<h3>—————栖霞市实验小学一年级四班暑假实践活动 图片</h3> <h3>什么是红色文化？</h3> <h3>我们为什么要学习红色文化？</h3> <h3> 红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。红色文化是一种重要资源，包括物质文化和非物质文化。中国人的红色情结与生俱来，它流动在民族的血脉里，遗传在民族基因中。</h3> <h3>随着人们物质生活的提高，部分未成年人的心灵深处却出现了“荒漠”。父母在抱怨，现在的孩子不知道在想什么？干什么？要什么？孩子审美观点在变“味”。说的是一些低俗的语言，唱的是媚俗的歌曲；沉迷的是网吧，玩的是搞笑刺激游戏；生活讲排场、摆阔气，刁蛮、任性，怕苦怕累，成了家里的“小皇帝”、“小公主”。这样的孩子实在难以沟通与管教。迫切的需要树立正确的价值观，这时候红色文化起到了不可忽视的作用。</h3> <h3> 榜样影响人的思想，影响人的行为，孩子们在成长的过程中，需要一个榜样的力量，它就像一个标杆，为我们指明正确的成长方向，小学生具备很强的学习能力和模仿能力，所以在日常生活中他们需要一个正确的价值导向，需要一个好榜样。</h3> <h3>汲取红色能量，学习红色经典。让红色文化伴随着孩子们成长体现在方方面面，课堂上，老师为大家讲解红领巾是怎么来的，五星红旗是我们的国旗，向孩子们传授爱国主义教育，还有她们平日里上课扎实一丝不苟的作风，简谱文明的行为习惯也成为孩子们的红色榜样。</h3> <h3>让红色文化渗透到生活的方方面面！</h3> <h3> 孩子们自发组织的，聆听一次五老宣讲、阅读一本党史国史红色书籍、参观一个革命红色遗迹、参加一次志愿服务，举行一次汇报展演。通过多种渠道和多种方式从红色文化、红色基因中汲取前行的力量。</h3> <h3> 通过红色文化的洗礼，以先辈为榜样，将革命先辈的风范、情操、气节“种”在孩子们的心田。培养青少年勇于面对挫折、战胜困难的意志和品质。从遵循未成年人的身心特点和教育规律出发，融红色文化于诚信教育、传统美德教育、文明习惯养成教育、荣誉观教育等于一体，在活动与交流的过程中接受红色文化教育，逐步养成爱党爱军、诚实守信、艰苦朴素、勤奋学习、勇于创新、乐于奉献的优良品格。</h3>