<p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 人们常说，有文采的人不一定是人才，有口才的人一定是人才。越来越多的孩子在这充满竞争，充满压力的学习环境下，越来越不愿表达，越来越怯于表达。</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 小主持人的学习，让孩子们愿意打开心扉，增强自信，更把孩子们引向正确的表达方向，让自己的语言注入正能量。信丰县第九小学青少年基地活动小主持人本着这个宗旨，认真备课，上课，让课程丰富多彩，学生学有所得，学有所悟。</span></p> <p> 主持，是有声语言，给人以听觉享受；肢体，则是无声语言，给人以视觉享受。俗话说：“花好还要绿叶扶”。如果说有声语言是红花，无声语言则是绿叶。</p><p> 所以，主持人的坐姿，站姿，举手投足的练习是课程的基础，只有站上台的自己是自信的，礼貌的，大方的，那么语言才是有力量的！</p> <p> 一根筷子，让我们找到微笑的秘诀。不过要保持住，每天练习1-3分钟，肯定有意想不到的收获。</p> <p> 跟着音乐，让口，舌飞舞起来，口腔操是小主持人的必修课哦。🤗看，孩子们学的可认真了。</p> <h3 style="text-align: justify;"> “普通话是情感的纽带，沟通的桥梁”说好普通话是一名小主持人的基本条件。面对暑假班初次接触小主持人的孩子们，除了第一印象的仪态练好，更重要的肯定是一口字正腔圆的普通话。</h3><h3 style="text-align: justify;"> 双唇音，唇齿音，舌面音，平舌音，翘舌音等，都要一一过关。在这里，我结合绕口令，三句半，小儿歌等有趣形式，和孩子们由易到难的练习，让他们感受到普通话的神奇，语言的有趣。</h3> <p> 为了让孩子们感受到主持人的魅力，除了普通话的发音训练，还设置了有趣的经典相声，从易到难的诗歌朗诵，古诗感受，生动的讲故事，校园三句半等少儿专项环节，让孩子在了解小主持人的同时，更能感受到语言的魅力，可盐可甜，形式多样，丰富多彩。</p> <p> 曾经，他们是害羞的，不敢表现；</p><p> 现在，他们是微笑的，愿意一试。</p><p> 虽然，每次台词不能顺利背下，但，每次的鼓励都能让他们一展身手；虽然，有的孩子声音还很小，但，他们不再吝啬自己的表达。</p> <p> 他们每一次的勇敢，都让我惊喜。</p> <p> 他们每一次的团结合作，都让我看到进步。</p> <p> 自信的语言，再加上得体大方的的肢体动作，孩子们的表演才更精彩。</p> <p> 孩子们面对表演，经常紧张地忘记动作。所以我在课程里设置了游戏环节，里面有儿歌拍手拍肩、我左你右，抢凳子等，通过和孩子们敞开心扉地游戏，沟通，让孩子们忘记紧张，甩掉拘谨，不再扭捏。也让他们的表演更精彩！</p> <p> 👇看，大家小主持人宣言，虽然稚嫩，但我们一直在努力。</p> <p> 本期的毕业朗诵，我们用心练习。🤗</p> <p> 本期课程快乐又短暂，面对天真可爱的孩子，他们对小主持人充满了好奇和神往，我们课程尽力做到保存他们心中的美好，用耐心，爱心引导他们愿意表达，爱上表达，自信表达，并且正确表达！</p> <h3 style="text-align: justify;"> 著名学者余秋雨先生说：“ 一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能 ” 。而语言是心与心中唯一的桥梁，语言是人与人之间唯一的通道。 </h3><p style="text-align: justify;"> 希望孩子们在语言的道路上，自信笑起来，勇敢说出来！</p><p><br></p>