<p> “家校共育 立德树人——家庭教育公开课”第五期于 7月24日（周五） 上线，来自首都师范大学学前教育学院副教授、硕士生导师夏婧，中国儿童中心学前教育部部长、实验幼儿园园长杨彩霞共同为家长朋友们带来“关注幼儿品格培养”为主题的课程。</p><p> 7月24日，广安小学的家长们通过公众平台观看了“家校共育、立德树人——家庭教育公开课”。</p> 专家观点一 <p> 如何去培养孩子学会分享？</p><p> 1.家长要了解孩子在各年龄阶段的心理发展特点。比如，两岁的孩子从心理学研究角度来说，第一个，在某种程度上自我意识萌发，第二个，就是物权意识开始增强了，第三个，其实是平行游戏，喜欢各玩各的，所以就不太会分享，我们要从内心里面接纳，但是并不是说我们不去教给他分享。三岁，尤其是四岁、五岁的时候，分享行为是内在的迫切需要。</p><p> 2.不要去强迫，要在孩子自己比较愿意的情绪下面去引导他分享。</p><p> 3.在家里，可以玩一些分享的小游戏，设置一些分享的场景。可以采用传递话筒，或者是传递游戏骰子的情况，来分享表达自己一些经历的收获或者感想。另外，其实这里面也有感恩、礼貌的教育，把东西先分享给爸爸妈妈、爷爷奶奶吃，自己再吃，这里面其实不仅仅是一个简单的分享行为，也有一个家风、家规在里面。</p><p> 4.家长要创造一些分享条件，让孩子去跟别的孩子玩，甚至可以掌握一些社交的技能。</p> 专家观点二 <p> 孩子可以拥有自己不去分享的东西，不去分享的空间，不去分享的心情。我们要把孩子看作一个独立的人，要给予他充分的尊重。在学前阶段，孩子的很多行为，包括他后面的准则都是来自于别人对自己行为的一个判断，所以家庭教育很重要，家庭内部的一致性也非常的重要。家长要给他良好的行为做出积极的反馈，表扬、肯定、鼓励等，这样孩子就能从心里感受到分享是一个让人感到快乐的事情，孩子品格行为的展现，很多时候是来自于一种情感体验，最后稳定为一种固化行为。</p> <p> 无论是家庭教育还是学校教育，其目的都是一致的，都是要有意识的促进孩子的成长。千年树人，百年树人。教育孩子，家庭尤为重要，家长是孩子的第一任老师，做好榜样，引导孩子健康成长。家校教育，缺一不可，家校合力，共同促进孩子全面发展健康成长！</p>