<p>听了少金老师的“幼儿阶段的情绪管理对孩子一生的影响有多大”，真的让我感触颇深。</p><p><br></p><p>特别是情绪处理的误区带来的影响，我深有感受：小时候奶奶带的我，我记得也跟我说过类似“男子汉有什么好哭的”话语，就比如是“你是大的姐姐，要让一下小的妹妹”，原来这样的话语，就让我压抑了！小时候，有什么“做不对的事情”，妹妹哭了，都把问题扣在我头上，所以，我都认为父母长辈他们是偏心的，心都偏向比我小的妹妹，不理解我。自然的，我的心跟他们是对抗的，只是活了这么多年，现在才知道源头！</p><p><br></p><p>其次，妈妈对我的过度关注，过度在意我的情绪：吃饭的时候，我一句：都没有酱油了，我妈会马上就去拿过来，有时候甚至我还没说出口，她就知道了，她也马上去拿酱油过来了……从而我不会用语言表达了，情绪来了，就不说话了。而这样的问题，复制到我儿子的身上了，遇到问题他也用情绪表达，不用语言表达！</p><p><br></p><p>再次，在没有意识到孩子有情绪了，该怎样处理的养育人“教养”下，我有情绪表现了，他们当然也就不耐烦了，用他们的情绪处理我的情绪，或直接忽略我的情绪，所以，我也无意识的在潜意识中模仿他们处理自己的情绪，并且我发现已正复制在孩子身上了……</p><p><br></p><p>幸运的是，我遇上了新教育，遇上了醒明学堂，让我醒悟过来。理论的东西学习了，领悟了，知道了情绪管理对自己和孩子的一生影响有多大了，但关键是要做出来，实践了，才是自己的。</p><p><br></p><p>今天晚上，在儿子做自己的内务：叠衣服，洗澡，洗衣服，晾衣服，扫地的同时，我在看一本《过好日子的190个基本》的书当中的“莫生气”部分。等他做好他内务，就到我上阵拖地了。</p><p><br></p><p>拿着地拖来到大门，就发现有2颗小纸碎，我指着小纸碎说：俊熙，你扫地不够认真哦，你看！</p><p><br></p><p>他一副不太接受自己做不好的样子，但又上前把纸碎捡起来了。</p><p><br></p><p>我拖着拖着，又发现了一些碎片垃圾和头发，说：俊熙，你扫地真的不够认真啊，马虎对待似的，你看！</p><p><br></p><p>这次他不理会，没有做处理。我想大概是他还没能接受他不好的一面。</p><p><br></p><p>其实，今天晚上他回来，我就发现他的衣服胸前地方很脏，我也提醒过他，是想让他认真的洗这件衣服的。但是，不出我意料，他还是马虎对待，我看了看他晾起来的衣服，脏的地方还是脏，一点没少的脏，估计就是湿一下水就拿起来晾的！</p><p><br></p><p>想着直接叫他再洗一遍，他肯定不接受，我就想了想套路，对着室内跟俊熙说：俊熙，阳台这里有一样东西，你想不想看？</p><p><br></p><p>他下意识的觉得不是什么好事，直接决绝说：不看！</p><p><br></p><p>我又笑着说：这样东西只要你看了，并且又做了，你就有机会超越大班的同学哦！</p><p><br></p><p>他还是拒绝不看。</p><p><br></p><p>我：那好吧，我自己看咯！</p><p><br></p><p>当时室内跟阳台连接的门是关着的，我就在阳台外面做着看什么的举动，装作一番模样吧！</p><p><br></p><p>等我进来的时候，发现我床上的被子、枕头被弄乱了。</p><p><br></p><p>我：俊熙，请问你知道是谁弄乱的我的床吗？</p><p><br></p><p>我问了几遍，他没有回应，一副生气的样子。还气冲冲的跑出去阳台，门“嘭”的一声被他打来，用力的按着了灯开关，上下左右的探看着什么东西，估计是想看我说的东西了（这时，把我的刷牙杯子，洗面奶都藏起来了），但是他没有用语言表达，我就没有理会他。我继续拿着我那本《过好日子的190个基本》看了起来。</p><p><br></p><p> 过了一会，看我没有理会他，他拿起了防撞门的小木块，身子趴在我的凳子下，把小木块放在我脚上，我意识到，他这是引起我的注意，告诉我：去看见他！</p><p><br></p><p>我就跟他逗着玩说：是谁把小木头放在我脚上啦？</p><p><br></p><p>我又看了看凳子下面，说：是什么东西在我凳子底下了，是一只大老鼠吗？</p><p><br></p><p>六月天，娃娃的脸，说变就变，他又笑了起来。</p><p><br></p><p>接着，我没有强求他做什么，以前我会在他完成内务后，以“可以享受美好的阅读时光”的名义“强求”他去看书，现在我什么都不说，他潜意识是没有想过跟书本去链接的，没有想拿起书本去阅读的。</p><p><br></p><p>这时，我是有点着急想让他主动看书，说：大班的同学都在看书看视频学习吸收智慧能量，你要看吗？</p><p><br></p><p>看他没想看的意思，我就读起了书本里的“莫生气”部分内容：绝对不能交的朋友：脾气暴躁，动不动就大洞肝火的人……其实，说的就是我们，但是他是能感应到的！</p><p><br></p><p>可能是为了掩饰自己，但是又没有意识，他动着手，把贴在冰箱门上的“家规”撕了下来！</p><p><br></p><p>那时，我就严厉了起来：“家规”是帮助我们成长至上的，你把它撕下来了，就是对“家规”不尊重！就像是撕烂了至上卡一样，你是想回家调整吗？</p><p><br></p><p>顿时，大哭了起来！还抓了几把“家规”的纸张，把地上的两盘水（开了空调拿进来加湿用的）也倒在了地上，满地都湿了。</p><p><br></p><p>我：你有情绪了可以先调整，哭是可以的。</p><p><br></p><p>然后没有多理会，后来他就从抽屉拿出剪刀和胶布，自己在垫上粘起了“家规”来。</p><p><br></p><p>等“粘好”了，他没有用语言告知我，就去拿地拖把地上的水拖干净。</p><p><br></p><p>我：如果你贴好了，你要告诉我，我要检查的。</p><p><br></p><p>他：贴好了！</p><p><br></p><p>我看了看，贴得并不好，有的地方还翘起来，他就使劲按……</p><p><br></p><p>时间也快到九点了，我就准备去刷牙了，发现刷牙杯子不见了，问：俊熙，我的刷牙杯子是你拿了吗？</p><p><br></p><p>他没作声，过一会说：是的！</p><p><br></p><p>我：你为什么藏起来啊？</p><p><br></p><p>他：我不喜欢你！</p><p><br></p><p>……</p><p><br></p><p>等我刷完牙进来，看到我的床上更乱了，风扇也掉下来了！</p><p><br></p><p>我：俊熙，是你把我床上的风扇弄下来的吗？</p><p><br></p><p>他生气的说：是的，我想要那风扇！</p><p><br></p><p>我：那你得经过我同意才能拆啊！</p><p><br></p><p>他上了床，我又跟他说：你撕下来了“家规”，虽然是贴好了，但是还是要承担责任的！</p><p><br></p><p>听完，马上又大哭大叫，说不要！楼上五六楼都能听到了（我们住2楼）。</p><p><br></p><p>哭声是那么的大，我的情绪马上被牵扯进去了，说：你还这样子哭闹，不用等到8月，我们可以马上走了！</p><p><br></p><p>听了，他就哭声加大，更愤怒了！</p><p><br></p><p>那一刻，我也被我的情绪控制了，我说：我也有情绪了，我需要调整！随后就关了门，准备往楼下走。</p><p><br></p><p>走出门，听到哭声是那么的大，还摔门！就觉得我这样一走不对了，又回去了。看到他是那么的伤心、无助、愤怒、生气……</p><p><br></p><p>我自己也并没有做到“安慰”他，看着他哭，我走进了洗手间，关上了门，我觉得我自己也需要调整，也跟他爸爸通了电话，说了来龙去脉。</p><p><br></p><p>等我说完了，情绪还在用哭的方式宣泄中，外面已经没听到有哭声了，不一会儿，他还轻轻敲起了门，这让我有点出乎意料。</p><p><br></p><p>我打开了门，看到了他一副“知错”的样子，低声说：你的床我整理好了。</p><p><br></p><p>我打开双手，抱住了他，说：你长大了！刚才我跟爸爸通电话了，他说下周他过来陪你，你觉得好吗？</p><p><br></p><p>他：好。</p><p><br></p><p>我：你为什么不喜欢妈妈？</p><p><br></p><p>他：因为你说‘走了，我们可以马上走了！’</p><p><br></p><p>这下，我恍然大悟似的，说：哦……原来是这样，对不起！</p><p><br></p><p>突然，觉得他长大了，会调整情绪了，会“说话道歉了”，相比之下，我惭愧了！</p><p><br></p><p>我：妈妈也意识到自己的情绪问题，也是在改进中，希望跟你一起改进，好吗？</p><p><br></p><p>他“欣然”的说：好！</p><p><br></p><p>我：那很好！你还想看阳台的东西吗？</p><p><br></p><p>他：想！</p><p><br></p><p>我跟他去阳台，翻出了刚才他洗的衣服，让他看到了脏处，说：你要不要学习怎样把它们洗干净？</p><p><br></p><p>这下“欣然”的接受说：要！</p><p><br></p><p>于是，我就示范着用刷子刷衣服，告诉他按着一处，用刷子擦脏的地方……</p><p><br></p><p>他认真的观察着，相信他多少是有看进去了……</p><p><br></p><p>是的，这个晚上虽然是大哭大闹了，相信也会有惊动到别人了（实在是感到羞愧），但是让情绪流淌出来了，没有卡着，就不会把这个卡点情绪延续在后续的生活里，复制到他以后的家庭里。</p><p><br></p><p>所以说：情绪管理对自己和孩子一生的影响是多么大，是每个人都需要学习的。幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。</p>