<p> 昨晚的一场雨后，给我们带来了难得的夏日清爽。今天是骨干教师培训的第二天，我们一行近二百人兴致勃勃充满活力，继续为自己充电。</p><p> </p> <p> 参训教师们通过培训学习，开阔了视野，受到了很大触动。在今天培训开始以前，参训教师聚在一起认真进行交流分享，一班班长管艳梅作为学员代表发表了自己前一天的丰富培训感受。</p> <p> 今天的培训课程由北京教科院课程教材研究中心副主任王凯专家给我们讲授。王凯主任分别以“课程素养认识”“素养提升实操”“成功案例分析”为主题，直播讲授了《核心素养背景下教师课程素养新要求》《分解与认识：教师课程素养提升的主要问题》《提升学科课程素养的关键路径与工具》《基于成功案例的课程能力的剖析》。从问题分析、方法分析和案例分析三个角度为我们深入浅出的剖析了课程学科素养。</p> <p> 教育专家的直播课堂，给我们的教育教学奠定了科学基础，为我们的教育创新指引了方向。通过今天王凯主任的带有国际视野的有关核心素养的讲座，我们感悟到作为老师我们在充实自己的业务素养的同时，也应该适时跳出职业局限尝试接受打开我们的国际视野和社会视野。</p> <p> 我们不应在一堂堂课的深深耕耘中，只见树木不见森林。有科学指引的教育创新才是有的放矢精准有效的。盲目的创新不光可能是无用功，更可能是与初衷背道而驰，南辕北辙。</p> <p> 直播课程结束后各组参训老师对今天的所学所感展开了热烈的讨论。同时，进修学校和县教科所的各位领导们也参与进来，对老师们进行了点拨和指导。</p> <p style="text-align: justify;"> 培训后，老师们还认真做了书面的心得体会。老师们纷纷表示：每次的课程直播都感受颇深，对今后的教育教学研究给予了很大的启发和帮助，增添了教师们对教育事业的热爱，提高和完善自己各方面的教育教学素质，并能够认识到自己的不足，将努力学以致用，把科研真正与教育教学实际相结合，享受教育的快乐与美好，在教育科研的道路上不断前进。</p><p><br></p>