金象学校第一期线上家庭教育培训——如何轻松度过三年级这道“坎”

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家长的困惑 　　但凡重视孩子学业的家长，一定都听说过“三年级现象”。 一上了三年级，孩子似乎变“笨”了，上课听不懂、作业不会做、成绩直线退步…… 甚至有孩子因为退步太大，自暴自弃，向差生看齐。 学生时期最重要的是哪一年？ 答案不是初三，也不是高三，而是小学三年级。 有小学老师总结过：三年级各科成绩能维持在95分以上的，高三基本能考上一本。 “三年级是道坎，更是分水岭。”各位家长一定要重视起来，帮助孩子渡过难关。 “三年级现象”解读 　　有资深老师总结过学生在三年级出现滑坡的几种情况： 1.一二年级经常考90多分的，一下子跌到80分。 2.上课无精打采，经常开小差，不愿意回答问题。 3.作业错误率越来越高，做过的题也会一错再错。 4.不是不做作业就是不听课，经常被老师罚留堂。 …… 家长都很担心，明明之前成绩挺好的，怎么一下子就跟不上去了？ 有经验的老师都知道，这是典型的“三年级现象”。 小学六年分三个阶段，一二年级的孩子还太依赖父母，五六年级的孩子已经能够自主学习。而三年级则是过渡期，不同孩子会在这个阶段拉开分水岭。 尖子生对于学习有了自主性和自尊心，想要好好学，也想拿到好成绩。 普通生不主动、不自觉、不积极，也就慢慢掉队了。 遇到过一些不甚重视教育的家长，觉得小学轻轻松松就过去了，孩子的学习不用管。 “小学知识能有多难，不看书都能考及格！” “孩子嘛，玩最重要，上初中再学也不迟。” 没错，一二年级确实比较简单，只要听课了，考试基本都会做。 但三年级就不会这么轻松了。 先说语文。阅读，开始需要联系语境解读涵义了，牵涉思维的广度、深度、敏捷度；作文，开始片段练写了，虽说是片段，其实就是篇章的胚胎，立意、选材、布局、逻辑、修辞、文法，一样都不能少。 再说数学。计算，开始迈入小数、多位数乘除，步骤与结果明显繁杂；统计出现了，图形语言需要理解，图形思维需要运用；几何出现了，长方形、正方形、面积等几何概念需要掌握；问题解决，由一步而两步而多步，思维难度明显加大，文字语言与符号语言的转换更是令不少孩子丈二和尚摸不着头脑。 再不重视三年级，孩子的前途可能断送于此！ 与其说三年级是道“坎”，不如说它是个“坡”，正是这道坡促使孩子抬起脚，往上走。 哪些孩子易出现“三年级滑坡”？ 　　哪些孩子会滑坡？为什么会滑坡？这些问题家长们一定要弄清楚。 有老师这样强调： 滑坡的背后，滑的是成绩，缺的是习惯。 以下三类孩子最容易出现“三年级滑坡”： 1.基础不扎实。 一二年级只靠背书过关的学生，上了三年级明显吃力了。因为三年级更注重的是阅读，以及理解。基础知识不扎实，基本功不过关，孩子就很难理解复杂的知识，难以适应自主学习。 2.学习不积极。 不听课、不写作业、不举手发言、从不预习复习……这些你不以为然的小毛病，会毁了孩子！ 孩子学习不积极，是因为不把学习真正当成自己的事。 尖子生的背后都站着优秀的父母，孩子不爱学习，问题可能源于家长。 如果连家长都不重视，孩子怎么可能学好？ 3.自主学习能力差。 有些孩子十分依赖父母，不仅要父母督促着完成作业，甚至要家长帮忙做作业。 自主学习能力差的孩子，上了三年级就吃不消了。因为到了这个阶段，家长能帮忙的已经很少了。正因为管不到，孩子才下滑得更快。 我们所看到的成绩滑坡，都是孩子的学习能力出了问题。年级越高，家长的外力作用越来越弱，孩子自己跟不上，就掉队了。 三年级学生必须具备的好品质 　　全国特级老师王崧舟认为，具备以下三种品质的孩子，对“三年级现象”有强大的免疫力。 第一，效率； 第二，习惯； 第三，专注。 “三年级现象”的形成有很多错综复杂的原因，有来自家庭的，也有来自学校的。 为了孩子着想，我们应该做到： ◎关注孩子的学习效率 平时学习是否拖拉？写作业要用多长时间？会不会太慢？ 若半小时就能完成的作业，孩子却用了一个小时，家长就要警惕了。学习效率太低，会直接影响学习质量与效果。 提高学习效率，狠抓孩子的学习目的性。限定时间，让孩子在规定时间内完成作业；把作业分成若干份，减轻压力，让孩子依次完成；拒绝拖延，要求孩子想到的事情要马上做好；定目标，让孩子把压力转化为动力。 ◎关注孩子的学习习惯 习惯是无形的力量，孩子成绩的好坏，不仅与智力有关，更受到了学习习惯的影响。 俗话说得好：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。” 培养学习习惯，狠抓孩子的学习自控力。 制定作息时间表，一定要严格执行； 鼓励孩子独立思考，独立完成作业； 课前预习课后复习，写完作业还要检查； 要求孩子自己整理书桌和书包，做什么事情都要井然有序。 ◎关注孩子的专注程度 《中国青少年注意力调查报告》显示，将近一半的学生上课时注意力不能集中，青少年的注意力令人堪忧。 注意力是一切学习的基础和前提。专注的孩子，学东西会更快，各项能力也更优秀。 提高专注程度，狠抓孩子的学习质量。 保证好的睡眠，确保孩子有良好的精神状态。 培养学习兴趣，让孩子在学中玩，在玩中学，乐在其中。 营造安静的环境，不要干扰孩子的学习。 给予适当奖励，让孩子从学习中得到成就感与满足感。 做一个努力的家长 　　家长的全力配合，是孩子的最大福气。 成功的教育，离不开孩子对家长和老师的尊敬和信任，更加离不开家长、老师之间的相互尊重、互相配合。 三方齐心合力，孩子才能真正健康成长。 为了让孩子成为更好的人，我们老师一直在努力，也希望所有家长能够与我们一起出力： 1. 每天检查孩子作业； 2. 帮助孩子解决作业中的困难； 3. 重视背诵作业； 4. 重视预习，让孩子大声读课文； 5. 经常翻看孩子的课本，通过笔记等了解孩子的听课情况； 6. 帮助孩子扩大阅读，加强积累。 结语 　　各位家长，为了孩子，请与我们并肩努力！“三年级现象”并不可怕，我们一起做好孩子前进路上的引路人，在关键时刻给孩子指明道路。