<p> 捧着经典，嗅着书香，涵咏于至纯至美的文字，不谈德育，却让德育化为无形，无为而治。这便是“新阅读，新德育”的内涵吧。</p> <p> 💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐</p> <p> 新教育实验自2000年至今已经走过20年历程。20年来，新教育实验的理论和项目培训从未间断，不断丰富发展。受疫情影响，今天新教育人相约云端，启动了一场别样的培养卓越口才学习培训。</p> <p> 通识培训让我们有机会接触新教育大咖，他们的教育理念，教育叙事。从他们的教育理念中看到，学到最多的是他们对教育的情怀，执着和热爱。做喜欢的是培养卓越口才，让我心灵再次激动，又一个新教育学习的启航！</p> <p> 培训伊始，石莲子中小全体种子教师在校长卞德胜的带领下开始签到，学习。</p> <p> 我们正在做并追寻的教育到底是什么？</p> <p> 我们为什么会专心研究并培养学生的卓越口才呢？听老师这样说。</p> <p> 提高自信，就从学生张嘴说开始。在培养卓越口才的道路上，要无限的相信老师和学生，并对他们充满希望。</p> <p> 一个有才的人不一定有口才，但一个有口才的人一定是有才的。新教育实验之所以把“培养卓越口才”作为重要行动。是因为这些能力对学生是终身受用的。一个学生愿意讲话、敢于讲话、敢于表达思想、能清晰地表达思想，表明这个孩子有强烈的自信心。自信心对于一个学生来说，是安身立命之本。在社会上，没有自信心，就难有真正的竞争力。表面上看来是“说”，其实“说”的背后是思想，为了说得精彩就必须研究得精彩，否则拿什么去说？</p> <p> 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺</p> <p> 好口才不是与生俱来的，是通过锻炼不断形成和发展起来的。当然，培养口才的重要内容是学会倾听，开展活动的形式也是多样的。总而言之，应努力让学生学会倾听别人的意见，学会沟通和表达自己的意见，做一个“能言善辩”的人。</p> <p> 卓越口才的培养不是一朝一夕的事情。我们可以这样做:</p> <p> 🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼</p> <p> 培养卓越口才，我们也需要这样做:</p> <p> 给予学生足够大的舞台，我们总能收获无限多的精彩。</p> <p> 口才的显示有千万种方式，演讲是展现自我最直接的方式。</p> <p> 疫情当下，又逢盛夏，新教育人开辟了线上培训的新路径，为新教育实验的发展持续发布新的成果，注入新的能量，期待这次培训，集聚更多智慧，开创更多未来！</p>