海口市海景学校英语组教研—读书分享交流会

Sweety

中国有句古话说：读万卷书，行万里路。读书是一个人的精神生活。无阅读，无人生！读书可以改变一个人的气质，读书可以成就更好的未来，读书甚至可以改变人的一生。都说“良师兴教”，作为老师，我们更应该与书交朋友，在读书中汲取营养，提升自我。以此去影响更多的学生，让自主阅读成为孩子们的习惯，让优秀书籍真正成为孩子们的精神引领。7月24日上午，海景学校英语组全体教师一起分享自己的阅读收获，在读书与交流中收获精神的成长！ 　　本学期，庄老师阅读的书籍是刘宝胤所著的《 英语爱“拼”才会赢--聊聊自然拼读那些事儿》。看完本书庄老师结合自身教学实际，思考语音教学，反思自己的英语教学，收获良多。庄老师从以下四点来谈她对本书的一些收获：一、phonics 是一种阅读技巧二、Sight word 的学习三、语音的难点突破四、思维导图的使用phonics和阅读是相辅相成的，自然拼读的学习对于学生的语音、听力、阅读乃至英语综合能力都有很大的帮助。 　　周欢老师通过对《做孩子最好的英语学习规划师》的学习，我认识到让孩子们在自然语境中学习英语的重要性，也得知一种让孩子们在自然语境中学习英文词汇的具体方法—阅读。同时我也认识到，教学或学习内容符合学生语言发展规律的重要性—一定要先听说后读写。那么，我认为我们一定要在课上和课下都给予孩子们能够自然学习英语的环境，这样能够让他们的学习更有效，更有趣。我们的教学也一定要遵循学生的语言发展规律，及时反思不适当的教学计划。这样做，我相信我们能让孩子在英语学习中少走不少弯路。 　　董美玲老师分享的书籍是《一封家书》。书里面介绍了古今中外各个名人写给自己孩子的信，以及孩子们写给父母的信。虽然国界不一样，时代不一样，但父母对孩子们的爱是一样的，孩子们对父母的感情也是一样的。董老师说被书中父母的真挚情感所感动，并且学到了很多跟孩子沟通与交流的方法。教育是想通的，这些方法同样可以用到教学中来，有助于跟学生的教育教学。 　　郑小玉老师分享的《你当像鸟飞往你的山》是美国作者塔拉韦斯特弗所写，书的英文名字是《 Educated》，作者塔拉・韦斯特弗，美国历史学家、作家。十七岁前从未上过初中高中，通过自学考取杨百輸大学。这本书讲述作者如何在父亲的宗教权威、盲从的母亲、暴力的哥哥这样的原生家庭环境下成长，并通过教育改变了自己的一生的故事。我被这个故事深深震惊了，让我想到了我自己的现状。与主人公塔拉恰恰相反，我生活在一个开放的社会和家庭，更应该像作者一样努力探索，多看书多学习，加强自己的专业知识，提高自己的教育教学水平。今后要做到三点：第一，做好自己的学习规划。第二，积极向身边的同行学习。第三，要有正确的理财观，努力达到财富自由。 　　李婕老师分享的《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的的长篇小说，主要讲述了父母双亡的简爱在各种磨难中不断追求爱与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。主人公简爱没有高贵的出身，甚至还其貌不扬、身材矮小但她心地善良、坚强不屈，无论在任何时候都没有放弃过坚守自尊，没有放弃过追求爱。作者夏洛蒂塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。《简.爱》的故事让人感到温馨和慰籍，让人明白爱的真谛。简爱犹如一位老朋友，在你快要放弃时，给你支持；在你痛苦时，给你肩膀；在你迷茫时，为你指明方向。 　　陈虹老师分析的《你当像鸟飞往你的山》，作者塔拉有兄妹六个，走出大山接受高等教育的有三位。其余围绕在父母身边，按父母为他们规划的方式生活着。而塔拉，带着原生家庭的烙印、带着无处安处的自我、带着不被珍视的过往，在激烈地分裂冲突之后完成了蜕变。她是自己的救赎者、摆渡人。只有成为自己，才能摆脱他人带来的地狱。每个人都有属于自己的山，你当如同小鸟纵情飞往，你也终将会抵达，属于你的那片山巅。如同塔拉，如同你我，如同这熙攘尘寰中寻寻觅觅的每个人。 　　陈正宪老师分享的《Becoming》详细记录了米歇尔生活中的所有重要细节，包括在芝加哥南部度过的童年、成年后的职业生涯和作为母亲的经历，以及她在白宫的经历、在公共卫生领域展开的运动，奥巴马执政中的重要时刻。在这本书中，讲述了一个来自芝加哥南部的小女孩，是如何发现自己，并积蓄足够的力量去影响更多人的。希望自己的人生经历能够鼓舞读者，让他们有勇气去成为他们想成为的人。自己已经迫不及待想要分享我的故事了。 　　吴金娥老师分享的《共情的力量》本书一条线索两部分。主线索是大卫染毒自杀使自己陷入自责的故事；第一部分“我们为什么需要共情”，讲述大卫的故事及自己的对共情的思考与探索；第二部分“共情，你真的做到了吗？”作者给出了具体的训练方案和方法。作者认为每个人都有共情的潜能，“共情是一种与生俱来的力量”，“共情是理解他人特有的经历并相应地做出回应的能力”，“共情的实质就是把你的生活扩展到别人的生活里，把你的耳朵放到别人的灵魂中，用心去聆听那里最急切的喃喃私语"。“通过共情，我们能够克服恐惧，学会相互之间重新建立连接，这就是心理治疗的过程。”每次读到这里，深深感受到共情的力量。通过共情，能够提升自己，能够和谐亲情，改善夫妻关系、亲子关系及家庭各类关系；通过共情，能够和睦友情，优化各种人际关系，避免生活阴暗面的影响，为自己和他人创造一个温馨优雅的心理生态环境。 ＂时光漫卷书页过，最是阅读留余香＂。与书籍携手同行，开始崭新的心灵之旅，做一个幸福的教师，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重，我们的教育梦想将因读书而美丽，因读书而精彩。书香景贤，我们在路上！