<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">七月</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">伴着燥热的风</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 而至</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 别样的学期</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 踩着有序的节点 </span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">而终</span></p><p><br></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在这忙碌而有序的学期里，学生在英语学习中学到了什么，习得了什么？如何检测学生的学习效果，除了平时的过程观察与评价外，我们需要一些赛事去检测，去促进学生的学，去促进教师的思，从而促进教师的教。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 因而，在紧张的七月，英语组紧锣密鼓地筹备，开展了三至五年级单词比赛活动。</span></p> 规划筹备 有序开展 激励评价 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 领到奖状的那一刻，孩子们笑了，他们体验到了努力后收获的快乐。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 可是，单词比赛形式如何设计使检测更有效？如何促进学生英语单词的学习，让学生学习单词有效、有意义？是我们英语组教师应该思考的问题。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 以赛促学显活力，以赛促思磨本领，以赛促教助提升。正如曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。” 我们三小小英人躬身、携手、探究，为激发、发展、绽放学生的英语生命而奋力！</span></p> <p>编辑：陈小盈</p><p>图片：翁惠妃、袁蕊、王芳、朱惠玲、黄诗倩、刘海燕</p><p>审核：陈显文</p>