<font color="#ff8a00"> 2020年7月22日上午，何竺颖名师工作室组织召开习水县基础教育科学研究、教育教学实验课题——《利用关系图促进小学语文阅读教学有效性的策略研究》开题会。出席开题会的有习水县第三小学副校长王莉、课题组全体成员，并邀请习水县第六小学副校长熊宇，贵州省乡村名师工作室主持人穆会祥、何国雄作课题指导。</font> <font color="#ff8a00">此次开题会由习水县第三小学教研主任王芳主持，共有四个议程。首先由习水县第三小学副校长王莉宣读课题立项通知书，接着由课题负责人何竺颖作开题报告。何老师从选题依据、研究内容、核心概念界定、国内外研究现状、研究内容、重点难点、主要目标、研究方法、研究假设、研究计划、可行性、创新之处及预期成果等方面对课题做了阐述。</font><br> <font color="#ff8a00">随后课题组成员与参会专家、同行对话，进行课题论证、质疑。与会专家和领导充分肯定了课题研究的前期准备工作，对选题、主要观点和创新之处给予了高度评价，并对课题进一步的研究提出了指导性意见和建议。希望课题组利用工作室这一平台，扎实开展研究，不断厚实自身的文学素养，理清研究思路，细化研究方案，抓好关键点，教给学生有价值的10%。</font> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 最后由王莉副校长作总结讲话。王校长强调，课题研究是教师个人发展的需要，是工作室向内涵发展的有力支撑。课题组要切实潜心钻研，认真研究，特别是课题负责人要起带头作用，要不断的积累教学中的经验，找出工作中的问题，与同事们团结协作，互相帮助，切实提高课题组成员教科研能力，学校也将全面支持本课题研究。</span></p> <font color="#ff8a00">本课题着眼于如何在阅读教学中利用关系图促进教学有效性的策略研究，帮助教师在阅读教学中有效利用文本内在关系，将教材提供的阅读材料进行重组并整合成相应的内容板块，建立合理关系图，让教师在进行阅读教学时思路更加清晰，目标更加明确，做到“简简单单教语文”。引导学生学会在语文阅读中利用关系图更好地理解课文的内容和结构层次，激发学生的学习兴趣，促进学生对文本的理解，提高学生解读文本的能力，提升语文核心素养。</font> <font color="#ff8a00"> 课题组成员均来自习水县小学语文何竺颖名师工作室，在一线从事多年语文教育教学和教研工作。通过研究，将进一步提高课题组成员的教学水平和科研水平。工作室也将以课题研究为引领，扬帆远航。</font> (课题组人员:何竺颖 刘碧祥 王先艳 冷燕 陈静 钟芬 余利)