“亲子悦读，亲密成长”课堂内外阅读系列在线公益讲座——记思源实验学校线上教研活动

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培养会读书、爱读书的一代新人，是语文教育的重要任务之一，语文教师如何扎实有效的指导学生进行课内外阅读，也是语文教学的基础。 7月23日，在于都县小学语文教研室的安排下，我校所有语文教师积极参加了“亲子悦读，亲密成长”课堂内外阅读系列公益讲座之《思维训练与分级阅读教学融合》线上教研活动。 晚上7：00，老师们准时参加了儿童阅读教育研究中心付仕琼老师的讲座。 语文教研组微信群里老师们积极的进行互动。 从讲座中，老师们知道了怎样建立六大阅读能力点——“调查、概括、解释、运用、评鉴、探究”。 付仕琼老师通过讲解课例《企鹅寄冰》进行了详细的阅读教学分析，让老师们直观感知“思维训练与分级阅读教学融合”。 汲取新知识、新信息，不断完善知识，提升业务水平，老师们一边听讲座一边记笔记。 老师们满满的笔记，字里行间是对工作的执着和热情，对知识的渴望和追求。 听了付仕琼老师的讲座《思维训练与分级阅读教学融合》，大家受益匪浅。语文核心素养之一是“思维的发展与提升”。思维训练在每个年龄段阅读中的要求不一样，是循序渐进的，在交给学生方法和训练的同时，更多的是老师自身素养的提高。激发孩子的阅读兴趣，根据不同阶段设计跟孩子们贴切的阅读方式和语用训练。可以利用假期为学生选择相应的课外书，与他们共读，培养他们的阅读兴趣，读的多了，眼界开阔了，思维训练就能水到渠成了。