<p> 盛夏，挡不住专家们上课的热情，也挡不住我们听课的热情。一堂堂精彩的家常课，一堂堂满怀赤诚的讲座，恰似一阵阵夏日的清风，吹散了我们教学中的阴霾，给我们送来了清凉的慰藉。</p><p> </p> <p> 上午，邝胜孙老师带来了示范课巜＜诗经＞二首》。邝老师充分利用课后练习，循序渐进引导学生理解诗歌内容，体会诗歌情感，感受主人公形象，分析感情特点感情基调，在此基础上探究《诗经》的艺术特色。学生们在老师的引导下，学习渐入佳境，沉浸诗歌的美好中，越来越想表达自己的感受。</p><p><br></p> <p> 老师们边听课边感慨，课后分小组进行了热烈的讨论。宜春市学员组组长李庆陆老师和邝老师进行了交流，李老师对于邝老师能利用文本引导学生分析内容、品析情感给予了高度评价。李老师提到，今年第六期《江西教育·教研版》发表他写的一篇论文《如何提高学生对古诗词欣赏品位》，强调邝老师的课正好符合培养学生古诗词欣赏品位的做法。</p> <p> 第二堂课是曾珊老师带来的《大自然的语言》，这是一堂原生态的家常课，曾老师保持了她一贯的从容气度，保留了她紧扣教材、紧扣课后练习的课堂处理特点，注重培养学生思维，注重引导学生思考、表达，让我们看到了一堂真正为学生减负的课。更可贵的是，曾老师还耐心解答了前一天老师提出的各个问题。</p> <p> 下午的讲座，首先是刘瑷琏老师带来的《对语文测试卷命制的思考》，刘老师以七年级第一单元为例，细致具体地讲解了单元试卷命制的前提是老师对本单元知识点的了解，命制中必须注意四大原则、三大步骤以及本位性与前瞻性两个注意事项。</p><p> 听课老师都表示，这对自己命制试卷有很大的指导意义。</p> <p> 最后，是我们熟悉又尊敬的刘珊老师带来的《对当前初中语文教学与评价问题的几点思考》，刘老师针对现实教学中存在的问题，分享了自己对初中语文教学问题的思考，对初中语文教学评价问题的思考。刘老师认为课堂应该回归教学本质，告诉一线教师特别要研究课标研究教材。刘老师语重心长却又娓娓道来，长长网线传递着一位老教研员对于初中语文教学的绵绵深情。</p> <p> 时光匆匆，收获多多！这几天，大家紧张并快乐着。愿专家们知心的交流这盛夏的清风，化作学员们在自己岗位上的点滴清露，浇灌更多渴望新知的学子！</p> <p>制作：刘引 （宜春市第八中学）</p>