我的梦想在邢一守敬班灿烂绽放

Jane

邢一2020届守敬班倪博远 　　三年前，我从邢台七中毕业，以中考543分的成绩进入邢台一中，带着考上理想大学的青春梦想来到邢台一中理科守敬班。一中守敬班的浓厚学习氛围深深的影响着我，经过老师们的悉心指导和自己的努力拼搏，我在今年的高考中取得683分的成绩。这个成绩使我更加相信我当初选择邢台一中是非常正确的选择。 初入一中，带着一份少年的锐气与懵懂，期盼着自己能够创造人生的荣光。而当我真正开始三年的高中生活时，我发现现实并非理想中那么丰满，我也遇到了压力、烦恼、焦虑与孤独，在这场与命运的战斗中，邢台一中这个平台给了我战胜困难、不断进步的力量,那些勤勉敬业的老师们用言传身教潜移默化地传递给我一个信念,那就是可以遍体鳞伤，但决不能退缩畏惧的邢台一中守敬精神。 优秀成绩的取得离不开良好的环境。我所在的守敬班更是学习氛围浓厚，同学们你追我赶，既激烈竞争，又互相帮助。守敬班的每一位老师都具有丰富的教学经验和渊博的学科知识，还有着真诚的爱学生的心。他们不仅关注我们的学习，还关心我们的生活，培养我们全面发展。班主任李英老师自费为我们订阅了杂志和报纸，设置了班级读书角，开阔我们的眼界，增加我们的知识储备，也为我们的语文学习奠定基础，为我们的作文积累素材。 优秀成绩的取得需要全面发展，没有薄弱学科。守敬班的老师们采取导师制的辅导方案，拆分法和确定赶超目标等方法帮助我们全面发展，不断进步。导师制就是每科老师有针对性的负责几个学生进行面对面的指导，辨症施治，对症下药。拆分法就是把每次考试自己应该做对但实际上丢分的题目分析一下，要求我们每一个人填写老师精心设计的表格，分析原因，明确自己的提升空间，确立自己的目标和方向。确定赶超目标使我们班的学习氛围更加浓厚，让我们有压力，有动力，有活力。我物理相对薄弱，也曾经很多次因为物理考试失利忧郁苦恼，甚至怀疑自己。老师们用满腔热情灵活运用各种方法帮我找回了自己，让我无懈可击。 优秀成绩的取得更离不开睥睨高考的自信。高中压力大，情绪容易波动，我更是如此。高中三年，老师们总能第一时间感受到我情绪的变化，及时找我谈心，帮我树立信心。高考前一周，我因为一次模拟考试失利黯然落泪，晚自习值班老师看到后立刻对我进行情绪安抚，激励信心，化学曹瑞阁老师听说后，甚至晚上都9：30了又匆匆从家里赶过来帮我分析。高考前，班主任和其他各科老师帮我们设计了多种多样的环节和情境，一句暖心的激励，一句真挚的肯定，一个与写有“加油”字样手套的击掌，一个温暖的拥抱，帮助我们舒缓压力、增强信心。 天下喁喁不若一人亲历，三年前的坚定选择助我今朝圆梦。纵使星河璀璨，仍旧热爱月光。邢台一中，便是我的月光。我的梦想在邢台一中守敬班里灿烂开放！ 祝一中学子前途似锦！祝一中再创辉煌！  爱在左，教育在右 　　我叫刘涵之，是邢台一中2020届理科守敬班的一名学生，今年高考取得了683分的成绩。     我初中就读于邢台市三中，中考成绩纯文化是545分。当时这个成绩也可以有多种选择，但是我还是毫不犹豫的选择了邢台一中。我认为邢台一中是邢台市最优秀的高中，这里有邢台市最好的教育资源和师资力量，离家近也让我十分心安，我坚信这些优越的外在条件加上我自身的主观努力，一定会给自己带来突破。     然而，高中三年一路走来并非一片坦途，中间有许多歧路坎坷，也有迷茫和彷徨，正是邢台一中那些尽职尽责的老师们耐心的陪伴和谆谆的教导，伴我一路走来，破茧成蝶。     刚上高中，陌生的环境和高中的课程变化还是让我有诸多不适。凭着对数学的一腔热爱和激情，我一头扎进了数学竞赛里，数学成绩确实是遥遥领先，然而独木难成林，短板效应在我身上得到了淋漓尽致的体现。老师及时发现了我身上存在的问题，一方面肯定了我在数学方面的天赋和成绩，另一方面也和我一起找原因，想办法，帮助我全面发展。我的其他各科成绩也很快就有了起色。     我性格活泼开朗，比较贪玩，刚进入高三的时候，有一段时间思想开小差，上课不用功，成绩下滑得厉害。班主任李英很快发现了我身上的异常情况，多次和我谈话，耐心地开导我，正确地引导我，很快把我从歧路上拽了回来。      进入高三冲刺阶段，守敬班的各个老师采取导师制，因材施教，对症下药，让我的成绩又一次得到了一个大的飞跃。     爱在左，教育在右。邢台一中的这些可亲可敬的老师们，一路陪伴，一路关爱，不厌其烦地纠正我的问题，给我指明前行的道路，激发我的斗志。终于今年七月花开，高考梦圆！     三年一剑，一朝圆梦。我行，你也行！       个人简介: 赵从越，毕业于平乡县第一中学附属中学滏阳中学，中考文化分524分，高中就读于邢台市第一中学，守敬班34班，2020年高考总分678分。 回首皆风华     犹记得初来一中时，少年们的稚嫩模样。那时天气转凉却还余伯秋暑气，这里的操场是最初开始熟悉的地方，教官和班主任是最初熟悉和依靠的人。     时节如流，渐渐邢台一中的每处角落都曾踏过，班里每个人都已相知。也该离场。 回想起来，一路上缀满生活的温馨与学习的充实，一壁迎着坎坷曲折，一壁哼着愉悦快乐，我们正是这般走过来。在脑海中一一摸过刻着大学名字的石头，那不仅是字迹，亦是我们念念不忘的心迹…… 倏忽恍若听闻操场上空回响的口号声，那时的汗水曾尽情洒落，欢笑尽情旋转开绽…… 疫情的突然袭击更使我们懂得了平日里学校这样一个好的学习环境的重要性，也使我们意识到邢台一中无数在校工作者的辛勤付出正是我们奋发学习的坚实后盾……如何地感慨，那时候与之“相爱相杀”的老师们的再熟悉不过的面孔将远了，或愠声呵斥或恬声鼓励的话语都要离我而去了。或许在此刻才真正领会那些不同方式表达出来的关心爱护，理解敬佩起老师们的敬业精神与人文关怀，以及教学水平。 三年滑指，往事历历。我慢慢在这样的良好环境中成长，同时以梦为马，跟伙伴们一起培起心愿的萌芽。也算是可喜，正常发挥拿下高考的我也见到学校新校区正拔地建起，意味着学校将有新的活力，为后来者们拓出新的天地。 底蕴，生气，内敛，实力，这是生活的家园，承载快乐之地，成长所在，圆梦舞台。 最后的那一天，我迎着东边甬路的穿堂风，漫步。风里传来呓声耳语，我听不清楚却全然明白于胸。