<p> 新教育指出：培养卓越口才是指通过讲故事、演讲、辩论等形式，让孩子愿说、敢说、会说。从而形成终身受益的自信心，沟通能力和表达能力。</p><p> </p><p> </p> <p>7月23日新教育线上通识培训第四场——培养卓越口才与我们如约而至。</p> <p> 首先是盛美老师的精彩分享《卓越口才，孩子飞翔的翅膀》。 好口才是一个人打开成功之门的金钥匙，古往今来，大凡优秀的人物，都有着卓越的口才。正如航天英雄杨利伟的故事。</p> <p> </p> <p> 立足课堂学说话，我们先来学习一下口才训练八法。</p> <p> 跟着教师学说话。因此作为教师的我们要时刻将准确的普通话作为口头教学的需要。</p> <p> 孔子曰：不学诗，无立言。让我们从晨诵开始，把最美的诗歌给最美的童年，让孩子首先们拥有话语的源泉。</p> <p> 心有多大，舞台就有多大，登上舞台，练说话。通过 “我来讲故事、小小演说家、服装DIY”、古诗诵读会等形式，孩子们在活动中不断得到锻炼和成长，同时孩子们也变的更加自信和阳光。</p> <p> 徜徉生活，巧说话。只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。愿我们的新孩子，个个张扬个性，个个能言善辩，个个口才卓越！这也是新教育中每位教师对学生的期望。</p> <p> 接下来是朱金燕老师的精彩分享《培养卓越口才，发现更高潜能》</p> <p> 教育到底是什么？简单的来说就是交给孩子一生有用的东西。</p> <p> 什么是演讲？为什么演讲？朱老师给我们做了具体讲述。</p> <p> </p> <p> 接下来是课程的具体实施阶段，第一周：从宣誓仪式、日常宣誓、教师布置等活动开始，让学生敢于说，突破自己。</p> <p> 第二周：说什么。以主题式确定每天要说的内容。</p> <p>第三周：学写演讲稿。</p> <p>第四周：如何学会演讲。关于演讲过程中出现的一些问题进行指导。</p> <p>第五周：正式演讲。</p> <p> 行动就有收获，坚持创造奇迹。要想提高学生素养就必须坚持学习，从每日的课前三分钟演讲、坚持阅读、每周的班会课等等，不断的挖掘孩子的潜能。</p> <p> 最后是祝禧校长的精彩总结《从校园演讲，看卓越口才的培养》。</p> <p> 培养卓越口才的意义又是什么呢？就是让每一个孩子都愿说、敢说、会说 ，从而形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力。</p> <p> 通过校园演讲，培养卓越口才的实践。课程是生活，课程是机会，给学生搭建讲话的平台，并趋于常态化。</p> <p> 多学科演讲，培养卓越口才。从视频中我们可以看到两位小朋友精彩的英语演讲，即生动又流畅。学科不同，演讲一样精彩。</p> <p> 口才的训练贵在持之以恒，只要行动就有收获，只要坚持就有奇迹。通过今天下午的学习也让我对卓越口才的培养有了更深的认识。让我们一起在新教育的引领下不断成长，让所有师生都过上幸福完整的教育生活！</p>