精彩如她执着如他

潘超超

河南省最具成长力教师评选活动十天网络投票，十篇微信推文，让我们看见北二分教师代表的精彩，看见北二分领航人的教育情怀，看见北二分团队强大的成长力…… 跨界逐梦路砥砺赋新篇 21载教坛逐梦，她如山间翠竹，坚韧，挺拔，初心不改，践行“学为人师，行为世范”的为师准则。她满腔挚爱，执着向上，用15年拼搏，成为洛阳语文名师；她不惧挑战，敢于清零，用6年奋斗，跨界为洛阳数学名师。 21年精雕细琢，她如莹莹火种，温润，纯良，智慧引领，力行“实践＋反思＝成长”的发展规律。她拜名师，下苦功，磨砺专业素养；她甘奉献，勇担当，引领团队成长。 她就是北京第二实验小学洛阳分校的马晓莹老师。 北京第二实验小学洛阳分校教育集团张胜辉校长，用文字，用真情，为马晓莹老师助力。 北二分每位家人都是张校长心中的宝。连续10天，10篇千字推文，张校长从学习生活的点滴，不间断推荐马晓莹老师，立体化呈现精彩教师的风采，引领北二分教师团队的成长。 精彩如她（一） 桃李不言，下自成蹊。 山水不语，斗转星移。 春蚕吐丝，只争朝夕。 她，河南省小学语文优质课一等奖获得者，作为洛阳首届小语名师于2014年走进北京第二实验小学洛阳分校，5年之后她代表洛阳市站在河南省小学数学优质课的赛场上，再次获得一等奖…… 她，就是北京第二实验小学洛阳分校的校长助理、教导主任、洛龙区“本真课堂”五校联盟的秘书长——马晓莹。 2019年7月，她参加第11届“河南省最具成长力教师”候选人评选，名列第一。 走进2020年火热的7月，“最具成长力”教师正式拉开帷幕，我知道，见证她精彩的高光时刻已经到来！ 回想初见晓莹是在2009年，去参加许昌实验小学六十年校庆。当时，她作为孟津县第二实验小学教导主任参加会议。经许校长介绍认识后，有一点点疑惑：觉得文文静静的一个小姑娘，这么年轻，怎么就做到那么大一所名校的教导主任！ 从许校长的介绍中感受到他对晓莹的欣赏，这，是我第一次知道她的优秀！ 2013年，北京第二实验小学洛阳分校成立，要从全市范围内选调一部分优秀教师。在名单上，我看到了她的名字，她作为洛阳市首届名师，洛阳市优秀教师，洛阳市骨干教师，洛阳市业务标兵，洛阳市优秀班主任参加了这次选聘。 她用自己的实力通过面试成为了北京第二实验小学洛阳分校的一分子，这，是我第二次认识她的优秀！ 而那时，她是语文老师…… 2014年春节刚过，一开学，我们接到北京总校的通知，洛阳分校有机会推荐两名教师到总校代培半年，机会难得！晓莹申请到总校学习，我告诉她如果去的话要转科数学。她说之前只教过一年的数学，到新的岗位就以归零心态，挑战自己试试吧！就这样她和崔英踏上了去北京总校学习的新旅程。半年的学习期间，每每看到她通过微信发表自己的学习心得，就为她的努力暗暗叫好！半年间在总校的代培，她先后转战三年级、一年级、五年级临时顶岗，进班代课。借助总校的优势资源，她近距离的向华校学习，每天去听骨干教师的随堂课。问起她感觉怎么样时？她微微一笑说：“校长，我这次赚大了，半年的时间把总校低、中、高三个年段的课堂都感受了一下，幸福吧！” 她通过自己的努力和实力圆满的完成了代培任务，她的表现也得到了总校的认可，并推荐她走向领导岗位。 这，是我第三次感受到她的优秀！ 回到学校后，校委会研究决定让她担任美茵校区的教导处主任，并总抓学校的数学教育教学工作……这对她来说既是压力也是动力。 学校初成立，各项事务繁杂琐碎。所有的事情，她总是干在前，冲在前。学校的每一次活动都能看到她忙碌的身影；每一次数学教研活动她都组织得扎实有效；每一次有上课任务她都是“行，我上！”……太多的每一次，成就了她专业素养的飞速成长。从为国培班做的示范课到安阳豆腐营小学智慧课堂；从送教下乡到洛阳市优秀课例展示，我知道这其中，她付出了很多。当我们有幸聘请到洛阳市小学数学专家杨建斌老师成为洛阳分校这个家庭的一份子，杨老师曾不止一次的夸赞晓莹“勤奋加上悟性好，她一定会成功！” 这，已经是我第四、第五……次感受到她的优秀！ 一个人成功有两个前提，一是相信自己能够成功，二是追求成功。 星光不负赶路人，时光不负有心人。 从语文教师到数学教师，从一节数学优质课到一位数学名师；从一位数学名师到洛阳市数学研讨会的说课、现场课展示者，2018年7月26日，在省会郑州，她执教的小学数学六年级上册《正比例》一课，获得河南省数学优质课比赛一等奖；2019年5月，她被评为河南省数学骨干教师，成功地成为了一名行走在数学队伍里的语文老师。 而到此刻，我已经不知见证过多少次她的优秀，她的成功！ 2017年7月，她第一次参加河南教师成长学院的学习。2019年7月，她再次走进河南教师成长学院师从华应龙继续钻研数学，并在“成长之夜”担任主持人。在成长学院学习期间，她跟我联系，说想参加2020年度的河南省最具成长力教师评选，我当然全力支持。当她通过答辩，在第一轮评选中成功晋级第一名，进入到第二轮2020年度“最具成长力教师”评选中时，我知道，她用自己的实力再一次成为华丽转型，精彩绽放的代表！      世上没有不可能，因为天道酬勤，有志者事竟成！       勤奋如她，谦逊如她，大气如她……就像我为她写的参评推荐语一样—— 二十一载教坛逐梦，她如山间翠竹，坚韧、挺拔，初心不改，践行“学为人师，行为世范”的为师准则。她满腔挚爱，执着向上，用十五年拼搏，成为洛阳语文名师；她不惧挑战，敢于清零，用六年奋斗，跨界为洛阳数学名师。 二十一载精雕细琢，她如莹莹火种，温润、纯良，智慧引领，力行“实践＋反思＝成长”的发展规律。她拜名师，下苦功，磨砺专业素养；她甘奉献，勇担当，引领团队成长……     马晓莹，河南省最具成长力教师，请您助力，投她一票，让我们一起见证精彩的发生！ 精彩如她（二）      初始印象：向上+勤奋 2009年初次在许昌小学和马晓莹有了一面之缘之后，再次相见是许校长带领他们的管理团队到当时我带领的洛龙区第二实验小学观摩跳绳，当时二实小的花样跳绳，在全国范围内都有较高的知名度，他们慕名而来，观摩后，我收到了晓莹的短信：张校长您好！如果说在许昌的交流您让我敬佩，今天到您的学校观摩，方方面面，让我感到震撼！能跟着您这样有教育情怀的校长做事真是一件幸福的事情！ 好像一切都是冥冥之中注定的！2013年北京10月23日，北京第二实验小学洛阳分校成立，在市政府的大力支持下，我们学校可以在全市范围内选拔各科优秀人才，因为她的优秀，多次选拔中走进北二分。就在同时时，我接到北京总校的代培任务，我校语文数学学科共两个名额，因数学学科一时没有合适人选，抱着试试看的心理，我拨通了晓莹的电话，那时她还在原单位，只听电话那头“好，没问题，我愿意去，感谢张校长给我这么难得的学习机会！”没有询问，没有犹豫，爽快答应！ 北京代培期间，她先后担任三年级班主任、一年级数学课和五年级数学课的教学。从他的微信中，我了解到，她每天都要去听同年级老师的课，如果遇到调不开课，必定会事先把摄像机架好，把整节课录下来，课后再慢慢地品、细细的看……期间，我也曾到北京总校参加学习，李烈校长和田主任见面就说：“两位老师有能力，人品好，特别好学，好好培养可以胜任中层！”华校长对晓莹更是夸赞有加：“马老师聪明勤奋，天天跟着宋征和师银燕两位名师学习，假以时日，必成数学名师！” 我也从崔英的口中听到对晓莹的佩服“校长，晓莹带五年级的数学课，成绩在年级名列前茅，她先听名师上课，晚上回宿舍备课，和同宿舍老师研讨，特别下工夫！” 2014年8月，在凝碧的报告厅，她和崔英为大家北京总校理念和课堂实践学习的分享，每人一个半小时。晓莹对总校的课堂文化做了非常深入的解读，她结合一个个课例进行分析解读，让我们对总校课堂文化有了更加直观和清晰的理解。从此，也让我们的课堂教学研究向前迈进一步。想起她代培结束回来给我说的话：校长，我觉得特别幸福！您说，我这次是不是赚大了！在总校期间我从低段到中段再到高段全部走了一遍，收获太大了！放在以前我真的不敢想，可以这么近的跟心中的女神—李烈校长聊天交流；可以跟华应龙校长一起听、评课，华校还问我的想法呢……校长，在这么棒的平台里，我一定会加油的！ 就像习近平总书记说的：只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。我想她应该是幸福的吧！因为我分明看到了她在追求自己职业幸福道路上向上的力量和不懈的努力；因为我相信成功属于有梦想和追求的她！  精彩如她（三）  业务是立身之本！ 北二分所有的家人都熟知，我一直要求大家“两条腿走路”，业务和管理都不放松，业务是教师的立身之本！我愿意竭尽所能为每一个人的成长助力！因为只有每个人都得到好的发展，才能使北二分这座大厦能力满满，乘风破浪！继而带动整个区域教育的欣欣向荣！因此，每一位北二分家人的发展蓝图，是我每天都要思考和绘制的！ 格外关注晓莹的成长，是因为她一直默默地用实际行动学习积淀，我也一直期待着她厚积而薄发，用过硬的业务来证明自己的那一刻。 2016年，晓莹第一次参加区数学优质课后，区教研员红利老师就给我打电话说：“张校长，晓莹是个好苗子，一定要好好培养！”从红利兴奋的话语里，我更坚信自己的眼光没错！ 2017年，晓莹以洛龙区第一名的成绩参加洛阳市优质课选拔，成绩优异的她要在洛阳市小学数学研讨会上作观摩课，机会难得！平日总看到她在教导处有条不紊的忙着，各项教学安排、各项接待任务、兼顾着一个班的数学课……在与向芳校长的交流中我了解到，她见缝插针的磨课、试课，把五年级14个班的学生试了一个遍，刚开始还是整班试，试讲3个班后，觉得学生得省着用，就把把剩下的11个班分成22各组，一个组一个组的试讲、评课、磨课……功夫不负有心人，研讨会现场她又一次证明了自己的优秀！  2018年，晓莹又以洛阳市小学数学优质课第一名的成绩拥有了参加河南省小学数学优质课比赛的入场券。我清楚地记得，那个暑假7月18日上午9时我接到通知，时间紧迫，微信里我第一时间给她组建了磨课团队，她坚定地说：“校长，您放心！我一定全力以赴！”18日下午15时30分，她们通过小程序抽号，18日下午18时40分，抽课题目公布，她抽到了六年级下册《正比例》一课。得知这个结果，我心里一紧，这个年段不是她最熟悉的，难度系数较大！但想到她平日的积淀，我决定静候佳音！她第一时间开始备课！19日上午8时，她就带着自己的初步思路开始了和备课团队磨课！20日上午经过梳理的教学设计框架基本确定，后来红利老师告诉我21日，教学设计1稿、2稿，到22日，3稿、4稿、5稿；到23日，6稿、7稿、8稿……11稿，到24日12稿、13稿，PPT制作到位；25日11时，她出发到省会郑州参加比赛！26日上午9时，她在更高规格的赛场吹响了向胜利冲锋的号角！ 不出我所料，她以优异成绩获得了河南省优质课一等奖！不仅完成了从语文到数学的优美转身，还再次证明自己的业务同样经得起考验！ 我一直倡导，过硬的业务是一名教师的立身之本！只有这样，我们站在讲台上心才踏实，才有底气，才会有吸引学生的魅力！相信，在北二分，有了像马晓莹这样一批骨干力量的引领，人人都会闪耀出自己的光芒！ 精彩如她（四）“莹莹”火种   大气担当        作为教师，首先要想方设法让学生喜欢你所教的学科。晓莹把从北京总校学得的理念、方法运用的自己的课堂上。教学中充分发掘数学教材，努力把课上得丰富多彩。通过各种学习活动，让孩子们参与其中，训练思维，明白道理。孩子们在她的课堂上增加了自信，爱上了数学。        从语文教师到数学教师，优质课从学校到洛龙区，到洛阳市，到河南省；从微型课到说课；从说课到现场课；还有这中间不知多少次磨课研讨。她总是不断挑战自我，蓄力前行。跨界教学，于他人而言，可能只是知道不易，只是感叹她所取得的成绩。然而，这其中的滋味可能只有她甘苦自知，但是，无论何时，她脸上始终洋溢着自信的笑容，她身上始终迸发出一种昂扬向上的姿态。她用专业的尊严赢得北二分所有家人的认可，赢得学生、家长的尊重。      如今，她身兼数职－－北京第二实验小学洛阳分校的校长助理、教导主任、洛龙区“本真课堂”五校联盟的秘书长。           作为一名数学老师，她教四（11)班的数学课，从来不曾因工作繁忙耽误孩子们一节课；作为教导主任，学校行政听课、教研活动、新入职教师展示课……她周密安排；作为联盟秘书长，每个学期，每一周的联盟各学科活动，她严密组织。    洛龙区“本真课堂”五校联盟原是遇巧书记担任秘书长，她细致谋划，统筹协调，扎实工作。六年奋进，联盟五校都在自己原有基础上得到发展，取得很多成绩，许多位家人在联盟这个平台上走出洛龙，走出河南，得到历练，不断成长。    秘书长的职位看似不起眼，却要负责联盟具体事务，对于五校未来发展具有重要意义。遇巧后来因工作调动，教育局派她到洛龙二实小担任校长。联盟秘书长由谁来担任呢？几位校长思虑万千，一致认为晓莹主任工作踏踏实实，严谨认真，由她接任是再合适不过的了。一年的结果证明，她确实不辱使命。可能是跨界原因，她对各学科业务都熟知，工作起来似乎更得心应手，把学校、联盟各项活动安排得有条不紊。        这个学期疫情期间，无法组织联盟家人在一起学习，她更是智慧工作，发出倡议，利用网络进行联盟教研，并策划组织了19次联盟教研活动。疫情期间的《开学第一课》，由我作为盟主以钉钉直播视频会议的形式给所有联盟的家人授课。之后每周的固定时间，联盟教研如期进行。语文学科围绕统编教材，观摩了王崧舟、张学伟、薛法根等著名特级教师的教学讲座；数学学科在我校特聘专家杨建斌老师的带领下，进行《用数据说话－－“数”说疫情》系列培训活动；英语学科的培训学习也与疫情有机整合，学习英语慕课制作技巧，研讨未来英语教学方向……        心有所信，方能行远。二十一载杏坛路，一路播撒，一路收获，一路欢歌！期待她在专业道路上取得更多的成绩，收获满满的幸福。也预祝她能在这一次的“最具成长力教师”评比中取得成功！ 精彩如她（五）成长是一种习惯 我总是说，在北二分最忙的是领导！因为我始终认为，一所学校的良好风气，必须是领导冲锋在前，最忙的当然是校长、书记，因为要身先士卒，其次是校级领导，要为老师们树立榜样，接着是中层，和老师们接触最多的是中层，他们的一言一行都影响着老师们。因此，在北二分，我特别关注的是行政团队的建设，对他们有更高的要求。 学校初成立，各项事务繁杂琐碎，所有的事情，学校领导必须干在前，冲在前，对大家我内心是满意的，特别是马晓莹的表现，更让我欣喜！学校的每一次活动都能看到她忙碌的身影。一次次活动中，磨炼着，成长着，她的大气、致行，处处彰显。大家都佩服她的管理和组织能力。 然而，作为老师教学水平始终是立身之本，课堂教学能力始终是教师的职业根基。如今，她身兼数职－－北京第二实验小学洛阳分校的校长助理、教导主任、洛龙区“本真课堂”五校联盟的秘书长，四（11)班的数学老师……这么多工作在肩头，她从来不曾因工作繁忙耽误孩子们一节课。 学习，实践，反思，完善；再学习……这是一条无数人验证过的成长之路。那么工作繁忙的她怎么学习，怎么坚持成长呢？我担心耽误她的专业发展，她却说：没事儿，时间总会有的，方法总会有的。您就是我的榜样…… 行政听课，联盟教研，教学交流……总能看到她认真听课，仔细记录的身影。或许，这是她的学习方法:虚心向同行者学习。用她的话来讲，就是无论成功或是失败，对于我都是经验。是啊，或引以为戒，或活学活用，会让她的成长少走弯路，加快速度。 学校特意聘请洛阳市退休数学教研员杨建斌老师，坐镇教师数学专业发展，随机听课，教研活动专题讲座，赛课辅导……杨老师的一言一行，对数学教学的专业造诣，令所有人佩服。她就像超级粉丝，紧紧追随着杨老师。校园里，办公室里，常有他们爽朗的笑声，有时也有激烈的争辩。一开始，我还有些担心，无论是老专家，还是她，哪一个都是宝，都伤不起。可后来发现，数学老师都这样直爽，激烈辩论后，紧跟着的往往是欢笑。对啊，追问，争辩，问题才可以解决，思维才会开阔、敏捷。成长需要这份执着。 以上两种学习方法，一般人都可以做到。无意中发现她的独特方法，不得不感叹，天道酬勤，她不成长，就不会有第二人。一次，走进教导处，看到她带着耳机，还写写画画。原以为她是在听音乐或看视频！塞上耳机，讨个安静，无可厚非。走近一看，电脑上播放的是华应龙课例……哦，原来她是一边听课例，一边做记录。正要唤她，却见她匆匆忙忙停下笔，操作着电脑，又拿起旁边的华校的《我不只是数学》批注起来……我笑着，悄悄离开。后来，经常看到她这样忙碌的身影。我觉得“一边……一边……”都无法概括她耐心学习的身影。 一边学习，一边实践；一边成长，一边引领……她凭着一份执着，一腔热血，如山间翠竹，不惧风雨，拔节生长。或许，成长就是她的一种习惯，无论何时何地，成长都在真实发生。每次当我对团队说：你们都别说事多，多忙！忙！你们有晓莹主任忙吗？她总会说：校长，说忙，我们都比上您，就单说您为了让每个孩子都有跟您面对面的机会，您的时间是以分秒计的！您才是我们的榜样，我们都是向您看齐！ 勤奋如她，谦虚如她，相信她，未来可期，精彩可期！ 精彩如她（六）奔跑不停  成长不息      独行快，众行远！一个人一路不停地行走，一路便有欣赏不完的风景；一个人一直坚持不断学习，脚下石块垒成了成长的阶梯。作为北二分的大家长，我需要优秀的个人，更需要优秀的个人在团队前行中发挥更大的力量。        至今我还记得晓莹接到总校代培通知时对我说：“校长，真的很感谢您，让我有到总校学习的难得机会，到咱们学校，我就是为了自已更好的发展，感谢您对我的信任，我一定全力以赴”文静的她声音不大，但柔柔语气中透着一股韧劲和掘强。凭直觉，我相信，她一定可以很优秀，在数学领域闯出属于她的一片天。      努力向上拔节，奋力向下扎根。常常听数学老师们说：想看专业书籍、查找资料，想看名家课堂……找马主任绝对没错。一些零碎的信息，帮我拼凑出一个积极沉淀自己的晓莹。天道酬勤，我相信，不久的将来，她一定会为自己交出一份满意答卷。      六年时光，对于一个成功挑战自我，超越自己的人来说，并不算长，其中的艰辛只有她最清楚。世界上没有白走的路，所有走过的路都算数。很快她在学科领域成了一束亮闪闪的光，绚丽了自己，引领了别人……      好的业务是一名教师的看家本领，会管理、能引领是对一位教导主任最起码要求。每一次行政会是我了解她管理工作的重要窗口。通过学科长对每周数学工作的汇报，我间接看到一个能统领全局，又注重细节的教导主任。在她的带领下，校内教研做的有声有色。从动员全体数学老师上一节有想法数学课，到分主题研究课堂教学，再到同课异构、同课同构。通过一系列高质量教研，她引领老师们稳步前行。 六年，她先后组织了168次校内外教研活动；六年，她带领数学团队参加优质课比赛，共56人次获市、区一等奖的佳绩。近段时间学校几位数学家人要参加省、市的优质课赛讲。那一天，我在校园遇到数学学科长李丽文，想了解这几节课进展情况，丽文说：“校长您放心吧！马主任早把工作安排好了，在她指导下已磨过好多次，课已成形，已在关注细节，力争做得好上加好。”这个回答在我意料之中，但当丽文特别谈到她带领大家磨课时连一个手势、一个问题的设置、一句问话的语气、一个字板书的位置都要斟酌时还是让我稍稍有些意料之外，她带着一个班的课，统管全校教学工作，还统筹按排五校联盟的各项活动，还能细致到如此地步确实让我意外！这一切说明她有很强工作能力。从相信自己直觉，给她一个大大舞台，到如今她闪亮站在舞台中央，我为当初自己的决定感到高兴，更为她快速成长感到欣慰！怒放的生命感动的不仅仅是自己，更温暖了一个集体。        奔跑不停，成长不息。晓莹，为你加油，为你喝彩！ 精彩如她（七）感谢有她     一个人的格局决定着她未来的方向和高度，一个人的智慧源自岁月的磨砺和积淀。在我眼里，晓莹大气、博爱、智慧、致行，彰显着北二分精神。作为教导主任，她爱岗担责，用自己的核心竞争力，赢得精彩；用自己的身体力行，引领团队，！    “三寸之舌，强于百万雄兵；一人之辩，重于九鼎之宝。”晓莹的言语表达能力让大家折服！2018年洛阳市优质课展示活动，市教研员侯老师点名让她主持。主持过程中，她落落大方、思路清晰，对每一节课的总结恰到好处，一言一语深深的牵动着在场听课的每一位数老师。来自全市各县区的老师不仅感叹：这是哪里的老师？主持得这么好……能主持一场大规模的数学教研活动，是对一名老师综合素养的考验，其中有对数学的理解，有对课堂的解读……如此这般，才能跟大家产生共鸣！为晓莹的综合素养点赞！      未雨绸缪，胸有成竹。她的用心使北二分的教研活动，从形式到内容，从扎实到特色，一步步地迈上新台阶。从美茵校区每周二的行政听课安排，到每一节的听、评课；到每周四的数学教研活动有序、高效开展；再到课堂常规的推门课，每一节课她都认真听、细细评，后续的跟进扎实有效，让每一位展示老师都有切实的收获和提升。每个学期初，她都把一个学年的教研活动提前谋划，让每一次教研有深度、有广度，努力让每一位数学老师都是教研活动真正的参与者、受益者。4年里她组织的“上一节有想法的数学课”，“让学习真正发生”，“基于问题解决” 等系列教研活动，立足于课堂，让每位老师在团队的带领下手中有法，心中有数。一系列扎实的校本教研得到教研室的一致好评，更频频接受兄弟学校的观摩！数学老师们在她的带领下，以她为榜样，以研促教，以研促学，以研为乐，快速成长。      因为学校规模的不断扩大，我校数学教师都承担双班教学任务，面对有限的时间，如何提升课堂效果，保障教学质量？晓莹提出以课堂教研帮助老师们解难题。在她的组织和带领下，在数学专家杨建斌老师的引领下，老师们围绕一节节课、一个个知识点进行研讨打磨，把教材吃透，把教法研精，把学法优化，让课堂高效，让师生享受数学的魅力。同时，她提出打破班级界限，将不同需求的学生分类，集年级组的力量，进行分层教学，让每一个孩子都有进步；在此基础上，还打破年级界限，让大家就某一领域的教学，全校进行研讨，进行经验总结交流，使所有人都受益。几年来，我们经过数据的对比，一到四年级同级18个班共69班，数学成绩平均分差都保持在3分以内，大家齐步走的原因离不开学科的同步引领，离不开数学团队的凝心聚力，离不开她的大气担当！她立足全局，推动了学科的发展，推动了队伍的建设，用专业的力量，赢得精彩！      一起逐梦的路上，她像一束光，照亮自己和他人的前路，她为北二分的发展，无私地贡献着自己的力量，感谢有她！  精彩如她（八）   梦想引领满园芬芳  有时候我觉得，勤奋的真正状态是物我两忘，心无旁骛的一种状态，无论是做教学、还是做管理，晓莹主任都是勤奋而智慧的，到洛阳分校的几年时间里，她的飞速成长也印证了是一位优秀，可塑性极强的好老师，好领导。也许正是这样的一种不在乎得失，才有了良好心态；不受外物所累，便可更专注投入一切。不在乎名利，才有了这般宁静致远的好心境。    学而善思。一名好教师要就学科教学的发展动向和教育发展的趋势，打开自己的思路：或系统思考，或辩证思考，或换位思考，或超前思考，或创新思考，对问题有独到的见解，她做到了！   学而深思。教师要结合自己的教育教学实践，对所学内容和自己教育教学工作细节进行追问、审视、推敲……思考得越深，能力提高得就越快。她也做到了！     担任北二分美茵校区教导主任、四年级数学老师、五校联盟秘书长多个角色的她，有着这样一种大气、博爱和智慧之美。除了千头万绪的学校工作，她还四年级11班的数学课，同时也是四年级的包级领导，她是三位年级组长最信赖的“知人心”和四年级团队最最坚实的“信念和力量”！虽事务繁忙，但是她事必躬亲，总能给团队里每个人及时的引领和帮助，遇到问题甚至是难题，也可以智慧的春风化雨，润物无声。当团队有重大活动或任务时，她总是身先士卒，以身作则，心在一起，和大家“战斗”在一起。当年轻教师在教学或者班级管理遇到难题时，她总是放下手中的工作，认真倾听，设身处地的去分析，去支招，去化解危机或是难题；当家人们情绪低落的时候，她会送上一杯热茶或是一块甜点，温柔而坚定地说“稍安勿躁，因为这世界既广又阔”来鼓舞大家的士气；当团队中有倦怠情绪时，她总会用轻松的调侃或是幽默的话语让大家重新充满勇气；当团队中出现小小的问题时，她会暂时把微笑收起，让大家明白无规矩不成方圆。规则，其实是让更多的人可以平等、高效的工作，规则，让学校各项工作得以高速运转。 有时我也会担心是不是给她的担子压得有点重，事务有点多，但看到无论是联盟工作，还是四年级团队良好而朝气蓬勃的精神风貌，在她们身上，我看到了成长最美的模样，看到了责任与担当，更看到了不一样的精彩，关不住的满园芬芳！       教语文，晓莹有了 “独上高楼，望尽天涯路”的眼界，转行数学，晓莹有了一份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思考。做管理，晓莹让家人们有了“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟与感慨。     教学之研，行有魅力。人不是为了成为怎样的一个人，而是为了成为怎样一个境界的人。看到了梦想，晓莹主任更有着为实现梦想坚持到最后的勇气和信念，既有脚踏实地的烟火气息，也有着超凡脱俗的灵气，年轻的她难得有这样一份大境界、大情怀，定当精彩无限，未来可期！ 精彩如她（九）你若盛开，清风自来 著名语文特级教师窦桂梅曾说过这样发人深省的话：一个好教师不全是靠培训成长起来的，更不是靠检查、评比造就的。与其忙忙碌碌，不如围绕自己的特色钻研下去，深化，细化，创造属于自己的心灵财富，在浮躁的现实中寻找属于自己的宁静心境，朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。我常说：一个人成长的最大动力，来自于内心对成长的渴望。我想，晓莹取得今天的成绩，不正是如此吗？这她得益于她对事情的认真和执着！我还清楚的记得，在她加入北二分不久，我特别邀请教研员张红利老师和我校大才子潘超超做了一个夫妻档的讲座，晓莹当时听了红利老师的成长历程，特别激动对我说：校长，红利老师太厉害了！真是我们的榜样！我看得出她已认准目标，确定了前行的方向。 用过硬的专业立足，用课说话是她攻克的第一关。扎实的专业知识是一节课科学性的保证，忽视这一点，就有可能会犯常识性的错误。因此，她常常就一个知识点，一种教学方法，反复请教、斟酌；一种教学思想，只有站在一定的高度，才能驾轻就熟，挥洒自如，她就挤出一切时间刻苦研读。一位优秀的教师，一定是在和学生一同学习，一起成长，她便如此。 我校特聘数学专家杨建斌老师在一次做讲座时指出，老师们上课存在一个问题，常常只讲了知识的表层，而忽略了数学知识背后的本质。例如：数学老师在讲“能被3整除的数的特征”时，都知道每个数位上的数字之和能被3整除，这个数就能被3整除。更深层的为什么每个数位上的数字之和能被3整除，这个数就能被3整除呢？老师缺乏一种钻研教材，追问教材的意识。晓莹意识到必须具备这种意识，才会促使自己不断思考，不断学习。教师只有“深入”教材，读透教材，教学过程才会“浅出”，课堂才能游刃有余带领学生学习。所以她带领老师们以“上一节有想法的课”为主题进行深入的专项研讨。为了做好这个专题，我知道她付出了很多很多。身兼数职的她在什么时候阅读学习呢？我不知道，但我知道她一定读了很多书。书读多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼云烟，不复记忆。殊不知，其实它们已经潜在你的气质里，在谈吐中，在平凡的生活和文字里。许多人可能会惊讶于她“腹有诗书气自华”的气质，但又有多少人知道，这都源于她一如既往的阅读习惯，提升自我的修养。 我们很多人总爱抱怨自己没时间看书，那大概是因为我们忙于生活琐事，忙于翻阅手机，忙于购物，忙于游戏……“你的闲暇往往决定你的终身。”胡适先生说过的话让人醍醐灌顶，茅塞顿开。闲暇之时你在哪里，收获就在哪里，耽于享乐，收获的也只能是空虚。 事非经过不知难，成如容易却艰辛。我不由再次为晓莹喝彩！我相信，“最具成长力教师”只是她专业成长之路的一个驿站，笃定、坚韧的她一定会逐梦向前，继续追寻精彩的奋斗人生！ 精彩如她（十）美玉韬光温润有方 前几天，为晓莹已经写了九篇文章，这九篇文章让我全面回顾了从2009年相遇——2013年她到北二分相识——截止今日的相知，11年的光阴足以让我全面了解她。        今天这一篇，算是此次为晓莹参评河南省“最具成长力”   教师网络投票的收官之作吧。        从这几日的文章撰写中，我一直在想：一个人的思维品质，为人处事的形成来源何处？首先，它应该来源于家庭内良好的教育。其次，它应该来源于工作环境潜在的影响。        还记得17年4月的一个周五，我到教导处偶然发现晓莹的办公桌上有一张“马氏家风家训”，拿起细看，20字“家风”以“慎行”作为主题引领；80字“家训”以“厚德”为中心进行构建。做事“熟虑而后行，善始须善终……”，做人“勤奋励志、自强上进……”，她见我关注，笑着说：“我们家老奶奶五一要做90大寿了，这家风家训是老奶奶对我们孙辈的必考内容。”我了然了。       想起同事们总是说晓莹“未语笑先行”，每天早上，她优雅的身影总是早早出现在校园，灿烂的笑容，甜甜的问候：“早！”让人如沐春风。       教导处里，不管哪位家人打印资料，不管她有多忙，她总是热情招呼：“来，用我电脑！你先用！”打印机出现故障，她总是放下手头工作，帮大家排忧解难……       遇到什么问题，她也总是粲然一笑，耐心解答。大家都说她的每一句话里都带着笑意，温柔中包涵着力量。平易近人、细心体贴的气质挥洒在她的举手投足间，她是大家心中暖心的“家人”！        这些事虽小，但越是平淡之中自然的呈现，越能彰显出良好的品质修养，这无疑得益于她的家庭教养。       晓莹到北二分这6年多时间，我看着她从一位零起步数学教师一步步成长起来，中间有过多次交流，她对我说的最多的就是：校长，来到了北二分，学校“以爱育爱，爱育精彩”的教育理念对我影响特别大。从到北二分第一天，您和其他老师对我一声“家人好”的称呼让我瞬间有了家的温暖，消除了我刚到一个新的工作环境的陌生与疏离感。我从您身上感受到您对每一位老师爱的关注，爱的引领，爱的督促。我的成长离不开您对我的鞭策，也离不开学校每一位家人对我的厚爱。       晓莹主任和我这样的交流不止一次。我想这应该就是一个团队带给一位老师成长中潜移默化的影响。 　　老师们评价说她每次行政听课之后，睿智的引领总能让人拨云见日。疫情期间的教学研讨，我得知我们学校承担全区一、三年级数学线上教学资源的准备工作，为了保证录课质量，她决定挑战最难准备的课例。三年级复式统计表这一单元，她把单元数据和疫情结合，让孩子们感受疫情中的数学，通过数据的比较，感受我们国家对人民生命的担当，国力的飞速发展，国家的繁荣与强盛。三月份，晓莹的慕课还登上了“学习强国”的平台。我打开“学习强国”，看到学校“倾听、思考、合作、表达”的课堂文化巧妙渗透到一个个精彩的教学环节设计中，我真切的感受到，她在北二分已经真正成长起来，学校的教育理念、办学思想、课堂文化已经和她的教学行为融为一体。      玉在山而木润，玉韫石而山辉。这就是大家眼中的晓莹主任，如一块儿美玉，闪耀着智慧的光芒，温润而又坚韧。       我常说——爱，让不一样的你一样精彩。这里的“你”包含学生、教师、家长。今天，我要说：家庭的教育培养，让晓莹如璞玉初绽芳华；学校的文化浸润，让晓莹如美玉熠熠生辉。            10篇文章，书写不完晓莹的精彩故事；10篇文章，一起见证晓莹的精彩成长，见证她无愧成为“最具成长力教师”！ 　　北京第二实验小学洛阳分校党支部书记陈向芳对10天连续推文做总结: 张校长十篇美文，为马晓莹老师最具成长力教师助力。十篇文章，让我们从更多细节了解晓莹。正如美文所说：玉在山而木润，玉韫石而山辉，晓莹，如一块儿美玉，闪耀着智慧的光芒，温润而又坚韧。 期待我校马晓莹老师在最具成长力教师评选中，一举夺冠！期待北二分家人在更高更大的舞台精彩绽放。 因为真爱，所以笔耕不辍；因为精彩，所以佳作不绝；因为情怀，所以关注不离……北二分是每个老师成长的沃土，每位家人都是一粒饱满的种子，积蓄力量，磨砺自我，成长可期！ 爱，让不一样的你一样精彩！让我们携手共创美好未来！

精彩如她 执着如他

潘超超

精彩如她执着如他