<p style="text-align: center;">2020年福建省中小学骨干班主任省级培训</p><p style="text-align: center;">培训简报 第8期</p> <p> 炎炎夏日，正如我们学习的热情。今天我们迎来了福建省中小学骨干班主任省级培训的第四天。</p> <p> 下午第一节由宁德教育进修学院培训主任，宁德市教育学会秘书长，宁德市德育名师工作室名师，心理健康教育领衔名师张坤华为我们带来“做一个心灵捕手”——小学生成长问题的处理</p> <p> 结合案例，深入浅出地与我们探讨小学生成长的问题，“问题行为”是学生表达需求的另类方式，出问题的永远是隐藏在表面背后的“需求”，而不是行为本身。</p> <p> 并分享了学生成长问题的处理方法，令我们受益匪浅。</p> <p> 接着，由班主任——福建教育学院文科研修部讲师李欣老师为我们带来家校共育目标体系建构的探究。</p> <p> 由家校共育现状、家校共育目标设立的意义。谈到家校共育目标体系内涵和结构。再深入分析家校共育目标体系建构的步骤。</p> <p> 结合动画“什么是学习”让我们对学习这回事又有了更深层的思考，在今后对孩子对学生的教育，有了更深的思绪。</p> <p> 有限的课程，却带给我们无限的思考。学员们认真倾听，仔细记录。</p> <p> 相信有专业学习，家校合力，家校共育之路将走得更远走得更好。</p>