劳动教育实施方案及相关活动

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高杨店镇中心小学劳动教育实施方案

劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近年来，劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，学校立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。

一、明确劳动教育的主要目标

通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。

二、坚持劳动教育的基本原则

充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。

1.坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。

2.坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。

3.坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

4.坚持适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。

三、实施步骤和策略。

1．讲解说教，形成热爱劳动导向。

通过晨会课、少先队活动课、劳技课、家长会等多渠道，对学生进行劳动意识强化教育。如：利用班队会，开展以热爱劳动为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文，对学生进行中华传统美德教育，使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强诚信意识。同时争取家长的支持，使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯。

2．榜样激励，引导热爱劳动理念。

小学生具有模仿榜样的特点。其一教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受劳动对一个人成长的重要。

3．家校配合，共造热爱劳动的环境

开展校内劳动。在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。开辟专门区域种植花草，让班级、学生认领责任区域，予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识。

组织校外劳动。将校外劳动纳入学校的教育工作计划，安排一定时间的农业生产、工业体验、服务业实习等劳动实践。充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源，开展社会实践活动，组织学生参与劳动实践。

鼓励家务劳动。教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校应安排适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。

4．强化措施，规范劳动行为。

在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以少先队活动课、劳技课为抓手，根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练。每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的劳动习惯，我们注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥的学生主体能动作用。除了每天轮流的常规值日外，学校每周五下午为固定的大扫除时间，每到这一天，老师们都能精心组织，学生全员参与，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好习惯。

四、活动内容：

        各年级必劳动项目和选劳动项目

        一、二年级

        必劳动项目：

         1.坚持手洗和晾好自己的衣服。

         2.整理自己的房间。

         劳动选项：

        1.学会拖干净家里的地板。

         2.学会使用洗衣机帮助父母洗衣服。

        三、四年级

       必劳动项目：

      1.坚持手洗和晾好自己的衣服。

       2.承包家里“扫地”工作。

      劳动选项：

      1.主动参加公益劳动，清扫楼道、在小区内捡垃圾……

        2.在大人指导下，学会使用煤气炉煮三次早餐。

        3.学会一个拿手菜。

        4.请将家庭垃圾分类，并做好记录。

        五、六年级

        必劳动项目：

       1.坚持手洗和晾好自己的衣服。

        2.承包家里“洗碗”工作。

        劳动选项：

       1.主动参加公益老师，清扫楼道、在小区内捡垃圾……

        2.学会设计一个新菜品，并在大人引领下使用煤气炉完成。

        3.收拾并布置自己的房间。

        4.请将家庭垃圾分类，并做好记录。

温馨小贴士：

       1.请在家长的指导下，用自己擅长的方式记录学习劳动技能过程和成果，绘画、拍照、视频等。

        2.请家人点评自己的劳动成果，用音频或文字的形式记录评价内容。

       3.在清洁卫生或帮忙清理垃圾时，注意个人防护措施，佩戴好口罩，回家及时洗手。

       4.使用煤气和电器一定要在大人指引下使用，要注意用电安全。

       5.各班根据同学们劳动成果，推选劳动小能手。

校内植树活动

春意盎然，万物复苏，正是植树造林的好时节。为了深入贯彻落实党关于大力推进生态文明建设战略部署，教育引导青少年增强爱绿植绿护绿意识，以实际行动为建设美丽家乡作贡献。3月6日,高杨店中心小学参加了青少年植绿护绿活动。同学们纷纷拿起铁锹，挖坑、培土、浇水、扶苗……每个人脸上都洋溢着劳动的兴奋和喜悦。经过一个小时左右的挥汗奋战，小树苗整齐地栽到了校园内，为校园增添了新绿。

　　植树造林，不仅能够美化环境，提高空气质量，还能改善气候状况，是每个公民应尽的义务。此次植树节活动，不仅增强了同学们"爱绿、护绿"的环保意识，也增强了大家关心和参与生态环境保护的积极性。

高杨店镇中心小学校外义务植树活动

为了响应县、镇政府“创森”活动的号召， 3月6日下午，我校组织学生代表赴高杨店镇新农村西高速路旁开展义务植树活动。

在植树现场，冯书记首先介绍了植树的要领，如树间距、树坑的大小，如何填土等，并强调了植树过程中要注意安全。同学们随后分成若干组正式投入到义务植树活动中，有的搬运树苗，有的挖树坑，有的扶正树苗，有的填土踩实，大家分工合作，配合默契。经过一个多小时的辛勤劳动，终于完成了种植任务。

种下一棵树苗收获一片希望，此次植树活动不仅培养了学生爱绿护绿的意识，激发了学生爱林造林的情感，也让同学们体会到耕耘的喜悦，感受到劳动的魅力，体验了大自然的神奇和无限生机。

家务劳动照片

家务劳动视频

小学一至三年级家务劳动指南

小学四至六年级家务劳动指南