因为期待，所以精彩——2020年暑期小学语文学科培训第三期四班

无敌张

“连雨不知春去，一晴方觉夏深。”不知不觉已到小暑，连续的阴雨天中，2020年7月23日，永城进修学校小学语文学科第三期的培训如期进行。伴着凉凉习风，和着满眼绿意，在班主任侯老师带领下第三期四班的57位学员，坚持到校学习，认真做笔记，细心做总结及收获。 　　在新冠肺炎疫情进入常态化，教师需要严格防控，保护自身安全，同时也需要专业成长。永城教师进修学校，严把卫生防控关，学员进入校园逐个检测体温，报名和缴费时佩戴口罩，排队等待。 开班典礼 　　2020年7月23日下午2：00开始签到测温，下午2:30开班仪式正式开始。首先副校长周晓光，他介绍了本次培训的意义，培训的目的。最主要的目标是：1.师德素养，立德树人是教师培训的根本任务；2.把握课程标准，提高课堂教学效果；3.教师教学技能有利于教师专业发展；4.“十三五”教师继续教育的培训计划。同时周副校长解读了培训方案，介绍了秋季开展网络校本研修项目的计划。同时希望各位学员老师能够严格按照班主任老师的安排，加强疫情防控，及时佩戴口罩，规范学习管理，努力做到不请假，不旷课。最后刘德元校长作总结讲话，他强调了本次培训的纪律，说到随着疫情进入常态化，我们教师的培训注定不寻常，那在这特殊时期的培训，希望老师们一定要珍惜培训机会，严格遵守学习纪律，学会学习，学会反思，学会总结，让自己有所收获，有所成长。 形式各样，各有特色的精彩课程 　　第一节课：丁莉老师的《仰望星空与脚踏实地——新时代师德标准与践行策略》 开班典礼后，第一课是丁莉老师的《仰望星空与脚踏实地——新时代师德标准与践行策略》。（丁莉老师简介：永城市教师进修学校中学高级教师，河南省特级教师，河南省名师，河南省教师教育专家，河南省学术技术带头人，河南省中学语文优质课一等奖获得者。）听丁莉老师讲课不止一次，她上课幽默风趣，活力四射，用自己最大的优势把《新时代师德》里面的师德是什么？怎么做？讲得透彻明了。她从师德是教师最重要的素质、新时代师德标准、师德标准的践行策略三大方面展开教授。在谈新时代师德标准的践行策略方面时丁莉老师结合自身三十年的教育教学实践和大量教育教学实例为学员老师们带来了一场有气场，有底气又走心的精彩课程。 印象最深的就是丁莉老师讲得教师要笃实，笃信，笃定。要相信爱的力量，要有会爱，被爱的能力。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”我们也要学习苔花，虽然渺小，也要尽其所能，不断学习，创造属于自己的价值。 　　第二节课：李跃进老师教授的《新《课标》背景下的语文教学》 7月24日上午，刚开始做为本次学科负责人丁莉老师总结了昨天的讲课，更是再次强调了上课的纪律。接下就是李跃进教授的解读。（李跃进教授简介：郑州师范高等专科学校初等教育部综合文科教研室主任。曾多次荣获"郑州师范学校十佳教职工"、"教改积极分子"、"优秀班主任"、"教育先进工作者"等称号。开发的主要课程有《阅读与写作》、《文学概论》、《中国古代文学》。） 李跃进教授从十三个方面介绍了新《课标》的语文教育教学：一、为什么现在还要再讲新《课标》二、新《课标》提出的依据是什么三、《课标》是如何给语文课程定位的四、《语文课程标准》的特点是什么五、学生提出的问题六、“以人为本”，让学生真正成为课堂学习的主人七、双翼齐飞，实现语文教育教学的双丰收八、把握三个维度要求，让学生得到全面发展九、全面提升学生的语文素养十、语文素养所包含的要素十一、语文教学中应着重对学生培养的十个要点十二、教学环节的设计原则和实施策略十三、语文教育教学的内涵和外延 李跃进教授以浓厚的文学功底，清晰的教学思路，流畅自然的语言表达给我们全体老师上了一节干货满满，调理分明的《新课标》的精彩课程。印象深刻是李教授讲得“以学生为本”，让学生真正成为课堂学习的主人。不仅要尊重学生主体地位，实行个性化教学，还要育人为本。学生是课堂的主体，老师是引导者，我们要学会“舍”，才能收获“得”。同时在教学过程中一定要培养学生的语文能力，因为语文教学传授知识不是终极目的，把知识转化为各种能力，进而发展学生的智力、培养学生健全的人格，才是语文教学的终极目标。相信李教授的讲解对于我们在坐的每个学员都有不同程度的感触吧。 　　第三课：何慧丽校长的《基于统编教材提升语文核心素养》 7月24日下午2：30准时开始的是何慧丽老师教授的《基于统编教材提升语文核心素养》。（何慧丽老师简介：扶沟县实验小学党支部书记、业务副校长，全国优秀教师，中原名师，河南省中小学教师教育专家，三次荣获河南省优质课一等奖，先后在中国继教网、河南大学、郑州师范学院等 “国培计划”小学语文班进行专题讲座或执教观摩课上百场。） 看见何校长，第一印象就感觉她是很有气质，蕙质兰心，温柔慈爱的漂亮老师。听她一开口说话，声音清脆，铿锵有力，我想这节课一定又是精彩纷呈的。在上课以前，何慧丽校长给大家播放了一段视频《鹰之重生》，鹰在四十岁时要面临选择是等待死亡还是重生。选择重生要经历痛苦，漫长的150天，鹰要击碎喙，拔掉指甲，拔掉羽毛。待新的喙，新的指甲，新的羽毛全部长出，鹰又可以翱翔于广阔的天空，续走后30年的生命旅程。人何尝不是这样，含泪播种，含笑收获，我们要学会在困境中蜕变，经历痛苦，使之强大，成为一个勇于探索、勇于创新的自己。 　　何慧丽校长从聚焦语文核心素养和如何提高语文核心素养两大方面阐述了本课的主旨。她用极富感染力的语言让我们聆听了一场语文核心素养的盛宴。聊天式的讲课方式很接底气，更是让我们有所放松，有所期待。何校长主张把话语权还给学生，让学生成为课堂的主人，教是为了不教。同时还提供了很多可操作的语文教学案例和提高语文素养能力的方法，满满的干货，让我们受益匪浅。 　　第四节课：张艳梅老师的示范课微型小说《桥》及结合课例讲解的《微型小说，深入阅读》。 （张艳梅老师简介：永城市第七小学语文老师，永城市名师，商丘市优质课教师，是永城国培送教下乡项目专家团队成员。） 张老师以温和的态度和甜美的声音出场，让大家体会到一种气质美，文化美。她的示范课以绘声绘色的语言和强烈的情感渲染，让我们感悟到：原来语文课还可以上的这么有趣，这么感人。当那悲伤的音乐响起，当张老师用黑板擦擦去老支书，小伙子和桥的时候，我相信很多人感动不已，心头哽咽。师生互动，小组合作交流，张老师做到了“以生为主”。张老师浅谈小说教学，给我们提供了小学语文小说教学的方法和重点，我们又是收获满满。最后张老师说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”希望我们做为一线的小学语文老师能够在平凡的教学生活中，点燃孩子心中的火焰。 　　第五节课：谭艳梅老师执教的《学弈》及《解读教材，对话经典》专题汇报。 （谭艳梅老师简介：第三小学语文老师，省级优质课教师，市级课改先进个人，是永城市国培送教下乡项目专家团队成员。） 谭艳梅老师一出场就用幽默风趣的语言吸引了大家的注意。：“看到那么多同仁，给我20秒平复一下，激动的心，颤抖的手。”同时谭老师的示范课用亲切又富有鼓励性的语言激发孩子学习文言文的兴趣。针对《学弈》这节课老师娓娓道来，从话题导入到明白道理，一步一步和学生互动、合作，孩子们兴趣极高，理解的很透彻。谭老师通过文言文的讲解总结了文言文五步学习法： 一、解文题 二、知作者 三、读诗文 四、释文意 五、明道理 谭老师说：“学习有法，学无定法。”方法是可以创新的，我们教学一定要灵活运用。谭老师用多年语文文言文教学的经历，给我们带来了一节可操性、可实践、可借鉴的文言文教学课。 　　第六课：刘春梅老师主讲《希沃白板5》 7月25日下午，刘春梅老师主讲《希沃白板5》。（刘春梅简介：省骨干教师，现在是进修学校老师。）首先刘老师播放一段课件视频，让学员感受希沃白板的奇妙。如果老师课件分青铜，白银，黄金段位，你属于哪个级别？快速抓住学员的好奇心。然后从软件介绍、备课模式、授课模式三个方面讲解白板的功能。在讲解的过程中请老师现场操作白板的实际运用，不会操作，刘老师带着大家反复练习。刘老师的细心、耐心地讲解和带领老师实际操作的教学，让学员老师们感受到希沃白板的高大上、实用和趣味性。很多老师都表示回去一定下希沃白板，努力学习操作技巧，争取成为白银或黄金段位。学员们的认真听讲，积极参与操作也让课程更加精彩。印象最深的是课堂活动的设计，各种动画，各种游戏，真正做到让学生在“玩中学，学中玩”。 　　 收获与成长 短短的三天培训，我们相聚在一起，收获的是知识，感动的是温暖。 感动于侯老师每天负责班级事务，关心学员的身影； 感动于学员老师认真听课，专心记笔记的身影； 感动于进修学校老师早出晚归，认真测温消毒的身影； 感动于食堂工作人员热心打饭，汗湿衣襟的身影。 永城市进修学校，无论是老师还是工作人员，都拿出防控疫情的高度重视进行工作。饭菜的搭配合理，干净卫生，宿舍的清洁干净，校园的处处小景，都在显现着进修学校的精神“明德敦行，博学精思”。 　　前路漫漫，并肩同行。我们的教师路途漫漫，要有终身学习的思想，更要时刻拥有一颗童心，时刻关注学生的发展特点和心理健康。这条路虽有坎坷，但只要坚持不断学习，总能创造属于我们的幸福平凡的教学之路。最后借用丁莉老师说得“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”三天的培训远不能让我们都成为大师，但起码我们有所收获，有所改变。我期待着我们永城的小学语文教师队伍更加优秀；期待着我们永城的小学语文教育更进一步。