<p> 著名教育家陶行知先生曾说：社会即学校，生活即教育。在注重素质教育的今天，社会实践活动被视为培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育的重要手段，它有助于孩子们接触社会，了解社会，开拓学习视野。今天，崇兴小学一年级的孩子们组织了一次别开生面的社会实践活动———参观崇兴市场！</p> <p> 小朋友们在妈妈的带领下，兴致盎然地来到崇兴市场，进行了一次有意义的体验式实践活动。进入市场里，玲琅满目的货物让孩子们目不暇接，惊奇不已，惊喜不断。</p> <p> 迎着太阳，享受着微风的轻抚，我们出发啦！</p> <p> 一路都是欢声笑语，一路都是我们像小鸟一样叽叽喳喳！</p> <p> 崇兴市场之行的第一站是水果店！</p> <p> 到了水果店，孩子们看到色彩鲜艳、种类繁多的水果，很是兴奋。“妈妈，这个桔子我们在幼儿园吃过的”，“这个香蕉我家里也有呢”。孩子们认真地倾听阿姨的介绍！哇哦，好多水果哦！</p> <p> 孩子们与水果宝宝进行了亲密接触，摸一摸、闻一闻、抱一抱，对于常见水果都较为熟悉，不太熟悉的水果，阿姨进行了介绍。水果宝宝好香哦！</p> <p> 热情的阿姨切下来甜甜的哈密瓜，请小朋友们品尝，孩子们吃的真香啊！</p> <p> 看！我们满载而归！</p> <p> 市场第二站——布料店和花卉店！</p> <p> 花花绿绿的布料，看的我们眼花缭乱！我们情不自禁地用手摸一摸，感受下花纹的美丽！</p> <p> 喜欢养花的阿姨们给我们讲了很多关于养花的知识，今天的我，真是长知识了！</p> <p> 市场之行第三站——干果店！这里的好多干果都是我们最爱吃的！</p> <p> 妈妈和阿姨给我们讲了一些干果的相关知识，让我们学到了很多！我们知道了盖碗茶都用哪些干果去泡！我们要做个热情好客的灵武人！</p> <p> 市场之行第四站——生活用品店！</p> <p> 琳琅满目的生活用品，这些都是我们在生活中必不可少的东西！爸爸妈妈给我们购置这些生活用品，想想也是很不容易啊！</p> <p> 妈妈和阿姨们给我们详细介绍了生活用品在实际生活中的用途，我知道了很多课本上不知道的知识，真是收获满满啊！</p> <p> 我最喜欢的发卡，戴上是不是很漂亮啊！</p> <p> 看着同学戴上萌萌的样子，大家都笑了！</p> <p> 市场之行第五站——蔬菜店！ 孩子们仔细地观察着各种蔬菜：戴着绿帽子的红番茄、穿着紧身衣的紫茄子、绿绿长长的大葱……有的甚至忍不住用小手去摸摸这儿摸摸那儿。当发现自己没见过的蔬菜时，孩子们会有礼貌地轻声向摊主询问，每多一项见识时，那份喜悦便溢于言表，他们开心地和家长们分享着自己的收获和快乐。</p> <p> 孩子们在与卖菜的叔叔阿姨之间的交流中能大胆表达自己的想法，学着问价、付钱，亲身感知体验了在菜市场买菜的生活经验，培养了孩子们主动参与活动的兴趣和交往能力。</p> <p> 回到家里，我们按捺不住激动的心情，拿起手中的笔，记录下今天的见闻！我们喜欢这样的活动，这是个难忘的一天！</p> <p> 通过参观崇兴市场的社会实践活动，不仅丰富了小朋友对市场的认识，真实的体验到市场的功能及区域划分，买卖的交往特点，还在买菜，买水果的过程中锻炼了孩子们的交往能力，语言表达、货币计算等多种能力！真正的诠释了"社会即学校，生活即教育"教育教学理念！</p>