<p> 7月18日——7月23日，按照安排培训学习进入第二阶段跟岗研修。校长班的学员跟岗的第一站是淮安市洪泽实验小学。负责的班主任张斌校长清晨八点组织我们一起出发。在车上，班主任一讲跟岗纪律，二讲生活安排。 一群怀揣梦想的固镇教育人一起奔梦！</p> <p> 跟岗学习前一天，给我们制定了详细、周密的学习计划。</p> <p> 伴随着夏日的细雨，2020年7月19日上午八点，研修班一行乘着大巴来到洪泽实验小学。宽阔整洁的甬道静候以待，端庄大气的教学楼罗列两旁，电子屏上滚动着热烈的欢迎语。校长们受到了以张辉校长为代表的实小人的热忱欢迎，开启一天的跟岗学习之旅。</p> <p> 校长们兴致勃勃地参观了校园。校风墙、走廊文化等，张辉校长向校长们一一介绍校园里的文化标识。随着张辉校长的娓娓道来，实小的学校精神、校风校训、文化核心、教育宗旨，实小人对文化的追求和坚守，在校长们的心里打下了最初的底色。校长们被浓郁的立美物态文化所吸引，不时拿出手机或是纵览或是细观，文化标识、教学楼、班牌、办公室名片、流动书架、宣传栏，被他们一一记录下。</p> <p> 张辉校长用三个主标题开启了专题讲座：1.什么是学校文化？2.为什么用文化引领学校发展？3.怎样用文化引领学校发展？</p><p> 他指出：校园文化建设是学校育人工作的重要一环，是引领学校思想，教育管理，教育方法发生变革的灵魂。校园文化，形象的说就是校园内具有体现学生特点的一种精神环境，文化氛围。每个学生都生活在其中。这样学生的思想，人格，志趣，心理等方面就会自觉或不自觉地收到这一文化的熏陶、影响、塑造。</p><p> 张校长两个多小时的分享，与会者凝神聆听，鸦雀无声，时时点头微笑，听到动情处有人情不自禁地鼓起掌来。</p> <p> 跟岗研修第二天，早晨的阳光和煦温情，一如研修班校长们脸上的笑容。8时，校长们迈着轻快的脚步下了大巴，踏入高良涧小学的大门，开始了今天的跟岗学习。</p><p> 朱校长为我们培训班的校长进行了以《潜能教育从“心”开始》讲座。朱校长从学校特色文化建设到精细化管理做了详细的介绍，令在场的同行们对自己学校的特色文化建设有很大的借鉴和启发。</p> <p> 接下来的几天，我们又参观了金湖育才小学和金湖荷花荡小学。他们学校的校园环境和学校文化让我感悟最深。所到学校其清洁舒适、美丽优雅、宽敞明亮的校园使人心境愉悦；高大美观、新颖别致、色调鲜明的教学楼使人充满自豪，各种先进的教学设施及功能室让人身心活跃。尤其是学校的“水”文化、学校的“善”文化，更让我认识到学校文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心展示学校形象，提高学校文明程度的精神元素，是学校健康发展必须依赖的活动源泉，是学校发展的品牌标志。</p> <p> “国培”虽然辛苦，但是让我们享受了教育，收获着快乐。通过培训，我们的理论和专业教学水平同时得到提升，使我们懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式和管理模式。在学习中总结，在整理中思考，在行动中研究，在管理中创新，这将是我们在今后的学校管理中追求的目标。</p><p> 总之，参加这次国培，让我们汲取精华，对学校过去的管理进行重新审视和反思，对今后的工作拟清思路。本次培训，我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识，管理的方法和技巧应用于自己的教学管理中去。</p>