<p> 孩子为什么爱吃手？为什么总是抓住什么都往嘴里塞？为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？为什么喜欢撕纸？又为什么喜欢钻衣柜和用手指抠插座上的洞洞？相信很多家长都有类似的疑问，这是儿童生命成长中的一个重要的特质，那就是“敏感期”的出现。</p><p> 在王园长的带领下，我们一起对儿童“手、口、空间敏感期”进行了学习和研讨。</p> <p> 敏感期是孩子在0---6岁的成长过程中，在内在生命的驱使下，某一时间对某一件事物、或环境特质出现极度的热衷并且不断去探索的过程。</p><p> 空间敏感期一般出现在2--4岁，处于空间敏感期的幼儿，喜欢探索空间，不同年龄阶段的儿童对于空间的探索形式是不一样的，就是同个年龄阶段的儿童表现形式也是不尽相同。最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一些则喜欢爬高、旋转、垒高、扔东西等。</p> <p> 孩子的手、口敏感期一般是出现在0---2岁。这段时间孩子的表现行为主要有：孩子喜欢不停地用嘴去探索，无论抓起什么东西都往嘴里放，最喜欢吃手。孩子的手一刻不停地抓、捏、撕所有能接触的事物，直到手被完全唤醒。喜欢用手去抓、捏粘稠和软的东西，在反复抓捏之后，再放进嘴巴里品尝。</p> <p> 通过一系列的学习，教师对儿童敏感期有了更深刻的了解，每位教师都分享了自己所在班级幼儿出现的敏感期，大家一起进行了分析和研讨。</p><p> </p> <p> 学习将近尾声，承载着对教育事业的热爱、对孩子的关怀，王园长对本次的学习进行了梳理和总结。我们要准确觉察儿童每个敏感期的出现，给予儿童爱和自由得环境，满足其敏感期的需求，帮助儿童完成自我创造和突破极限的过程，迅速提高孩子的心智发展。</p>