<p> “走进千家万户，关爱万千心灵。”老师要想全面了解学生中出现的问题，就必须走进孩子的内心世界，而“家访”便是走进学生内心世界的一座爱的桥梁！家访，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱；让学生感受到老师的关注与重视，这对学生是一种激励，对家长是一种触动。2020年7月27日，在蔡有春校长的带领下，青苗教师拉开了“万师访万家”活动帷幕。骄阳烈日中，开启了这场行走的教育……</p> 分工合作 形成合力 <p> 活动启动会上，蔡有春校长、蔡轩东副校长、顾翠娥主任对不同方面此项活动进行了部署。言辞中有期盼，期盼此次家访能真正走进学生心灵，看看孩子拥有丰富的暑假生活？假期是否坚持小组合作学习？是否一如既往坚持阅读？言辞中有欣慰，家访的老师不少是从县城特意赶来的，驱车几十公里，迈进了石桥的巅峰，跨进了关田的崎岖，没有豪言，亦没有怨言。</p> <p> </p> 细致斟酌 关爱留守 <p> 留守儿童的心中，总是缺少一束光，缺少一份热，自然也遗失了成长途中最美的亲情陪伴。留守和后进儿童是我们此次家访的重点对象 ，部分去家访的老师都深切地感受到，在我们身边真的存在着这样贫困甚至不幸的家庭，他们是多么需要我们的帮助。</p> 传递爱心 家校相连 <p> 家访中，我们也听到了一些暖心的话语，“谢谢老师”、“老师，辛苦了”，无论是来自家长，还是来自孩子，都汇成了暖流，一股用爱汇成的暖流，请相信：爱是会感染的。家访中还留下了家长的宝贵意见，部分家长还写下了点滴感悟，反思自己的教育盲区，积极想加入学校的家长委员会队伍中，愿意跟随孩子、老师、学校一起共同成长。老师们也希望今后能多家访，能达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。</p> 扎实推进 立德树人 <p> 暑假家访活动已接近尾声，但我们对学生的教育仍在不断延续，我们要更加关注被家访学生的后期表现，要预防他们可能出现的反复。我们还要看到，还有许多要走访而来不及走访的学生，我们要不拘形式，不赶任务，扎扎实实的家访下去，永远架起这座联系学校与家庭的桥梁。在今后的工作中，家访将督促青苗老师们不断提升自己，用心浇灌每位学生，更好地促进学生身心健康成长。</p><p> 以后每个学期，集体家访继续温暖人心，立德树人，我们一直在路上！</p><p> </p><p><br></p> 后记 <p> 家校共育就犹如一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境；种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力的保障，但当生态链中的哪个环节遭到严重破坏，都可能造成学生的畸形发展。因此，“家校共育”非常重要。家长们我们一起努力加油吧！</p>