据情况，该怎样就怎样。管理上不要太追求美感，否则会偏离简单，走向“惟美”。因为在追求当中往往容易走入歧途，迷失目标。 作为学校的领头雁，校长必须牢牢把握“学校是为学生们而办的”理念。零陵区荷叶塘学校的蒋卫华得出了“和润、和洽、和美”的学校文化管理要点，让每一个个体生命都能在课堂中充分成长。 下午场 龚家坪镇第一中学校长杨刚带领大家进入到下午的学习当中。 溧阳市埭头中学朱忠平提出了“让教育的温度薪火相传”。他们以独特的视角，用别人从未尝试的教育方法创造了成功的素质教育的典型案例。由此看来，在课堂教学中，真正起决定作用的不是某种特定的教学模式，而是学生的兴趣爱好、感知能力和知识储备等主观因素，教学内容等客观因素以及教师的语言表达、知识素养等综合素质。 学员们正在认真记笔记。 接着双牌县五里牌镇中心小学校长周爱岗给大家作了学员分享。面对社会发展变化和未成年人思想道德教育的新要求，我们要提高认识，统一思想，从贯彻“三个代表”重要思想的高度，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。 明德小学肖欢校长向大家展示了该校的特色文化建设。校长的自身的创新意识，特色意识和独特的办学思想对创建特色学校至关重要，尤其是校长的特色意识和教育思想。因为特色不可能从外部移植，在形成学校富有创造性的整体办学风貌中，从特色项目的确立，到学校特色的创立，直至特色学校的最终形成，校长的特色意识和教育思想起着主导作用。 通过学习，大家都深刻体会到了抓学校的规范管理，办人民满意的的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。从教本、备课、作业辅导、教育教学活动的开展都要重创新、讲时效。一个好校长是成就一所好学校的关键，通过这次培训，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，自己的品牌，带动学校整体水平的提高，学习加反思，在感悟中提高！