<p> 托二班的宝宝们，已度过8⃣️周的幼儿园快乐生活，从刚开始的集体“大合唱”（哭）到现在的快乐玩耍，简直完成了量的突变，质的飞跃😄</p> <p>1.我是老师小帮手👍❤️💪</p><p> 清早，总有那么“几只”小可爱👦👧，早早滴来到幼儿园。在家人的引导下，他/她们已经养成了早睡🕘早起🕖的良好习惯。</p><p> 他/她们勤奋，懂事，有力量，主动帮老师做力所能及的事情，真是老师的得力小帮手👍</p><p><br></p> <p>2.玩转乐高与乐高回家</p><p> 同样的乐高，宝贝们竟能不厌其烦地玩出多种花样，“老师老师，这是我给你插的礼物🎁”“老师老师，这是我摆的小汽车🚗”“老师老师，这是我做的火车🚞”“老师老师，看看我做的蛋糕🍰”……只有你想不做，没有宝贝们做不到！</p><p> “宝贝们，乐高宝宝要回家睡觉了💤，请把乐高放回家🏠”一声令下，宝贝们立即行动起来，拿篮子🧺，拆乐高，收乐高，你我分工，齐努力💪，一会功夫，乐高宝宝静静地躺在篮子里睡觉了💤</p> <p> 3.活学活用 快乐洗手歌🎵</p><p> 手指谣🤗，越来越受到广大小朋友的喜爱😋，它简单易懂，朗朗上口，加上手指动作，更容易记忆📖！光会说不是主要的，我们还要运用到平时的生活中，瞧我们托二班的宝贝们🙈，跟随两只小螃蟹，饭前便后，洗手不是事儿……</p><p> 《两只小螃蟹》两个好朋友👭，手碰手，你背背我，我背背你，来了两只小螃蟹🦀️小螃蟹，伸出两只大钳子🤏大钳子，螃蟹想我点点头🦀点点头，我和螃蟹我握手我握手</p> <p> 4.奥尔夫音乐手臂律动💪</p><p> 宝贝们，魔法师🧙♀️要教你们一个魔法，叫“手臂律动”，跟着魔法师的节奏来，你们就能把自己的好朋友抱起来，信不信？不然我们来试一试吧！</p><p> 伸出右手去，收回右手来，伸出右手摆一摆，右手收回来；伸出左手去，收回左手来，伸出左手摆一摆，左手收回来；伸出双手去，收回双手来，伸出双手摆一摆，双手收回来！</p><p> </p><p><br></p> <p> 看👀，魔法真的很厉害，真的把好朋友抱起来了😄。</p><p> 实则是锻炼宝贝的手臂💪力量，初步判断左右手👋</p> <p> 5.开始和停止</p><p> 注意是一种心理状态，它是心里活动对一定对象的指向和集中。实验证明：在良好的教育环境下，3岁幼儿能够集中注意3～5分钟，4岁幼儿可持续注意10分钟左右。培养幼儿注意的稳定性至关重要。如果让幼儿注意的对象新颖，生动，形象，那么幼儿的注意就相对稳定一些。比如活动的游戏化。</p><p> 原本简单的音乐开始和停止，赋予其小蜜蜂🐝采蜂蜜的形象，增加了趣味性，引起了宝贝们的好奇心，宝贝们就喜欢😍多了，</p><p> </p> <p> 6.传统歌谣小老鼠🐭上灯台</p><p> 都说高手在民间，其实许多民间传统游戏及歌谣都值得我们传承，它具有浓厚的生活气息。那首大龄儿童们都记忆犹新的小老鼠上灯台也被我们现在的宝贝你所喜爱！赋予其新的动作，更加生动形象！</p><p> 小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来</p> <p> 7.三字经</p><p> 三字经我们已经学到第三段了，宝贝棒棒的🎈🎉🎊</p> <p> 8.好听故事</p><p> 有一首歌中这样唱道“我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的故事……”那个画面，想想就很美好❤️</p><p> 在我们托二班，经常能看到宝贝们认真倾听白老师讲故事的画面，故事有声有色，宝贝们听的津津有味。</p> <p> 9.嘿嘿你真棒👍嘿嘿我最棒👍</p><p> 焦老师说，之前我们上幼儿园的时候老师会给表现好的小朋友发小红花，当时羡慕的不得了！如今，我也成为了孩子们的老师，我要给每个孩子都发小贴画，让她/他们喜欢幼儿园，喜欢学习，都表现棒棒的。所以自费给宝贝们买了小贴画呢，宝贝们喜欢💕的不得了。</p> <p> 10.放学时候放一段轻松的音乐，就这样捕获了一只好奇仔，背着书包在寻思，音乐🎵从哪来？那个小喇叭为什么能发声？</p> <p> 11.每天的户外活动不可少，攀爬，滚轮胎，打秋千，溜滑梯，探险，寻找老牛😂…………当然，我们也适天气而定活动时间，范围。</p> <p> 宝贝们，上五天歇两天哦😂，你们也要和爸爸妈妈爷爷奶奶姥娘姥爷度过愉快的周末啦！不要忘记多喝水，出门不要乱跑，更不要吃不健康的食品吆！㊗️宝贝们周末愉快！</p><p> 玩具，地面，桌子，椅子，杯子等已浸泡，消毒！ </p> <p> 宝贝们，周一见❤️😘</p>