我们的支教故事（十）：爱心播种，智慧耕耘

龙紫攻坚积极教育小分队

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感恩

课堂

廖紫微

公开课

优秀

“因为你的出现，我希望成为更好的人”“对于我们来说，您是幸运的遇见与温暖的陪伴”“就是因为您，我爱上了历史”“希望以后你见到我会是我很优秀，令你骄傲”“我会为了让优秀成为习惯这句话，一直努力下去的”……期末，60多封学生信件和留言出现在她的办公桌上，这些稚嫩的书写，真挚的感情，沉甸的爱意，顿时让她眼眶湿润，回想起过去一年的每个日日夜夜，心情久久不能平静。

　　她叫廖紫微，深圳市新华中学的一名历史教师，2019年9月—2020年7月，她离开家中仅5岁的幼女，为了山区更多的孩子，奔赴紫金支教。她用一年时间，身体力行诠释着支教初心：把有意义的事情做得有意思，把有意思的事情做得有意义。

一、作为教研室副主任，她牢记使命努力做好“传帮带”

她深谙“教而不研则浅，研则不教则空”的道理。开学初，便深入紫金中学实验学校进行充分调研，撰写文章《让教育管理真实地发生——赴紫金县支教的思考》，与学校负责人沟通探讨学校管理机制，促进紫实办学水平稳步提升。

她先后担任“紫金县初中课堂教学大赛”初赛和决赛评委，并指导彭赛平老师参加河源市教学大赛，助其课例一举拿下河源市特等奖，据悉，在此之前，紫金县参赛教师从未获得此项殊荣。

二、作为班主任，她用温暖点亮山区孩子的成长之路

她结合学生实际，先后开展20余次重引导、重启智、重理想、重沟通的班会课，与全体学生共同制定班规公约、口号、目标和《个人座右铭》，渗透“让优秀成为习惯，让优秀走向卓越”的班魂引领。

在2020年元旦文艺汇演中，她带的八9班是全校唯一一个全班学生上台演出的班级，她与学生共同演绎的情景剧《那些天，我们在一起的日子》，荣获“最佳表演奖”，获得全体师生一致好评。

廖紫微老师与学生共同演绎情景剧《那些天，我们在一起的日子》

三、作为历史老师，她钻研教材构建高效课堂模式

她倡导有魂、有趣、有料、有效的历史课堂，坚持行走在潜心育人之路上。学生在她点拨引导下，学会了绘制年代尺、设计思维导图、总结归纳知识要点、习得学科思维等有效学习方法，学生学习历史的兴趣热情和积极性被极大唤醒。她所带的3个班级，成绩稳居年级第一。

疫情特殊时期，她为紫金757位学生进行线上授课，并分享她写给学生的一封信《新冠肺炎疫情，给我们留下了什么》，以真情与爱心感召学生在疫情中思考、沉淀，立志做一个有信仰、有能力、有责任、有担当的人。另外，她为中国管理科学研究院及“粤课堂”录制20余节优质微课。

四、作为龙紫支教队副队长，她引领辐射送教下乡

她先后深入走访10余所乡镇学校——尔崧中学、洋头中学、龙窝二中、紫城二中、紫城三中、南岭中学、水敦中学、上义中学、凤安中学、苏区中学等教研示范，开展6次全县公开课。每次她坐一个多小时的车送教下乡，都会带上一些小糖果小甜蜜，以表心意，只为感恩一切美好遇见！

廖紫微老师上全县公开课《五四运动》

五、作为紫金帮扶大使，她怀感恩之心用专业做事情用情怀做事业

支教生活无疑是艰苦的单调的，她常常在紫金过出了“深圳速度”——每个白天忙忙碌碌，只能在夜深人静之时，备课做课件做学案，见过紫金中学实验学校凌晨2点的模样，只为对自己负责，不辜负他人。 支教期间，她意外发现自己身怀六甲，害怕、不安和恐惧向她扑面袭来，在无数寂寞难耐又炎热难熬的夜晚，妊娠反应极大的她曾徘徊过、痛苦过、焦虑过、抑郁过……但怀着感恩之心、凭着心中信仰的她，没有选择放弃，而是毅然坚持下去，她笑说“我都佩服自己就是为教育而生，上课是自己一天状态最好的时候，最艰难黯淡的日子全靠孩子们的真心和快乐的课堂来支撑！” 她感激紫金这片热土给她带来的成长，感恩山区师生让她更清晰职业价值，感谢坚守的自己不忘来时路、砥砺再前行！

素材来源：廖紫薇

编辑：黄丽梅

审核：江梓润