<p><b> 为进一步规范学校教学工作的有序开展，切实提高教育教学质量，为教师提供一个相互交流，相互促进，观摩学习的平台，同时加强教师的常规化管理，让每位教师的教学特色能够很好的展示，新营学区于7月27日在中心学校教导处的组织下，由中心校校委成员和各村校园长组成的期末教学常规检查小组到各校开展了为期一天的期末业务检查工作。虽然因疫情的影响，今年的春学期显得尤为短暂，但作为学校的常规工作，中心学校一直要求各校要把教育教学质量作为学校的立校之本、生存之基，落实教学常规管理，有利于全面了解学校的教育教学情况，改进教学和管理，推进学校教学常规管理精细化、制度化、规范化和科学化。</b></p> <p> 在检查前，分管考核工作的马占英副校长就本学期常规检查工作进行专题部署，强调了本次检查的重要性，要求秉承公平、公正、公开的严谨态度。中心校马应龙校长，何副校长，对本次检查的内容、评分标准进行解析，要求检查人员在检查时认真填写好每位教师的检查评价表，指出每位教师在备课、作业、听评课等方面的亮点和不足，对于表现突出的教师备课及作业批改等，要拍照加以宣传。</p> <p> 经学区研究决定对本次检查分学校评价组和业务检查组两个组来检查各项工作。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 学校常规工作检查篇</b></p> <p> 一个漂亮，整洁的环创就是给孩子们创造舒适，优美的读书，玩耍环境！</p><p> 学区长马应龙校长对各校园的环境创设进行了逐一查看，并对亮点提出表扬，对不足之处做出指导性的意见。</p> <p> 业务检查组细心，耐心地检查学校，幼儿园各项资料，生怕会漏掉校园长的每一点用心之处，每一丝亮点之处。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教师业务工作检查篇</b></p> <p> 此次业务互查互评是教务处在常规检查模式上的创新尝试，各学科教师将学生的作业摆放在自己办公桌上，所有教师既是参评人也是被评人，通过角色的转变，教师的“主人翁”意识增强了，同时也学习到了同事在指导作业中的一些亮点，促使老师学习别人的长处，有针对性地改进自己的不足，相互学习交流，争取共同提高，真正达到“落实教学常规，提高教学质量”的目的。</p> <p> 检查小组认真、规范地查阅全体任课教师的各项常规材料。</p> <p> 一本本厚实的教案里，清晰的教材分析、单元计划，详实的备课内容、教学反思，凝聚了每位老师对学科的认真与钻研劲儿。</p> <p> 一本本听课记录里，透露出每位教师对教学的思考与沉淀</p> <p> 一本本整洁的作业里，鲜红的打钩、画圈，细致的分析指导，精彩的鼓励性评价，折射出每位老师课堂背后的辛勤付出。</p> <p>整齐规范的数学作业</p> <p>图文并茂的语文作业</p> <p>简洁高效的英语作业</p> <p> 最后检查组成员对检查结果进行了认真地梳理汇总，并把检查结果一一反馈给了每一位教师，使每一位教师明确自身不足，为以后的教育教学工作指明了方向。</p> <p> 以检查促规范，以规范促发展，本次业务互查互评活动，既是对一学期教师教学工作的回顾盘点，又是一次全面深入地学习反思交流，让老师们能够及时的查漏补缺，分享精彩！有力地强化了老师们的教学责任感，为提高作业质量打下坚实的基础，使学校教学管理工作更加细致深入。今后，新营学区各校园长还将继续在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，办好人民满意的教育！</p> <p><b>拍摄:王江 卡军</b></p><p><b>编辑:何亚博 高亚岚</b></p><p><b>审核:马应龙</b></p>