<p>疫情原因，一个长寒假又接上一个长暑假，孩子们的学习问题、安全问题、心理健康问题、德育教育问题，深深牵动着我四中领导和老师们的心，关校长果断指示，暑假期间认真做好家访工作，把知识送到学生家中，把温暖送到学生心里。于是我校开始了“爱在家访路上延伸，情在师生心中扎根”的家访活动。</p><p> 本次家访在校长的精心安排，全力支持下开展，各年级组长组织班主任和任课教师提前做好准备，对学生细致分析，并展开讨论、交流，制定家访方案。</p> <p>迎着朝阳，我们行进在家访路上。</p> <p>这是学困生陈祖金的家，刚盖好房，还没装修，不能进屋，老师们就站在屋外检查孩子作业，针对作业情况一一指导。朱老师耐心地帮祖金制定学习计划，鼓励他树立信心，找到适合自己的学习方法。吴老师一道数学题反复讲，宋老师向祖金推荐了课外读物，绘声绘色地讲述故事，激发孩子读书兴趣，最后祖金脸上露出了笑容，老师们擦着满脸的汗，也笑了！</p> <p>祖金把附近孩子喊到家里，吴主任在给他们讲防溺水的安全问题。</p> <p>这是贫困户徐微娜家。微娜父亲有心脏病，不能干累活，还得常年吃药，微娜因为遗传，也是先天性心脏病，我们感叹着微娜家的不幸，却没想到一家人是积极乐观，热情洋溢的。因为提前知道我们去家访，一家人早早站在门外迎着，热情地把老师迎进家里，切开早就备好的西瓜。微娜拿出作业恭敬地递给老师，待我们检查完毕，孩子跑进里屋拿来她的摘抄本和纠错本，本子上的字迹工工整整、干干净净，纯真的孩子带给我们的是欣喜是感动，老师们纷纷对着她的笔记拍照，然后发到自己班级群，一时微娜成了我校小明星。融洽的师生对话，家长与老师的温馨交谈，传递的是暖暖情义，奏出的是和谐乐章！</p> <p>这是三班徐超家。徐超是个孤儿，还没出生父亲出车祸离世，几年后母亲也不幸离去，爷爷又身患癌症，可怜的徐超严重自卑，老师们今天来他家，主要是让孩子有归属感，让他感受到有很多人在爱他关心他。</p> <p>曹老师查看了徐超作业，又聊了些家常，并和徐超的爷爷奶奶进行了交流，宋老师和他远在济南的最疼爱他的姑姑通了电话，图为吴老师在跟徐超聊天。我们告诉徐超，我们不能选择出身，但我们可以掌握命运，用阳光心态面对不幸，驱走阴霾，远离自卑，我们都在关注你的成长！最后曹老师说“徐超，我的电话始终为你畅通，我们一起努力”！</p> <p>老师每到一学生家中，都与家长和学生亲切交谈，询问学生学习中的困难、生活中的困惑，千叮咛万嘱咐注意安全，教育孩子学会感恩并付诸行动。</p><p> 亲爱的孩子们，不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚。自律使自己变得优秀，阳光使自己充满信心和希望！加油吧，四中少年！</p> <p> 家访的路走得多了，与同学们心灵间的阻碍就少了；</p><p> 家访的路走得远了，与学生们心灵间的距离就近了；</p><p> 我们愿，与孩子们携手，与家长朋友并肩，迎接晨光微曦，迎接暮色合离，共同成就所有四中人的美好明天！</p><p> </p><p> </p>