<h1><div style="text-align: left;">时光如梭，初心未改。</div><div style="text-align: left;">当八月的微风轻拂我们的脸庞，</div><div style="text-align: left;">明礼、崇仁、融智共邀我们走进知识的殿堂。</div><div style="text-align: left;">当浩浩大漠的夕阳染红子曰廊书架，</div><div style="text-align: left;">我们已趟过沟沟洼洼。</div><div style="text-align: left;">勤学好笃实，青春美如画；</div><div style="text-align: left;">求源问真知，豪情任挥洒。</div><div style="text-align: left;">待到绿苑屋后的海棠在春天里怒放，</div></h1><h1 style="text-align: left;">梦之所向，心之所往。</h1> <h1> 这里是读书求学的理想之地，是无数孩子向往的地方；</h1> <h1> 这里承载着无数家庭的希望，让太多家长充满期待；</h1> <h1> 这里是万千学子成才的摇篮，让知识插上飞翔的翅膀......</h1> <h1> 接续传承，吸纳创新。<div> 坚守横梁教育初心，坚定追求卓越信念！</div><div> 在教育先行，助力脱贫，乡村振兴的道路上我们一如既往笃定前行，无惧无畏！</div></h1> <h1> 新的古浪四中按照服务移民、兜底攻坚、适度超前、创建一流的思路建设发展，基础设施紧跟时代步伐，配套完备，标准一流，能够满足现代教育教学需求，符合省定义务教育学校办学基本标准。各功能室以及各场馆设计超前、装备一流，完全满足学校教育教学和各类社团活动开展的需求。<br> 古浪四中校园环境优美，景色宜人。学校积极响应市委、市政府“少种草，多栽树”的号召，积极打造花园式学校。2020年春季先后在校园绿地种植各类名贵花木两万余株，乔木灌木错落有致，楼前楼后色彩斑斓，花香书香相互交融。闲暇饭后，当你漫步在静谧雅致、花香四溢的校园，会让你难以置信这是置身于地处沙漠南缘的古浪四中。<br></h1> <h1> 国无精神不立，校无精神不强。“超越自我，永无止境”的办学精神是古浪四中在长期的实践中总结提炼出来的。其实质内涵是“勇于拼搏、敢于前行、精于管理、善于领先、成于坚持”的横梁精神，新教师入职，要重走横梁路，重温横梁精神；老教师引路，要讲述横梁教育故事，传承教育初心，横梁精神已经成为矗立在每一位古浪四中教师心中的精神支柱，指引着每一位教师砥砺前行。“特别能奉献、特别能吃苦、特别能担当、特别能出成绩，管理无缝对接、教学精益求精”的优秀教学团队更是学校高质量发展的有力保证。 在横梁精神的指引下，新的古浪四中坚持以先进的办学思想、严谨的学校管理、优质的师资支持、坚韧的吃苦精神，朝着“有细节的德育、有特色的课程、有品质的课堂、有活力的学生、有智慧的教师、有眼光的家长”阔步前进。</h1> <h1> 近三年来，学校先后被评为全县实绩考核、质量优胜单位，被评为“全国五四红旗团委”、“武威市教育系统先进集体”、“武威市先进基层党组织”“全县教育工作先进集体”等。</h1> <h1> 质量是古浪四中发展的生命线。从横梁初中溯源，到新的古浪四中，学校一直坚持质量中心，在班子垂范上抓落实，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上做文章，在教学研究中动脑筋，不设重点班，班班是重点，努力探索出一条适合学校实际的“师资+管理+有效教学”途径，连续九年中考成绩排名全县第一，在之前中考成绩八连冠的基础上，2020年中考古浪四中再创辉煌，600分以上74人，占参考人数近五分之一，较去年增长124%，平均分523分，较去年提高10分，各科平均分再创历史新高：语文104.3分，数学89.9分，英语80分，理化111.9分，小综合94.6分。普通高中一次性上线345人，上线率75%，重点高中（一中、三中）共上线251人，占上线人数的72.8%。</h1> <h1> 学校秉承小处入手，细节感人，止于尽善的宗旨，注重管理精细化，过程常态化，效果可视化，把每一个环节做到极致，追求完美。日常管理做到全天候、全覆盖，班子成员包年级，值周教师管全天，真正做到了时时有人管、事事有人管、处处有人管。特别是宿舍管理中实行“双轨制”（学校管理和学生自治）“五轮巡查”（午休查两次，由班主任进行第一轮检查，宿舍管理老师和值周教师检查第二次；晚寝查三次，第一轮由班主任查，第二轮值周教师查，第三轮宿舍管理老师查，确保学生能够在中午12：20前，晚上10:20前按时就寝，保证学生充足的睡眠时间。）管理模式，校车管理采用“三包”制度，学校领导包片，中层领导包线路，教师包车辆，确保学生上学放学交通安全。<br data-filtered="filtered"></h1> <h1> 宿舍管理以家文化为引领，温暖富有文化内涵的命名方式命名，让宿舍富有家的温度，同学之间和谐共处，共享共建。</h1> <h1> 把“家”和“爱”贯穿于整个宿舍管理始终，处处突显环境育人，文化育人的核心理念。</h1> <h1> 古浪四中注重育人从“授业”“解惑”向“传道”的转变，推动教化从“外烁”向“内求”的回归。古浪四中总结提炼“三大融合理念、八大文化引领”管理特色，构筑起“以行为教育为核心、以素质拓展为载体、以人文环境为支撑”三位一体的育人模式。庄严肃穆的孔子像、栩栩如生的红色文化浮雕墙、古朴深邃的传统文化墙、随处可见的经典人文石刻、温馨雅致的家文化宣传墙，都蕴含着传统文化中的哲学思想、审美观念、价值情怀，无声地熏染着中学生心沉气定、沉潜从容的人格特质，用传统文化精华涵养中学生自强不息的民族精神、修齐治平的家国情怀、崇德向善的价值追求和文质彬彬的君子人格。<br data-filtered="filtered"></h1> <h1> 餐厅管理以礼让文化为引领，把方便留给别人，和谐有序，不争不抢，价格低廉，吃饱为止。</h1> <h1> 学校精选各类纸质图书2万余册、电子图书23万册，在建筑群落廊道建成精美雅致的读书长廊，让图书走出书库，走近师生，触手可及，方便阅读，鼓励师生定期浏览，随时阅读，在优秀传统文化经典诵读中陶冶情操，端正三观，磨砺品格，健康成才。<br data-filtered="filtered"></h1> <h1> 利用世界读书日、每周阅读课、读书社团开展丰富多彩的阅读活动，在全校范围内开展评选书香教师、书香之星、书香班级活动，着重从书香环境、书海资源、阅读活动、阅读评价四个维度出发，倡导阅读，浓郁校园书香文化，打造书香校园。</h1> <h1> 阅读是消灭贫穷、无知和绝望的终极武器。古浪四中大气而又厚重的读书长廊，随时随地自由借阅的无人管理全开放模式，在把诚信演绎到极致的同时，也让师生流连忘返，沉静其中，实现了正真意义上的书香校园。</h1> <h1> 倡导课内课外一体、学校家庭同步，开展形式多样的校园文化活动，打造了“诵读”“太极”“国学”等为主题的精品活动和棋艺、舞蹈、书法、烹饪、剪纸等16个学生社团，定期开展活动，推动学生特长和个性化发展，夯实了文化育人第二课堂，让人人有兴趣爱好，个个有课外特长。<br data-filtered="filtered"></h1> <h1> 开心农场作为学校开展劳动教育的主要实践基地，在培育学生劳动意识、增强劳动技能方面发挥了重要作用。通过开展劳动，让每一位孩子在劳动中懂得每一个人都需要劳动，每一份劳动都应当被尊重的道理。让学生在劳动过程中发现、感知、欣赏、评价劳动中的美，以此来锻炼学生思维，丰富生活阅历，增长解决问题能力。同时学校还将健康教育、感恩教育、文化教育、节水教育、环保教育等内容融入劳动过程，落实“以劳树德，以劳增智 、以劳强体，以劳育美”这一理念，真正实现劳动育人功能。</h1> <h1> 绿茵场上自由的奔跑，释放了孩子们的天性，带给他们的不仅是自信快乐和强身健体，还有集体主义精神和敢于敢当的责任，更培养了他们的创造力和想象力。</h1> <h1> 服务移民，助力脱贫是学校发展策略的重要定位，在当前全县上下决胜脱贫攻坚的进程中，古浪四中勇担使命，不忘初心，不断改善办学条件、提高教学质量，为移民区孩子提供优质教育服务的同时，学校还着力转变山区学生不良习惯和自卑情绪，培养学生阳光、健康、向上的心理倾向，构建起学生和学生、学生和老师、老师和家长深度融合的关系；着力关爱留守儿童、家庭贫困学生、单亲学生、孤儿等特殊学生，每学期学校依据教师帮扶便利有效原则将帮扶学生与全体教师进行结对，通过实地走访、谈心谈话、学业帮扶等方式，以高度的责任感、使命感切实解决他们在生活上、思想上、学习上的实际困难，用极强的耐心、爱心、真心促使他们转变思想，提振信心，提高成绩，为全县教育脱贫攻坚添砖加瓦。</h1> <h1> 成绩属于过去，未来任重道远，距离办好移民区优质义务教育，古浪四中仍然面临着诸多挑战。在县委、县政府和县教育局的坚强领导下，古浪四中将抓住机遇，补足短板，亮化特色，在精细化管理上做文章，下功夫，开发和利用好县内外、校内外各方面的资源，聚精会神搞教学，齐心协力抓质量，一心一意谋发展，不辜负全县人民的深情寄托，努力办好移民区群众满意的优质教育。</h1> <h1>审核：王国武<div>撰稿：陈光毅</div><div>编辑：贾龙才</div></h1>