<p style="text-align: center;">盛夏，留一份清浅的时光给阅读。</p> <p style="text-align: center;">“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。”</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">酷夏难阻书香，阅读润泽心田。</span></p> <p> 在暑假期间，虽不能相聚校园，但东南学校的青年教师们从未停止过阅读的脚步，因为她们深知：读书是教师最崇高的职业素养，是最美丽的人生习惯，是最发自内心的精神需要，亦是教育最靓丽的一道风景。为了让老师们在读书交流中启迪智慧，分享馨香，东南学校于7月23日开展了线上读书分享活动。全体教师齐聚线上，共同分享“悦读”的收获。</p><p> 让我们共赴这场精神盛宴，一睹他们的风采吧！</p> <p> 此次，青年教师们共读的书目是由美国学者马歇尔·卢森堡创作的《非暴力沟通》，马歇尔·卢森堡提出的非暴力沟通，提倡“聆听彼此心灵深处的需要，我们将以全新的眼光看待人际关系”，提醒人们有意识地使用语言，专注于彼此的观察、感受、需要和请求，鼓励倾听、培育尊重与爱。</p><p> 此书虽然不是专为教师而写,但在提升教师的沟通品质,构建和谐师生关系方面却是一本经典之作。 </p> <p style="text-align: center;">青年教师们纷纷发表自己的读后感。</p> <p> 非暴力沟通方式可以让音乐课堂氛围和谐、教学高效。音乐教师在课堂上跟学生沟通时要注意语言的运用方式。非暴力沟通的方式让教师不仅能够愉悦地完成教学目标，找到教师自身的价值感和成就感，还能让学生在有限时间内学到更多的音乐知识，从而踏踏实实地积累音乐知识，逐渐提高学生的音乐素养。</p><p> ——谢柳青</p> <p> 在看《非暴力沟通》这本书之前，我很难做到控制自己的情绪，这导致我很难平静下来去做别的事情。我也不懂如何去充分地表达自己，总是认为别人能够理解我所说的话，实际上，我更多是在自言自语。看这本书之后，我学会了如何突破那些引发愤怒、沮丧、焦虑等负面情绪的思维方式，这促进了我对自己的认识和对他人的理解。</p><p> ——吴丽华</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">墨香诗韵展风采，笔下飘逸方有神。</span></p> <p> 假期，东南学校的青年教师们不仅醉心阅读，还不忘锻炼三笔字。</p><p> 汉字不仅承载着五千年的华夏文明，更蕴含着中国人高雅而丰富的审美意识、自强不息的风骨与精神。对教师来说，三笔字（钢笔字、毛笔字、粉笔字）是基本功，也是传授知识信息，传播审美观念，塑造自身形象的重要载体。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">挥毫如龙飞凤舞，运笔似走马行川！</p> <p> 通过这次交流会，教师们在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我，在交流中共享了读书的快乐,深刻地体会到阅读的重要性。时时分享三笔成果，更能促进教师基本功的成长。我们相信站在巨人的肩上，可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行。</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">书香东南，我们在路上！</span></p><p><br></p> <p>文字:林雨柔</p><p>图片:东南学校小学部青年教师</p>