三宽家长走进奈曼旗实验小学

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在这里成为最好的自己！

孩子是祖国的花朵，是未来的希望！为了孩子们的心理健康成长，我们要预防和减少儿童心理问题的发生。采取家庭、学校和社会相结合的综合措施，为孩子们的心理健康成长保驾护航！本节课犹如雪中送炭，引导我们家长如何去关注每个年龄段孩子的心理成长特点。

讲座中，赵老师用生动的语言，使我们懂得了家庭的温馨和睦，可以给予孩子更多的安全感。与孩子共情更增强了孩子的信任，和怎样提升孩子的自我管理能力等……这节课让我们家长知道了孩子心理健康成长是何等重要。《如何呵护孩子的心理成长》我们实验小学三年四班的全体家长都在认真的学习观看着

家长们通过三宽家长学校教育，认真听课，记录笔记、心得等方式，学到了很多知识和方法。

一、心理成长的养分

1、生理发展的满足

2、安全感

3、尊重和接纳

4、无条件的爱有两点：

（1）溺爱不是无条件的爱

（2）要有原则

5、自我价值的实现，学会放手

都说:家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂，家庭教育将直接影响到孩子的健康成长。为了更好的搞好家校共育工作，帮助家长深入了解孩子的个性特点，正确把握孩子的发展状态，科学合理的引导孩子成长，市关工委向家长推荐了“三宽家长学校”。在这里，家长们得以跟随“三宽”的专家们一起学习科学的教育方法，实现家长与孩子共同成长。

百年大计，教育为本，如何实现学校、社会、家庭三方的无缝衔接是石桥铺小学一直探索与实践的核心。在本次“三宽”家校共育工作推进会上，陈主任就这一问题进行了宝贵的经验分享，并提出相关要求：一是父母要学习在前，为孩子树立良好的榜样；二是，家长不能溺爱孩子，应该让孩子学会独立自主。三是教师热爱自己的职业，方可享受成功的喜悦，热爱学生方可做到用慈爱之心去培育人才，热爱思考方可创新教育方式、推动教育发展。多方合力办教育，定能取得良好的成效。

“家长改变，孩子改变，离开原来的位置就是成长。”这是赵刚老师在对家长们进行体验式培训。绘声绘色的案例分析、直观形象的图文展示让家长们对本次会议的目的、学校本学年内展开的家校共育相关工作有了直观、明确的了解。

学校、家庭、社会三位一体，助力学校健康发展。正如徐校长所言：“家校共育是学校与家长的彼此成就。”实验小学坚持探索家校共育的有效路径，家、校、社同向同行，携手共进！

每个孩子原本都是一朵灿烂的花，绽放得艳不艳丽，很大部分取决于父母、老师如何携手培育与浇灌。少年强则国强，新的时代，家校共育工作面临着新的机遇和挑战。

赵刚老师说，从体验游戏中我意识到，只有学校、家长齐心协力，有共同的目标，才能共育孩子的美好未来，让他们健康成长。李老师感言，着眼大局为重，辅以工作中的互相理解、鼓励，要做好自我管理

奈曼旗实验小学将继续发挥精细化管理和家校共育特色活动的引领作用，丰富家校体验学习活动形式，发扬开拓精神，做好学生成才的引路人，与家庭教育携手助力学生成长，给孩子们一个多姿多彩的童年，成为名副其实的新时代好少年！

奈曼旗实验小学已召开了“三宽”家校社共育会、班主任工作推进会。谢谢“三宽家长学校”科研实践校管理组的领导及老师们给予我校家长朋友们这么好的学习平台！家长们学习热情空前高涨，“三宽”家校社共育工作推进会效果明显，我们一定会全力以赴继续做好这项工作，感恩最美的遇见！